【正文】 ：主考人宣布“請考生退場”，同時(shí)工作人員通知下一名考生入場。 “憲法修改”中需要注意的一個(gè)核心問題是，十六屆三中全會(huì)公報(bào)指出，“根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀要求，依照法定程序，把十六大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策寫入憲法，有利于憲法更好地發(fā)揮國家根本法的作用”，而且會(huì)議審議通過的《中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》將“提交第十屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)審議”，這充分體現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民民主和依法治國的統(tǒng)一。 (“五個(gè)有利于” ) 全會(huì)指出，現(xiàn)行憲法是一部符合我國國情的好憲法，在國家經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)生活中發(fā)揮了極其重要的作用，保障了我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，應(yīng)該保持穩(wěn)定。建立現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度是完善基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)在要求，是構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)制度的重要基礎(chǔ)。 3.“五個(gè)堅(jiān)持”：深化經(jīng)濟(jì)體制改革，必須以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)十六大精神，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的改革方向，堅(jiān)持尊重群眾的首創(chuàng)精神，堅(jiān)持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼 顧，堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。而全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》是進(jìn)一步深化經(jīng)濟(jì)體制改革，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，必將為全面建設(shè)小康社會(huì)提供體制保證。 。 四、以下知識(shí)點(diǎn)是近幾年國家公務(wù)員考試曾多次出現(xiàn)過的。比如： ，前者是商品的自然屬性，后者是社會(huì)屬性，其對立統(tǒng)一的關(guān)系表現(xiàn)在什么地方？ ，而不是兩種勞動(dòng)。 、實(shí)事求是的思想路線。 。 ？ ？ ？ 。 。 在復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意區(qū)分，將相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較。 ，還是無限的問題。 、鄧小平理論。 哲學(xué)原理有： ，分析改革與穩(wěn)定、政策調(diào)整與連續(xù)性的問題。 “三定”。 二、在復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意的知識(shí)點(diǎn)。 。 3 《公文寫作與處理》復(fù)習(xí)要點(diǎn) 有關(guān)公文寫作的題一般都是根據(jù)要求撰寫公文或修改公文。 招考中對轉(zhuǎn)業(yè)軍官也實(shí)行照顧。這些都必須經(jīng)過較長時(shí)間的實(shí)踐鍛煉才能逐步積累，而非通過一次考試所能證明。德指政治思想表現(xiàn)和道德品質(zhì)，才指本領(lǐng)，包括文化水平、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力。中央國家機(jī)關(guān)如鐵道部、 海洋局、交通部、水利部、電力部以及海南省率先打破地域限制，面向全國招考。承擔(dān)中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試的一系列考試業(yè)務(wù)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)考試資格等有關(guān)考務(wù)的具體組織工作，如發(fā)布招考公告，命題制卷、考務(wù)人員培訓(xùn)、考務(wù)組織以及閱卷等一系列事務(wù)。 一、人事部 人事部負(fù)責(zé)招考的機(jī)構(gòu)為考試錄用司和人事考試中心。國家定期發(fā)布考試公告，將錄用政策、原則，招考部門、崗位、人數(shù)，報(bào)考資格，考試科目、時(shí)間、地點(diǎn)、辦法、程序等向社會(huì)公開；并將考試結(jié)果、名次排列、錄用情況等張榜公布，并通知本人。 所謂擇優(yōu)，是考試錄用制度的核心，是競爭考試的另一方面。 三、公務(wù)員考試錄用范圍特定 根據(jù)《國家公務(wù)員暫行條例》，我國考試錄用公務(wù)員的范圍，僅指主任科員以下領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員。實(shí)行參照實(shí)行國家公務(wù)員制度的事業(yè)單 位也將按照和參照《國家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定》增補(bǔ)工作人員。 人事部聘請了一批國家公務(wù)員考試錄用監(jiān)督巡視員，負(fù)責(zé)巡視公務(wù)員招考各環(huán)節(jié)的工作，調(diào)查了解國務(wù)院各部門、地方各省市公務(wù)員錄用制度的執(zhí)行情況。 ：有的是一文多事；有的正文引用 發(fā)文不規(guī)范；有的正文數(shù)字該用阿拉伯?dāng)?shù)字，卻用漢字；有的是用詞不當(dāng)。 。 。 。 ，主要矛盾與次要矛盾關(guān)系分析初級階段及其主要任務(wù)。 ，科學(xué)性與群眾性的統(tǒng)一。 比如：“各瓜得瓜，種豆得豆”、“千里之堤，毀于蟻穴”、“只見樹目，不見森林”等各包含什么樣的哲學(xué)原理。 、賠償義務(wù)機(jī)關(guān)、賠償程序及賠償方式和計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)等。 。 。 。 6.“一國兩制”問題。 。 。 。 全會(huì)還依據(jù)“五個(gè)統(tǒng)籌”的要求，提出了深化經(jīng)濟(jì)體制改革的主要任務(wù)：完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，建立有利于逐步改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的體制，形成促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)制，建設(shè)統(tǒng)一開放競爭有序的現(xiàn)代市場體系，完善宏觀調(diào)控體系、行政管理體制和經(jīng)濟(jì)法律制度，健全就業(yè)、收入分配和社會(huì)保障制度，建立促進(jìn) 經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制。要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)市場化不斷發(fā)展的趨勢，進(jìn)一 步增強(qiáng)公有制經(jīng)濟(jì)的活力。 “雙層經(jīng)營體制”應(yīng)該引起注意，可能以選擇題的形式考查“農(nóng)村基本經(jīng)營制度的核心”和“經(jīng)營體制”。由于十六屆三中全會(huì)主要涉及了“建成完善的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制”和“憲法修改”兩個(gè)議題，因此今年的分析題應(yīng)當(dāng)對有關(guān)這兩個(gè)問題的相關(guān)原理有充分的重視。 發(fā)提問：考生答完規(guī)定試題后尚有時(shí)間，主考人可請?jiān)u委臨時(shí)提問。 。 ：主考人請考生自述個(gè)人經(jīng)歷（個(gè)人基本情況、簡歷、工作經(jīng)歷、實(shí)績等），同時(shí)宣布時(shí)間不超過 5 分鐘。 以上三個(gè)方面的內(nèi)容，主要是針對考查形勢與政策部分的選擇題而言的。要注意可能以選擇題的形式考查“所有制的核心和主要內(nèi)容”、“現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度的特征”、“建立現(xiàn)代企業(yè)制度的意義”等。 、集體資本和非公有資本等參股的混合所有制經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)投資主體多元化，使股份制成為公有制的主要實(shí)現(xiàn)形式。這些有利條件包括： 14 連續(xù)多年的經(jīng)濟(jì)高速增長，為改革提供了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)；改革給人民群眾帶來的廣泛利益為深化改革奠定了堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)；中國加入世界貿(mào)易組織為改革提供了一個(gè)更加有利的國際條件；更為重要的是，有以胡錦濤為總書記的中共中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 。 。 。 。 。 《法律》知識(shí)體系 法理學(xué)： 法的概念、特征與作用：什么是法 法的作用 法與其他社會(huì)現(xiàn)象之間的關(guān)系：法與經(jīng)濟(jì) 法與政治、政策 民主與法制 法的制定：法律的立、改、廢 立法的指導(dǎo)思想和基本原則 立法程序 法的淵源與分類 法律體系 法的實(shí)施： 法的實(shí)施、執(zhí)行與適用 法律效力 法律適用的要求、原則 法律關(guān)系 法律責(zé)任與制裁 法律監(jiān)督 憲法： 憲法基本理論：憲法的概念、特征、本質(zhì)、作用