【正文】 主接線形式如圖 31所示。 。 、斷路器及變壓器，都不會造成重要的電力負(fù)荷停電。 電氣主接線形式的確定 一、 110KV 側(cè)主接線形式的確定 110KV 高壓側(cè)線路的回?cái)?shù)為近期 2 回，遠(yuǎn)景 2回。如果設(shè)計(jì)時(shí)，只依據(jù)負(fù)荷計(jì)劃數(shù)字，而投產(chǎn)時(shí)實(shí)際負(fù)荷小了，就等于積壓資金；否則，電源不同，就影響其他工業(yè)的發(fā)展，因此，電氣主接線的質(zhì)量不僅在于當(dāng)前是合理的，而應(yīng)考慮5~10 年內(nèi)質(zhì)量也是好的。如果使主接線可靠、靈活，必然要選高質(zhì)量的設(shè)備和現(xiàn)代化的自動裝置，從而增加了投資?，F(xiàn)代化的變電站都接入電力系統(tǒng)運(yùn)行。它的設(shè)計(jì)的合 理性直接影響電力系統(tǒng)運(yùn)行的可靠性，靈活性及對電器的選擇、配電裝置、繼電保護(hù)、自動控制裝置和控制方式的擬定都有決定性的關(guān)系。 綜合以上分析，本設(shè)計(jì)中 ZYB 市郊變電站的主變宜采用有載調(diào)壓方式。手動調(diào)壓用于調(diào)整范圍 177。 39。 二、根據(jù)變電站帶負(fù)荷性質(zhì)和電網(wǎng)結(jié)構(gòu)來確定主變壓器容量，對有重要負(fù)荷的變電站應(yīng)考慮一臺主變壓器停運(yùn)時(shí)，其余主變壓器容量在計(jì)及過負(fù)荷能力后的允許時(shí)間內(nèi)，應(yīng)保證用戶的一、二級負(fù)荷；對一般性變電站，當(dāng)一臺主變停運(yùn)時(shí)，其余主變壓器應(yīng)能保證全部負(fù)荷的 60％，即 （ n1） nS ≥ 遠(yuǎn)， 這里的 n 代表變壓器的臺數(shù)。 變壓器容量和臺數(shù)的選擇 變壓器的容量、臺數(shù)是選擇主變壓器的關(guān)鍵問題。對特別重要的一級負(fù)荷應(yīng)該由二個(gè)獨(dú)立電源點(diǎn)供電。如果該變電站出現(xiàn)問題，將會引起環(huán)網(wǎng)解列所處地區(qū)全部停電，影響工農(nóng)業(yè)的發(fā)展，破壞了人民的生活秩 序。 系統(tǒng)接線簡圖： 圖 11系統(tǒng)接線圖 所址概況 該變電站位于 ZYB 市郊東南郊，交通便利，變電站的西邊為 10KV 負(fù)荷密集區(qū)，主要有棉紡廠、食品廠、印染廠、針織廠、柴油機(jī)廠、橡膠廠及部分市區(qū)用電。 第 條：變電站的設(shè)計(jì)，必須堅(jiān)持節(jié)約用地的原則。所以在設(shè)計(jì)中，在完成傳統(tǒng)的整定基礎(chǔ)上應(yīng)考慮到在條件允許的情 況下 引進(jìn)模糊集理論 ( Fuzzy Sets Theory) ,應(yīng)用面向?qū)ο?(OOP) 技術(shù) ,開發(fā)了一個(gè)經(jīng)過系數(shù)尋優(yōu)的繼電保護(hù)整定計(jì)算專家系統(tǒng) ,擴(kuò)大 專家系統(tǒng)整定計(jì)算的能力 ,保證 整定結(jié)果的準(zhǔn)確和可靠。 隨著電力系統(tǒng)的發(fā)展，電網(wǎng)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，各級調(diào)度中心需要獲得更多的信息，以準(zhǔn)確掌握電網(wǎng)和變電站的運(yùn)行狀況。變電站本身又缺乏自動控制和調(diào)控手段，因此無法實(shí)時(shí)控制，不利于系統(tǒng)的安全、穩(wěn)定運(yùn)行。傳統(tǒng)變電站一般都采用常規(guī)設(shè)備。 （ 2） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 選題階段結(jié)束后，應(yīng)分專業(yè)將課題、指導(dǎo)教師及學(xué)生的安排情況填入 《 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 統(tǒng)計(jì)表 》 ，經(jīng)分管院長簽字后報(bào)送實(shí)驗(yàn)教學(xué)與條件裝備處。 2） 大組答辯 ① 答辯大組職責(zé) a. 通過答辯，確定出學(xué)生的相應(yīng)成績 ， 分 為 ： 優(yōu)、 良、中、及格和不及格 ；其中 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 的學(xué)生人數(shù)一般不大于畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的 15%； b. 負(fù)責(zé) 對小組確定的最差的學(xué)生進(jìn)行 審議 并進(jìn)行組內(nèi)排序提交答辯委員會審查 ， 確定最終 成績； c. 負(fù)責(zé)推薦 校級 優(yōu)秀 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） （按畢業(yè)生的 5%比例推薦） ； d. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 成績報(bào)答辯委員會秘書， 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 完整資料交資料室保管。 1） 小組答辯 ① 答辯小組職責(zé) a. 組織評閱人對在本組內(nèi)答辯學(xué)生的 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 進(jìn)行 評 閱； b. 按 20%～ 25%的比例推薦大組答優(yōu)學(xué)生（按優(yōu)良指標(biāo)計(jì)）并確定本組最差的學(xué)生交大組進(jìn)行 審議 。答辯時(shí)，主要問題能答出，或經(jīng)啟發(fā)后才能答出，回答問題較膚淺。答辯時(shí)，思路清晰，論點(diǎn)基本正確，能正確地回答主要問題。結(jié)構(gòu)分由指導(dǎo)教師的評分、評閱人的評分和答辯 組 的評分 三部分 組成 ，三部分先按百分制評定，最后按 3： 2： 5的權(quán)重以五級計(jì)分制確定最終成績 。 5） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 在校外進(jìn)行或請校外專家指導(dǎo)的，可少量聘請校外專家參加答辯工作。 答辯委員會的組成 畢業(yè)答辯工作由 院 畢業(yè)答辯委員會主持。 中期檢查 指導(dǎo)教師除經(jīng)常輔導(dǎo)、答疑和了 解情況外，要定期按進(jìn)度計(jì)劃對學(xué)生的 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度、質(zhì)量、出勤、紀(jì)律等 進(jìn)行檢查，實(shí)事求是地 填寫《 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 工作進(jìn)程記錄表》 ,檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。 （ 2） 學(xué)生按照學(xué)院的要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)從網(wǎng)上選題（每人只能選一個(gè)題目） 。表格允許下頁接寫，表題可省略，表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫 續(xù)表 。大約的數(shù)字可以用中文數(shù)字，也可以用阿拉伯?dāng)?shù)字。 畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 的寫作細(xì)則 （ 1） 書寫 畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 要按學(xué)校規(guī)定打印，漢字必須使用國家公布的規(guī)范字。 ③ 結(jié)果與討論：應(yīng)對研究成果精心篩選，把必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、樣品、認(rèn)識等挑選出來，作為分析的依據(jù)。并將各種篇幅較大的圖紙、數(shù)據(jù)、計(jì)算機(jī)程序等材料附于說明書之后。在說明書中要列出各零件的工作條件、給定的參數(shù)、計(jì)算公式以及各主要參數(shù)計(jì)算的詳細(xì)步驟和計(jì)算結(jié)果；根據(jù)此計(jì)算應(yīng)選用什么元器件或零部件；對應(yīng)采用計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)還應(yīng)包括各種軟件設(shè)計(jì)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 （論文） 撰寫的內(nèi)容與要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的內(nèi)容與要求 一份完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書應(yīng)包括如下內(nèi)容： 1） 標(biāo)題： 標(biāo)題應(yīng)該簡短、明確、有概括性。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須按照學(xué)校統(tǒng)一制定的模版打印。 工業(yè)工程論文方向 包括設(shè)計(jì)性論文和理論性論文。 工業(yè)設(shè)計(jì)類視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向 設(shè)計(jì)任務(wù)書的字?jǐn)?shù)不少于 萬字 （含插圖折合字?jǐn)?shù)） ；展板量不少于 3塊（ *）。 機(jī)械工程論文類 包括設(shè)計(jì)性論文和理論性論文 。 翻譯與課題有關(guān)的外文資料，譯文字?jǐn)?shù)不少于 2020 字。 翻譯與課題有關(guān)的外文資料，譯文字?jǐn)?shù)不少于 2020 字；應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行設(shè)計(jì) 、 計(jì)算。設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：市場調(diào)研、設(shè)計(jì)分析、設(shè)計(jì)方案分析、手繪設(shè)計(jì)方案、電腦效果圖、設(shè)計(jì)展板、展示幻燈片，同時(shí)，要求設(shè)計(jì) VI全套內(nèi)容（成冊），涉及網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、吉祥物設(shè)計(jì)以及 BI相關(guān)內(nèi)容（成冊）。設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：題目的意義（問題的提出、項(xiàng)目來源等）；程序設(shè)計(jì)思路（完整的需求分析、解決問題的流程等）；解決關(guān)鍵問題的理論基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)方法的評價(jià)；程序設(shè)計(jì)（ 程序要求書寫規(guī)范，程序應(yīng)有較詳細(xì)的說明，說明比例要求占程序行數(shù)的 20％～ 30％，程序要有較好的通用性和穩(wěn)定性），執(zhí)行結(jié)果的分析。 選題要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 的題目按專業(yè)分為機(jī)械工程及自動化、工業(yè)設(shè)計(jì)和工業(yè)工程三種類型。設(shè)計(jì)完成后，要根據(jù)學(xué)生的工作能力、工作態(tài)度、設(shè)計(jì)質(zhì)量等方面由指導(dǎo)教師寫出評語并給出成績。 3） 審定學(xué)生擬定的設(shè)計(jì)方案（設(shè)計(jì)類）。 2） 工業(yè)設(shè)計(jì)類學(xué)生應(yīng)會依據(jù)課題任務(wù)，進(jìn)行市場調(diào)研，資料的收集、加工與整理；培養(yǎng)學(xué)生掌握有關(guān)的設(shè)計(jì)創(chuàng)意方法，產(chǎn)品設(shè)計(jì)的程序、方法，提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)意、表現(xiàn)、效果圖繪制，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及與工程技術(shù)相結(jié)合的綜合能力；培養(yǎng)學(xué)生掌握模型制作、結(jié)構(gòu)分析、功能分析、形態(tài)分析、市場分析等多方面的能力。 1 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基本要 求與成果形式 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 教學(xué)基本要求 主要任務(wù) 1） 工程設(shè)計(jì)類 學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成一項(xiàng)給定的設(shè)計(jì)任務(wù)，編寫符合要求的設(shè)計(jì)說明書，并正確地繪制機(jī)械與電氣工程圖紙或獨(dú)立地撰寫一份 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 論文 。側(cè)重于計(jì)算機(jī)測控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、試驗(yàn) 以及 嵌入式計(jì)算機(jī)、工控計(jì)算機(jī)在機(jī)電系統(tǒng)中 應(yīng)用的論文， 還應(yīng) 繪制有關(guān)圖表。 3） 工業(yè)工程類 學(xué)生應(yīng)會依據(jù)技術(shù)課題任務(wù)，進(jìn)行資料的調(diào)研、收集、加工與整理和正確 使用工具書；培養(yǎng)學(xué)生掌握有關(guān)的工程 /系統(tǒng)設(shè)計(jì)的程序、方法與技術(shù)規(guī)范，提高工程設(shè)計(jì)計(jì)算、圖紙繪制及編寫技術(shù)文件的能力；培養(yǎng)學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)、測試等科學(xué)研究的基本方法；鍛煉學(xué)生分析與解決問題的能力。重視學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，著重于啟發(fā)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。評語應(yīng)包括：完成的工作量和內(nèi)容是否達(dá)到任務(wù) 書的 要求；設(shè)計(jì)的優(yōu)、缺點(diǎn)（理論水平、工作態(tài)度、工作能力、工作質(zhì)量等）；重點(diǎn)研究部分和有爭議的問題以及對設(shè)計(jì)（論文）的總體評價(jià)。 機(jī)械工程及自動化 類 1） 機(jī)械工程設(shè)計(jì) 選題要保證學(xué)生得到系統(tǒng)、全面的設(shè)計(jì)鍛煉。 4） 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件應(yīng)用或二次開發(fā) 選題應(yīng)為實(shí)際、具體應(yīng)用項(xiàng)目，內(nèi)容、方法要系統(tǒng)，應(yīng)用要好，注重培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想和解決實(shí)際問題的能力。 工業(yè)工程類 1） 設(shè)計(jì) 選題要保證學(xué)生得到系統(tǒng)、全面的設(shè)計(jì)鍛煉。 機(jī)電一體化設(shè)計(jì) 方向 側(cè)重于機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)，機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)開 發(fā)能力的培養(yǎng)和科學(xué)研究方法的基本訓(xùn)練。 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件應(yīng)用或二次開發(fā) 方向 側(cè)重于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件應(yīng)用或二次開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想和解決實(shí)際問題的能力。設(shè)計(jì)性論文 正文字?jǐn)?shù)不少于 （含插圖折合字?jǐn)?shù)） ；內(nèi)容包括： 必要的輔助圖表 ；設(shè)計(jì)內(nèi)容的說明。查閱文獻(xiàn)類 15 篇以上 ， 其中外文文獻(xiàn)要在 2 篇以上。設(shè)計(jì)性論文 正文字?jǐn)?shù)不少于 （含插圖折合字?jǐn)?shù)） ；內(nèi)容包括： 必要的輔助圖表 ；設(shè)計(jì)內(nèi)容的說明。畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 按統(tǒng)一順序裝訂后與工程圖紙 (按國家標(biāo)準(zhǔn)裝訂 )、軟盤等一起放入填寫好的資料袋內(nèi)上交學(xué)院。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不宜超過 20 個(gè)字，如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。 ④ 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分：應(yīng)包括機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，各種電氣控制線路設(shè)計(jì)及功能電路設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)控制的硬 件裝置設(shè)計(jì)等以及以上各種設(shè)計(jì)所繪制的圖紙。 畢業(yè)論文的內(nèi)容與要求 1） 標(biāo)題：論文標(biāo)題應(yīng)該簡短、明確，要有概括性，能準(zhǔn)確反映文章的確切內(nèi)容，專業(yè)的特點(diǎn)和專業(yè)范疇。對結(jié)果作定性和定量分析時(shí)，應(yīng)說明數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差分析，說明現(xiàn)象出現(xiàn)的條件及其可證性，交代理論推導(dǎo)中的認(rèn)識的由來和發(fā)展。 （ 2） 標(biāo)點(diǎn)符號 畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 中的標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)按新聞出版署公布的 標(biāo)點(diǎn)符號用法 使用。 （ 6） 標(biāo)題層次 畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊，整齊清晰。 （ 10） 插圖 畢業(yè)設(shè)計(jì)的插圖必須精心制作，線條要?jiǎng)蚍Q，圖面要整潔美觀。 學(xué)生選題全部結(jié)束后， 建立了指導(dǎo)教師與學(xué)生 的指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系， 每位指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)自己的學(xué)生圍繞 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 題目選課。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 開始后，學(xué)院每周至少組織兩次檢查。答辯委員會由系領(lǐng)導(dǎo)及專家 7～ 14人組成，設(shè)主任委員 、 副主任委員 、 秘書 各 一人，根據(jù)需要，答辯委員會可決定按 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 題目類型組成若干答辯小組 和答辯大組 ，具體負(fù)責(zé)答辯工作。 6） 制定 答辯工作程序和要求。 3） 評分標(biāo)準(zhǔn) ① 優(yōu)秀：按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)的理論和專業(yè)知識；立論正確，計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)正確、嚴(yán)密，結(jié)論合理；獨(dú)立工作能力較強(qiáng)，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；設(shè)計(jì)（有自己的獨(dú)到見解，水平較高。 ③ 中：按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；在運(yùn)用所學(xué)的理論和專業(yè)知識上基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足；立論正確、計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)基本正確；有一定的獨(dú)立工作能力；設(shè)計(jì)水平一般。 ⑤ 不及格：未按期完成 任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；或基本概念和基本技能未掌握，在運(yùn)用理論和專業(yè)知識中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則錯(cuò)誤；在整個(gè)方案論證、分析、實(shí)驗(yàn)等工作中獨(dú)立能力差，設(shè)計(jì)未達(dá)到最基本要求。 c. 按規(guī)定指標(biāo)確定組內(nèi)各學(xué)生的相應(yīng)成績； d. 做好畢業(yè)答辯的過程記錄。資料袋上寫明： 179。 （ 3） 在學(xué)生離校一個(gè)月內(nèi)，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)將 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 資料收齊交學(xué)院資料室集中存檔，保管至少 5年，壓縮電子文檔交學(xué)院網(wǎng)站。二次設(shè)備中的繼電保護(hù)和自動裝置，遠(yuǎn)動裝置等采用電磁式或晶體管式，體積大，設(shè)備笨重，因此主控室、繼電保護(hù)室占地面積較大。 隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人們對于電能的需求也在迅速遞。同時(shí)，為提高電力系統(tǒng)的可控性，要求更多地采用遠(yuǎn)方集中監(jiān)控和控制，并逐步采用無人值班管理模式。 第 1 章 變電站的設(shè)計(jì) 與分析 引言 變電站是聯(lián)系發(fā)電廠和用戶的中間環(huán)節(jié)，起著變換和分配電能的作用。 第 條：變電站設(shè)計(jì)除應(yīng)執(zhí)行本規(guī)范外，尚應(yīng)符合現(xiàn)行的國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的規(guī)定。變電站以東主要有 35KV 的水泥廠、耐火廠及市郊其它用電。所以在變電站設(shè)計(jì)建設(shè)時(shí)要綜合考慮各方面的因素，以保證所建變電站安全可靠、經(jīng)濟(jì)合理。對于二級負(fù)荷，一般要有兩個(gè)獨(dú)立電源供電，且任何一個(gè)電源失去后，能保證全部或大部分二級負(fù)荷供電。如果變壓器的容量選擇過大，臺數(shù)過多，不僅增加投資，增大占地面積，而且也增加了運(yùn)行電能的損耗，設(shè)備未能充分發(fā)揮效益；若容量選的過小，將可能滿足不了變電站的電力負(fù)荷的需要，這在技術(shù)上是不合理的，所以在進(jìn)行主變壓器的選擇之前，應(yīng)該了解變壓器的選擇原則，主要包括變壓器臺數(shù)、容量的確定原則 : 主變臺數(shù)的考慮原則 一 、主變壓器的臺數(shù)、容量應(yīng)根據(jù)地區(qū)供電條件、負(fù)荷性質(zhì)、用電容量和運(yùn)行方式等條件綜合考慮。 三、同級電壓的單臺降壓變壓器容量的級別不宜太多，應(yīng)從全網(wǎng)出發(fā)，推行 系列化，標(biāo)準(zhǔn)化。( ) 0.