【正文】 碰到一些不如意的事，要保持冷靜尋求家人和民警的幫助，這一點是非常重要的。晚上單獨在家睡覺，如果覺得屋里有響聲，發(fā)覺有陌生人進入室內，不要束手無策，更不要鉆到被窩里蒙著頭，應果斷開燈呼叫求救。不能隨便接受他人的禮物，不要讓小利小惠模糊視線，不貪圖享樂。 外出要注意周圍動靜，不要和陌生人搭腔，如有陌生人跟隨，應盡快向大庭廣眾之處靠近，必要時可呼叫。 第四、嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行舉止，養(yǎng)成良好的行為習慣。 在交往時還應注意： 第一，不要與沒有責任心的人深交。如果經(jīng)常只和一位異性單獨交往，實際上失去了解其他異性的機會。可是，過了兩年，雛燕長大了，它覺得灌木叢已經(jīng)太矮，就將巢遷到了一棵白楊樹上，新家讓它更加滿意，于是它對白楊樹說我愛 你，讓我們永不分離。動物可以隨心所欲，人卻不可以。由于未婚先孕的女性流產(chǎn)大多是偷偷摸摸地進行，有的甚至在設備簡陋、消毒差、醫(yī)術低劣的條件下進行；或者采用許多不符合科學、危險性大的原始手段，企圖強行將胎兒打 下來。 還有這樣一個真實的案例：一位高中女生和同校的一 個男生談戀愛，并有了性行為，因為不懂避孕措施而懷孕。兩個月后的一天，上體育課時小靈下腹劇痛，昏倒在操場上。但是家明一直忘不了曉薇（他初戀中的美好形象）。）這些不健康的心理對女生的影響是非常糟糕的。 性好奇 有部分同學早戀的原因是出于對性的好奇，而性對于大家的吸引力就像潘多拉的魔盒 一樣。 假如你是曉彤，你會怎么做 ? 假如他們在一起了是不是就屬于早戀 ? （一）早戀的定義 那什么是早戀呢 ?早戀通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟上不能完全獨立，同時又比法定結婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為。 ，防止經(jīng)血量過多。如果受涼了，可以服用生姜紅糖水、熱水洗腳發(fā)汗等，有助于 經(jīng)血排出。 （三）青春期生理保健常識 ，心情愉快舒暢，坦然對待月經(jīng)的來臨保持情緒穩(wěn)定，保持情緒穩(wěn)定心情愉快舒暢，情緒波動或精神緊張都會影響大腦皮質的調節(jié)功能，容易引起月經(jīng)失調，加重腹痛、腰酸等生理反應。女性 :1012 歲（ 912 歲） ：（性成熟期） 青春期 少年期。amp。教師應經(jīng)常鼓勵孩子們爭做有高尚追求的人，從而激發(fā)他們的正能量，陶冶其向上、向美的情操。 ，做陽光少年 學校通過開展同學友情要珍惜大討論，一方面讓孩子們明白，他們對異性同學有好感是很正常的事。在與人交往過程中，不讓別人觸碰重要部位，包括臉蛋、嘴唇、胸部、大腿以及臀部等。對于遠在異地的家長，服務站還通過電話、短信、微信與家長交流，同時提醒家長無論多苦、多累都要與孩子經(jīng)常通話聯(lián)系。這一階段也被稱為人生的多事之秋：孩子們的身體發(fā)育與心理發(fā)展會出現(xiàn)諸多情況，其中性發(fā)育就是極其 顯著、敏感而又不可忽視、不容回避的問題。家是學生溫暖的港灣，父母是孩子第一位老師。青少年精力旺盛，當精力過剩而又無處發(fā)泄時，容易想起亂七八糟的事，不少進入性心理誤區(qū)者，往往就是由于精神世界空虛，而用性的活動來填補無聊所致。 三、理論聯(lián)系實際，做到有的放矢 隨著性的發(fā)育帶來的變化，他們產(chǎn)生了各種迷惑不解的問題：既有生理方面的，也有心理方面的；既有關于同性的問題，也有關于異性的問題。所以建議女生不應束胸、佩戴合適的胸罩、注意乳房的衛(wèi)生。對待學生的提問，教師要盡可能的給予科學的答案，不采 取回避的態(tài)度。 一、青春啟幕，明燈引路 首先應該讓學生明白學習青春期知識是非常正大光明的，端正他們的學習態(tài)度，結合上級部門下發(fā)的青春物語手冊、成長物語手冊陽光下的花季雨季等材料，充分利用掛圖，視頻等多媒體手段使他們認識到生殖系統(tǒng)和其他幾個系統(tǒng)一樣，也是人體的一個重要組成部分。當然，在他們這個時期，更應強調的是前者。 青春期性教育的實施并不一帆風順，我經(jīng)常與老師們聊天，告訴他們，有的孩子應該進行青春期教育了，但是很多老師都認為教給他們一些基本的知識就行了，加強管理就行了。針對青春期孩子的心理狀態(tài)遠比兒童期、青年期復雜這一現(xiàn)狀，為了保護青少年的身心健康，教師須要掌握相關心理學內容，這對學生的教育與影響是具有十分重要的意義。它不僅要求身體發(fā)育成熟，而且要求掌握知識、技能，有較強的心理承受能力，才能履行各種社會職能和擔負起社會責任。amp。究其原因，才發(fā)現(xiàn)，教師只關注了學生的學習成績，稍帶注意了學生的身體發(fā)育，卻忽略了學生在生理發(fā)生變化的同時心理也在變化?？梢哉f，青春期是以性發(fā)育為主要特征的。如果我們沒有及時掌握這種變化的實質，青少年就會陷入煩惱、困惑、焦慮、冷淡等不安的情緒中，他們不僅對外界，就是對自己也會采取否定的態(tài)度。青春期教育一個非常敏感的就是性教育。這時候，最初的啟蒙教育就遠遠不夠了，需要有更具體的指導。女孩在月經(jīng)之前，男孩在發(fā)生遺精和手淫之前，就應當有這方面的知識，有人怕介紹這方面的知識，說看了反而學壞了，會有這樣情況，但總是少數(shù)，要 相信大多數(shù)。一般來說，當一個班級 6070﹪的學生進入青春期時，開展這項教育是適時的。學生對這樣的教學都非常歡迎。如果學校有條件的話，我們可以邀請專家來為學生舉辦青春期性教育專題講座，由于男女有別，舉辦講座要集中和分散相結合，如：青春期生理講座時，男女生分開進行，女生講座的重點放在月經(jīng)期衛(wèi)生，并且給每位女生發(fā)放衛(wèi)生巾，了解自己的月經(jīng)史；告訴她們月經(jīng)期注意經(jīng)期用品的衛(wèi)生、保持外陰清潔、保持樂觀和穩(wěn)定的情緒、適當控制運動量、注意保暖、注意飲食衛(wèi)生，加強營養(yǎng)。所以我們要通過一些社會上已經(jīng)出現(xiàn)負面的鮮活的例子，讓學生清醒的認識到不良行為的后果，幫助他們增強自己的自制力，使他們自身的性生理發(fā)育狀態(tài)與所處的社會文化環(huán)境保持一種和諧的狀態(tài)。集中精力搞好學業(yè)、工作，特別是進行創(chuàng)造性活動，才是最有價值的。 對于青春期健康的思考二 青春期是少年兒童向成人過渡的一個極其重要的時期，相關社會調查和統(tǒng)計結果顯示，當前我國青少年進入青春期的年齡一般在十一二歲甚至更早（這與生活水平提高、營養(yǎng)缺乏健康指導有直接關系）。每年從 3 月上旬開始，六年級學生就會陸續(xù)領到 4 期八開小報《美麗青春》：第一期的主題是關心孩子的發(fā)育，向家長及孩子提供青春期發(fā)育的參考指標（身高、體重、性征等）、營養(yǎng)指標、科學作息習慣等，以及女孩子經(jīng)期衛(wèi)生指導；第二期的主題是做孩子的貼心人，向家長說明孩子會出現(xiàn)的種種心理特征，指導家長細心洞察孩子的內心狀態(tài)和 情緒變化，并與家長探討應對策略；第三期的主題是保護孩子的性安全，向家長提示管理孩子的具體方法。在輔導老師的疏導下，讓每個孩子都能懂得責任與成長相伴。 教師應經(jīng)常提醒學生，如果遇到煩惱，可以及時、大膽地與父母交流，也可以及時給輔導員打電話、寫信、發(fā)電子郵件，談談自己的身體變化，心里想些什么事、擔心什么，希望得到怎樣的幫助等。①指導孩子們建設成長檔案，收集、整理從小到大的成長證據(jù)，如照片、有紀念意義的小物件，自己的日記、作文、作品、成績單，以及獲得的獎狀、獎品、禮物，等等。我們在不知不覺中長大，在神秘、