【正文】 積極開展調(diào)查研究，少坐辦公室，多到基層和企業(yè)一線了解情況，研究解決具體問題，腳踏實地的投入到工作中去。 四是黨員模范帶頭作用發(fā)揮不夠，缺少干事激情和工作創(chuàng)新，紀(jì)律執(zhí)行上存在失之于寬、失之與軟情形，執(zhí)行紀(jì)律沒有做到持之以恒、一以貫之，落實從嚴(yán)治黨意識有待進(jìn)一步增強(qiáng)。 處以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以如履薄冰的責(zé)任感做好本職工作，努力做到讓組織放心。 二、產(chǎn)生問題的原因分析 的緊迫性認(rèn)識不足。二是系統(tǒng)學(xué)習(xí)還有差距，沒有把十九大精神、《之江新 語》《習(xí)近平談治國理政（第 2 卷）》《習(xí)近平談治國理政三十講》有機(jī)結(jié)合起來學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)碎片化、零散化。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)；同時，在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些螺絲等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時整 修。在踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨時意識也淡薄了，自我要求有所降低，有時認(rèn)為只要在大事面前不糊涂，守得住警戒線，不必太拘于小節(jié)。共產(chǎn)黨員的純潔性、先進(jìn)性來自于不斷地自我學(xué)習(xí)，自我改造。不斷加強(qiáng)對專業(yè)知識、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學(xué)、德育工作能夠扎實的進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、憂患意識。 三、產(chǎn)生問題的原因分析 以上問題的主要成因如下： 學(xué)無止境，專業(yè)知識在任何時候都是需要不斷學(xué)習(xí)的，工作能力在任何時候都有進(jìn)一步提高的空間。盡管自己是堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對黨的知識學(xué)習(xí)了解得 不夠全面。組織紀(jì)律觀念淡薄，有時候只顧管 好自己，不能帶動其他教師共同進(jìn)步，把自己當(dāng)成普通群眾，沒有發(fā)揮先鋒模范作用。學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育活動開展以來，我在思想認(rèn)識上有了進(jìn)一步提高，充分認(rèn)識到“四風(fēng)”問題的危害性，通過學(xué)習(xí)、查擺、對照，加以聯(lián)系自己思想和工作實質(zhì)，在 此基礎(chǔ)上，我認(rèn)真深挖查擺自己在“四風(fēng)”方面存在的問題，認(rèn)真梳理查找宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析，現(xiàn)將個人對照檢查情況報告如下： 一、遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、貫徹中央八項規(guī)定、自治區(qū) 28 項配套規(guī)定和烏蘭察布市具體規(guī)定以及轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面情況 (一 )遵守政治紀(jì)律情況。 (三 )切實加強(qiáng)思想政治教育。堅持理論先行、堅持持之以恒、堅持學(xué)用結(jié)合、堅持聯(lián)系實際。 總之，形式主義方面問題，本質(zhì)上是主觀主義、功利主義的表現(xiàn)，根源是沒有樹立和堅持正確的政績觀。從主觀上看，主要是缺乏黨性鍛煉，表現(xiàn)在馬克思主義理論功底不厚、政治水平不強(qiáng)，對新形勢的路線、方針、政策理解不深，黨員在宗旨意識、黨性修養(yǎng)和人生觀、價值觀等方面 還不同程度存在著差距和問題。在工作緊、任務(wù)重、壓力大時，也有過畏難情緒和看一看、等一等想法，少數(shù)黨員奉獻(xiàn)精神不夠、情緒低迷，總想著“多一事不如少一事”，不求上進(jìn)、不思進(jìn)取。支部班子思想觀念還不能適應(yīng)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的需要。在宣傳宣講黨的理論、方針、政策等方面，由于學(xué)習(xí)不好、理解不深、把握不準(zhǔn)、研究不細(xì)，導(dǎo)致在一些宣傳宣講的過程中存在講不清、講不深、講不好、講不透情況，對黨的理論、政策宣講不到位、效果不佳。 我校黨支部多年來一直把嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律作為思想和行動的基本準(zhǔn)則，毫不動搖地堅守黨的領(lǐng)導(dǎo)，在任何情況下都能做到政治觀點不變、政治方向不偏、政治立場不移，始終和黨中央、省委、市委、縣委保持政治上的高度一致，在思想上，做到了立場堅定、旗幟鮮明 。二要在實踐中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。一要著力解決學(xué)習(xí)深度不夠的問題，重點學(xué)習(xí)黨的政治理論，用理論指導(dǎo)各項工作的開展 。對工作的熱情有所減退，缺乏干勁、只求過得去，不求過得硬。還存在著對出現(xiàn)問題的同志教育不夠，遷就照顧思想。堅持原則、敢于擔(dān)當(dāng)不夠，不敢觸 及敏感問題，有時甚至回避矛盾。 篇二 一、存在的問題和不足 理論學(xué)習(xí)氛圍不濃，學(xué)習(xí)的深度和寬度需延伸。 ，隨著年齡不斷的增長，工作激情不如以前，工作上時有懈怠思想，放松了對思想境界的提高，以對于對保衛(wèi)科人員進(jìn)取心不強(qiáng)，思想懈怠，上班不在狀態(tài)等現(xiàn)象 沒有及時遏制，應(yīng)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)盡職不力的責(zé)任。 三、堅決反對“四風(fēng)”，履職盡責(zé)方面的情況 對照有關(guān)規(guī)定和要求，堅決反對“四風(fēng)”，工作中雖盡心盡責(zé)，但還是存在一些問題。黨員組織生活會個人對照檢查材料大全（大全 5 篇） 第一篇：黨員組織生活會個人對照檢查材料大全 黨員組織生活會個人對照檢查材料匯總 【導(dǎo)語】黨支部嚴(yán)格按照黨章規(guī)定開展黨建工作述職評議，加強(qiáng)自身建設(shè)，積極履職盡責(zé)，堅持問題導(dǎo)向。 ，因此安排工作時，流于形式的情況仍然存在，如院內(nèi)發(fā)生一起偷盜案件時，才安排人員去巡邏，去夜間守候，沒有經(jīng)常性建設(shè) 。 四、產(chǎn)生問題的原因分析 ，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以至于在理想信念、宗旨觀念、政治紀(jì)律、黨性修養(yǎng)上出現(xiàn)了偏差，導(dǎo)致對自己的世界觀、人生觀、價值觀認(rèn)識不足。突出表現(xiàn)在機(jī)關(guān)支部委員忙于業(yè)務(wù)，理論學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不足，存在著實用主義的傾向，用什么才學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的學(xué)得多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少，尤其是對黨 的最新理論學(xué)習(xí)不夠、理解不深，撰寫學(xué)習(xí)心得體會少。 改革創(chuàng)新精神不強(qiáng)。 二、存在問題的原因分析 機(jī)關(guān)支部在不嚴(yán)不實方面存在著上述問題，通過集體研究，認(rèn)真剖析，認(rèn)為主要是由以下幾方面原因造成的： 理想信念有所淡化。在思想上，自滿松懈的想法多了，認(rèn)為把自己的事做好，把自己管好就對得起組織了，不愿意嚴(yán)格要求下屬，怕得罪人。二要著力改進(jìn)學(xué)習(xí)形式。要深入基層、深入群眾，真心實 意為基層職工群眾解決困難和問題。在行為上，做到了保持一致、高度統(tǒng)一 。 三是支部班子民主集中制原則堅持不好。對涉及干部培訓(xùn)教育工作在全局發(fā)展中的定位認(rèn) 識還不夠準(zhǔn)確，站位提不高、眼界放不寬，工作思路不寬不新，工作舉措不實不力，工作亮點不多不特，缺乏“只要努力就能改變，只要努力才能改變”的進(jìn)取精神，導(dǎo)致了工作業(yè)績不大、效果一般、狀態(tài)平平。 (四 )奢靡之風(fēng)方面 一是存在對中央“八項規(guī)定”的重要性認(rèn)識不足。 (一 )政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊、不實，缺乏黨性鍛煉，對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”思想、科學(xué)發(fā)展觀，特別是對習(xí)總書記系列講話精神學(xué)習(xí)不夠深入、理解不夠透徹，貫徹不夠自覺，特別是對辯證唯物主義和歷史唯物主義理解不清、把握不準(zhǔn)，導(dǎo)致有時出現(xiàn)認(rèn)識上的偏差和實踐上的缺失。官僚主義方面問題，本質(zhì)上是脫離實際、脫離群眾的表現(xiàn)，根源是沒有樹立正確的權(quán)力觀。自覺做到“多學(xué)習(xí)、少應(yīng)酬，多實干、少做秀，多補(bǔ)位、少拆臺，多奉獻(xiàn)、少索取”，努力做好理論上的先行、實踐上的先導(dǎo)。充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。 我認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，用正確的理論武裝頭腦，真正做到理論上清醒，從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為人民服務(wù)的思想。 第 二、自我約束力不強(qiáng)。 工作的主動態(tài)度還不夠。 對黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨認(rèn)識不夠深刻，對 教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。不僅學(xué)理論，同時還要學(xué)習(xí)管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。 大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識。只有不斷地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，才能堅定社會主義理想信念，提升自身的黨性修養(yǎng)。 在平日工作中錯誤地以為，只要把領(lǐng)導(dǎo)安排給自 己的工作做好就行了，不會積極主動找事做，教育創(chuàng)新也漸漸少了。每