【正文】 12．答案： 悲 春和景明 山間之四時 評分：每空 1 分，共 3 分。（ 4 分） ① 春和景明 景： ② 四時之景不同 景： ③ 而或長煙一空 或： ④ 把酒臨風(fēng) 把： 。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣?！疽摇吭掠坝炔豢裳?，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。晚游六橋待月記》） （ 2 分） ? 月色入戶。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。故曰： “自見之謂明。[乙 ]文則直接寫出了戴安道和范宣師生之間 的過程。惟獨好畫，范以為無用，不宜勞思于此。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。因為寒 松具有堅韌耐寒、忠貞不移的品格。 評分：每兩小題 1 分，共 2 分。 。 ② 捎云蔽景：意為與景物相掩映。彼眾盡于玄黃 ④ ，斯獨茂于蒼翠，然后知落落高勁，亭亭孤絕。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹。 :我認(rèn)為司法公正最重要。經(jīng)宿方至，造門不前而返。戰(zhàn)則請從。 ”乃入見。 評分：共 4 分。 （ 2）誠然，卿不朕欺。 ”間問群臣臧否，濂惟舉其善者，帝問其故，對曰： “善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。家貧，無致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船 ”為火所焚，隨波而逝。請找出選文中與它有異曲同工之妙的句子。 ④ 清澗都虞侯：與下文 “偏將軍 ”“閤門宣贊舍人 ”，均為官名。世忠憂之。 江西 （三）閱讀下面文言文，完成第 1115 題。 （ ▲ ）（ 3 分） A.“臥家十五年 ”一句省略了主語 “楊萬里 ”。 ② 韓侂 (tuō)胄：南宋大臣。萬里曰： “官可棄，記不作也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。（關(guān)鍵點： “樂 ”、哀 ”、判斷句 12.（ 4 分）晏子是一個機(jī)智善辯、能維護(hù)國家尊嚴(yán)（ 2 分）和關(guān)愛百姓、關(guān)注民生的人（ 2 分）。 （《晏子春秋》） 注釋： ① 逮：到。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？ ” （《晏子春秋》） 【乙】景公游于壽宮，睹長年負(fù)薪者 ，而有饑色。 (2 分 ) ：荷蓮雖小，卻也有著與杉樹同樣的品性。 (2 分 ) 例句：朝請大夫徐君望圣之所作也。 （節(jié)選自《欒城集》） 【注釋】 ① 填委：堆放。岌然如揭太常之旗 ,凜然如公卿大夫高冠長劍立于王庭，有不可犯之色。（玢） （ 1）淡笑有鴻儒 （ 2）花之隱逸者也 13．下列句子中加點詞的意思或用法相同的一項是（ ）（ 2 分） A．何陋之有 水陸草木之花 B．有仙則名 名之者誰 C．濯清漣而不妖 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 D．陶后 鮮有聞 芳草鮮美 14．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。孔子云：何陋之有？ ——劉禹鎘《陋室銘》 [乙 ]水陸草木之花，可愛者甚蕃。（ 10 分） [甲 ]山不在高，有仙別名。 C．是儀置辦家產(chǎn)私業(yè)，擁有一棟大宅，從不接受別人的施舍惠賜。 ② 優(yōu)文：意思是專門下文，給是儀優(yōu)厚的待遇。鄰家有起大宅者，權(quán)出望見，問起大室者誰，左右對曰： “似是儀家也。 大駕東遷，使儀輔太子。 是儀字子羽，北海營陵人也。 （哪里） （身份低微，見識短淺） （身體彎曲） （奔走效勞） 10.（ 2 分）請你賞析 “停杯投箸不能食， 拔劍四顧心茫然 ”中動詞的妙處。后值傾覆，受任于敗軍之際 ,奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 （ 2）讓他在（大王）面前完成使命。（ 6 分） （ 1)懷怒未發(fā)，休祲降于天。⑧ [絕 ]掙斷。方急時不及召下兵以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕 ⑦ （ zh232。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。 ”（ 2）略。（ 4 分） （ 1）給下面一則斷句，并加上標(biāo)點。 ” 子曰子曰： “默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！ ” 子曰子曰： “三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改?? 子曰： “不憤不啟，不悱不發(fā)。 ” 善： 12．請給文中畫線的句子加上標(biāo)點。是故人君兼聽廣納則貴臣不得擁蔽而下情得以上通也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。（ 2）岳飛因此更加刻苦訓(xùn)練，全部掌握了周同的射箭技術(shù)。 A．且欲與常馬等不 可得，安求其能千里也？ （《馬說》） B．呼爾而與之，行道之人弗受。 ④ 斤：在這里表示弓的強(qiáng)度的單位。學(xué)射于周同 ”。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。黃發(fā)垂量，并怕然自樂。仿佛若有光。 D、選文以議論為主而輔之以敘事、描寫、說明，帶有濃厚的抒情色彩。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。這兩段描寫為第 4 段的議論奠定基礎(chǔ)。（ 4 分） ① 覽物之情，得無異乎？ 譯文：： ② 浮光躍金，靜影沉璧 …… 譯文： 12 、 “是進(jìn)亦憂，退亦憂 ”中的 “進(jìn) ”和 “退 ”分別指什么 ？ ( 2 分） 答： 13 、請寫出選文中具體體現(xiàn) “二者之為 ”的兩個短語，并說出 “二者之為 ”所表現(xiàn)的胸懷與古仁人有何不同？（用原文回答） ( 3 分） 答： 14 、請結(jié)合選段內(nèi)容，簡要分析第 ② ③ 兩段對第 ④ 段的作用。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ ② 若夫淫雨霏霏，連 月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱喂，山岳潛形；商旅不行，墻傾揖摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣 ③ 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。（或： “夜鳴，鳴之非其時也； 旦而不鳴，不鳴非其時也 ”） 4 3 分 該說不說和不該說而說，都會招致災(zāi)禍，說話做事要適宜。故書之以為言默戒。（用原文詞句回答）（ 3 分） 9．下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項 是 ( )（ 3 分） A．在執(zhí)法方面，諸葛亮主張懲罰 “作奸犯科者 ”，獎賞 “為忠善者 ”。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨．于桓、靈也。 （三）（ 5 分） 15.（ 3 分） B 16.（ 2 分）在自由活潑的生命中由衷地感受到愉悅。（ 4 分） （三）閱讀《莊子與惠子游于濠梁》一文，完成 1516 題。三老、豪杰皆曰： “將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王。為壇而盟，祭以尉首。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。（ 2 分） 不知口體之奉不若人也。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能干里也 ? 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰： “天下無馬！ ”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 17．從文中看，千里馬遇不到伯樂，它們有著怎樣的命運 ? (3 分 ) 18．作者借千里馬不遇伯樂的遭遇，反映了當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)實 ? (3 分 ) 福州 （一）閱讀《送東陽馬生序》選段，完成 10～ 14 題。 “/”標(biāo)示下列語句的句中語意停頓。（ 15 分） 吳廣素愛人，士卒多為用者。王侯將相寧有種乎！ ”徒屬皆曰： “敬受命。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。（ 2 分） （ 1）吳廣素愛人 素： （ 2）將軍身被堅執(zhí)銳 身： 。我知之濠上也。 將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。 6．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是 ( )（ 3 分） A．宜付有司論其刑賞／與臣論此事 B．親賢臣，遠(yuǎn)小人／肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀 C．是以先帝簡拔以遺陛下／京城氏之孀妻有遺男 D．不宜偏私／牡丹之愛，宜乎眾矣 7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。越數(shù)日，一雞旦而不鳴，又烹之。（ 3 分） 夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。所以寫 安順 （一）閱讀文言文《 岳陽樓記》 （節(jié)選），完成第 10——14 題。然則何時而樂乎？其必 曰 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ”乎。 ”或者 “心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者 ”。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。 下面語句中加點的詞解釋有誤的一項是（ ） A、愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效（效：任務(wù)） B、臨表涕零（涕：鼻涕） C、爾來二十有一年矣（從那時以來） D、猥自枉屈（猥：辱，這里有降低身份的意思） 下列各組中加點詞的意義或用法相同的一項是（ ） A、此殆天所以資將軍 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也 B、先帝不以臣卑鄙 咨臣以當(dāng)世之事 C、三顧臣于草廬之中 顧野有麥場 D、何陋之有 策之不以其道 下面對選文內(nèi)容理解不正確的一項是（ ） A、第 ① 段先自敘本志，表明自己 “布衣 ”身份，為下文寫 “先帝不以臣卑鄙 ”作鋪墊。 3 分（ 2）讓我竭盡自己平庸的才智，鏟除奸邪兇頑的敵人。吁陌交通，雞犬相聞。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。天資敏悟，強(qiáng) “記書傳，尤好《左氏春秋》及利、吳兵法。 ① 相州湯陰：今河南湯陰。)：箭的尾部。 譯文： （ 2）飛由是蓋自練習(xí)，盡得同術(shù)。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。 （節(jié)選 自《滿井游記》） 【乙】上問魏征曰： “人主何為而明，何為而暗？ ”對曰： “兼聽則明，偏信則暗。 10．下列句子中的 “而 ”與例句 中的 “而 ”字意義和用法相同的一項是（ 2 分） 例句：始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。 ” 子曰子曰： “學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。（ 2 分） （ 1）為培養(yǎng)學(xué)生積極主動的 學(xué)習(xí)精神，教師應(yīng)抓住恰當(dāng)時機(jī)進(jìn)行開導(dǎo)，正如文中所說： “ ， 。（ 2 分）（ 1）不憤不啟，不悱不發(fā)。 ”秦王曰： “天子之怒，伏尸百萬，流血千里。 ” （選自《唐雎不辱使命》） 【乙】 荊軻奉樊於期 ① 頭函，而秦武陽 ② 奉地圖匣，以次進(jìn)。 荊軻逐秦王，秦王還 ⑨ 柱而走。 ⑤ [假借 ]在文中是 “原諒 ”的意思。（ 4 分） (1)長跪而謝之 ( ) (2)安陵君受地于先王而守之 ( ) (3)寡人諭矣 ( ) (4)圖窮而匕首見 ( ) 21．用 “／ ”給文中劃線句子斷句，劃出兩處。 D．【甲】【乙】兩文在人物刻畫上均用了對比的方法，其中【乙】文用秦武陽的 “色變振恐 ”襯托出荊軻的沉著冷靜。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 、投、拔、顧一連串的四個動詞形象地寫出了詩人理想不能實現(xiàn)，內(nèi)心苦悶、壓抑 的心情。欲復(fù)授兵，儀自以非才，固辭不受。儀對曰： “今刀鋸已在臣頸，臣何敢為嘉隱諱，自取夷滅，為不忠之鬼！ ”據(jù)實答問。 （選自《三國志 A．既定荊州，都武昌 既：既然 B．后從太子還建業(yè) 從：跟從，跟隨 C．權(quán)遂舍之 遂：于是 D．左右對曰： “似是儀家也。