師范畢業(yè)個人實習(xí)工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 amp。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。 一直以來為了對同學(xué)們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天早操前，我堅持到班級去叫他們出操，早操不遲到，而且堅持跟操，了解他們的情況 。 我深深的體會到我們的學(xué)生是如此的渴望一位知識比較豐富、能力比較全面的能傾聽自己新生的朋友。讓學(xué)生有興趣在課外還能自主學(xué)習(xí)，更注重課外知識的積累，但是也不能忽略課本知識的一個基礎(chǔ)。教學(xué)過程是教與學(xué)兩個方面的互動。如果教師再用呆板、空洞的語言平鋪直敘，學(xué)生聽起來就會感到 厭煩，所以在教學(xué)過程中，最好能夠通過形象的比喻，幽默的語言，來降低坡度，增強記憶。設(shè)疑不可太簡單，也不要太難，設(shè)疑要能讓學(xué)生親身感受，體驗，解決問題的樂趣，這樣既提高學(xué)生的興趣，又拓展了思維。 我所在的見習(xí)學(xué)校是 __中學(xué)，是一所在 __各方面較為優(yōu)秀的初中，擁有悠久的辦學(xué)歷史，教學(xué)成果顯著，師資力量雄厚，生源也較好。學(xué)生擾亂課堂秩序時，不允許其上課 。學(xué)生寫作文并不怎么講究章法，他們感興趣的是說出自己的心里話，如果老師把寫作文看成純粹技術(shù)性的練習(xí)，不關(guān)心作文的內(nèi)容，就會失去了解學(xué)生內(nèi)心世界的絕好機會。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法注重分析，而這個學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)普遍比較差，對抽象分析較難理解繼而引發(fā)對學(xué)語文缺乏興趣。三個月的實習(xí)我覺得受益匪淺。 今天我報了名，開弓沒有回頭箭，既然作出了選擇，無論風(fēng)雨都要走到終點，哪怕結(jié)果并不令我滿意也要堅持到底，努力了就不后悔。 實習(xí)就是一個很好的機會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我也能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。以下是職場范文網(wǎng)分享相關(guān)的師范畢業(yè)個人實習(xí)工作總結(jié)資料，歡迎你的閱讀及關(guān)注。amp。 從初中到現(xiàn)在我明白了一個 道理，沒有什么事是命中注定的，也沒有什么事本該屬于自己的除了自己爭取。經(jīng)過這段時間的實習(xí)，我覺得我更加成熟了，認(rèn)識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。 韓愈曾說師者，傳道授業(yè)解惑也，教育家加里寧也曾評價教師是人類靈魂的工程師。 要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點。要不斷給學(xué)生改正錯誤的機會，要允許學(xué)生在改正錯誤，追求上進的過程中有反復(fù)，但不能苦口婆心，說來說去就那么幾句，要根據(jù)學(xué)生的變化，相應(yīng)地調(diào)整措施。班主任忠告我不能和學(xué)生動手，學(xué)校會處罰打?qū)W生的老師，家長告到報社，報社立場肯定是站在學(xué)生那邊。 師范畢業(yè)個人實習(xí)工作總結(jié)三 見習(xí)是大學(xué)教育一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在新課標(biāo)下，如何開展有聲有色的思政課教學(xué)活動，并持久下去是我 們每位教師必須研究的課題。在教學(xué)中老師要注意對學(xué)生作品的肯定和表揚，多給學(xué)生肯定和表揚學(xué)生會有一種被夸獎的喜悅和成就感。也可結(jié)合別的學(xué)科知識，融入課堂讓上課內(nèi)容更豐富。這樣的有效課堂教學(xué)是我們老師要不斷學(xué)習(xí)和研究的課題。 以問導(dǎo)學(xué)，讓每一個問題都關(guān)注學(xué)生需求，課堂中間的每一個問題不僅要符合思品的發(fā)展規(guī)律，為使提問的效能充分發(fā)揮，老師必須充分關(guān)注學(xué)生的回答結(jié)果。 在初一 (8)班班主任 __老師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以
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