【正文】 舉止文明，情趣健康，敬業(yè)進(jìn)取，言行一致，以良好的品行修養(yǎng)為子女作表率。 教師 要認(rèn)真做好家長(zhǎng)來訪或家訪記錄，開展各 具特色的家校聯(lián)系活動(dòng)。為了進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進(jìn)教育健康發(fā)展，特制定以下制度： 牢固樹立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及專門向家長(zhǎng)告狀的不良傾向，努力提高學(xué)校與家庭聯(lián)系質(zhì)量。學(xué) 習(xí)時(shí) 能遵守課堂紀(jì)律，上課專心聽講，并認(rèn)真做好筆記。 做好學(xué)習(xí)筆記。 班主任采用檢查家長(zhǎng)筆記、座談、詢問等形式 ， 了解家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)情況， 及時(shí)向教務(wù)處反饋； 把家長(zhǎng)的意見和合理化建議及時(shí)向 教務(wù) 主任反映。 二、獎(jiǎng)懲辦法 每學(xué)期根據(jù)得分情況評(píng)選家長(zhǎng)學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”，評(píng)選比例為 1/4，予以頒發(fā)證書并表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 （ 4） 課前 組織好家長(zhǎng)簽到，做好開課情況記錄。 （ 5） 教師不得無教案上課或脫離教案無計(jì)劃地上課 ；備課要在上課前交予 家長(zhǎng)學(xué)校教務(wù)處 審閱 。 每次開課要求家長(zhǎng)盡量全員參與，由第二負(fù)責(zé)教師組織家長(zhǎng)簽到，并對(duì)上課過程做好細(xì)致記錄。 7. 負(fù)責(zé)本班的 “ 優(yōu)秀 家長(zhǎng) ” 、 “ 優(yōu)秀 家長(zhǎng)作業(yè) ” 、“家教成功案例” 等 的評(píng)選工作 ，并推薦參加校級(jí)評(píng)選。 積極主動(dòng)向孩子和社會(huì)宣傳本班級(jí)教師的優(yōu)秀品質(zhì)、高雅學(xué)識(shí)和成功做法，以激勵(lì)教師向更好目標(biāo)邁進(jìn)，也給孩子潛移默化的正 面影響。協(xié)調(diào)家校關(guān)系，促進(jìn)家校間的相互了解和交流，解決矛盾，促進(jìn)工作。 6. 檔案建設(shè)：研究檔案資料建設(shè)，立足于反映研究的過程、體現(xiàn)研究的全貌、證明研究的成果。 （ 2） 每學(xué)期開展全員參與的課題研究活動(dòng) 2— 3 次 。 組織管理教學(xué)工作，掌握各年級(jí)、班級(jí)教師執(zhí)行教 學(xué)計(jì)劃情況，加強(qiáng)對(duì)任課教師工作情況的指導(dǎo)和檢查，及時(shí)交換意見，提高教育質(zhì)量。 確定家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，制定近、遠(yuǎn)期分層規(guī)劃。 第二十 四 條 將家長(zhǎng)學(xué)校工作列入學(xué)?？己嗽u(píng)估之中，為家長(zhǎng)學(xué)校教師工作人員核定工作量，納入考核量化管理。 第十 八 條 教學(xué)經(jīng)費(fèi)：學(xué)校適量撥給教學(xué)經(jīng)費(fèi)，并通過各種渠道籌措 部分資金，主要用于家長(zhǎng)學(xué)校辦公費(fèi)、講課報(bào)酬、購置印發(fā)資料及獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀家長(zhǎng)等。 第十 五 條 學(xué)員管理： 家長(zhǎng)學(xué)校以全體在校學(xué)生家長(zhǎng)為學(xué)員，學(xué)員實(shí)行班級(jí)管理，與學(xué)生班級(jí)相配套。在教育教學(xué)過程中，堅(jiān)持面授與自學(xué)相結(jié)合 ， 以自學(xué)為主；堅(jiān)持學(xué)習(xí)體驗(yàn)與咨詢相結(jié)合；堅(jiān)持理論與實(shí)踐相 結(jié)合；堅(jiān)持聽課與互動(dòng)研討相結(jié)合。 第三章 制度建設(shè) 第 六 條 家長(zhǎng)學(xué)校 實(shí)行制度化與 規(guī)范化管理，做到“十有” ： 有 管理機(jī)構(gòu)，有專（兼）職教師，有 教學(xué)設(shè)備、有校牌、有經(jīng)費(fèi)、有計(jì)劃、有教材、有制度、有考核、有檔案。 第二條 家庭學(xué)校性質(zhì)：家長(zhǎng)學(xué)校以未成年人的家長(zhǎng)及其撫養(yǎng)人為主要對(duì)象，是為提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育水 平而組成的成人教育機(jī)構(gòu)；是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學(xué)的家庭 教育知識(shí)的主要場(chǎng)所；是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)，促進(jìn)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的工作橋梁；是優(yōu)化未成年健康成長(zhǎng)環(huán)境，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地；是促進(jìn)和諧社會(huì)、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)的重要途徑。 第三條 家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)：向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家教育方針、政策和法規(guī)；幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立 正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和方法；向家長(zhǎng)介紹未成年人生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)保健常識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的家庭教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣；引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)校密切聯(lián)系、互相配合，保持教育的一致性，發(fā)揮家庭教育的特殊優(yōu)勢(shì)，使之與學(xué)校教育互補(bǔ)互促；幫助家長(zhǎng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，提高家庭教育水平，從而促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)程。 第 七 條 建立健全各項(xiàng)工作職責(zé)和管理制度。創(chuàng)辦《 家教 之窗》?？涣鳌＝W(xué)籍花名冊(cè)，家長(zhǎng)填寫“家長(zhǎng)檔案”，按每學(xué)年 一 屆建冊(cè)，審核、結(jié)業(yè)登記管理。 5 第 十九 條 教學(xué)設(shè)備：加強(qiáng)對(duì)教學(xué)設(shè)施設(shè)備、器材和教學(xué)資料的配備，滿足教學(xué)需要。 第六章 附 則 第二十 五 條 本章程 如 與上級(jí)統(tǒng)一規(guī)章有相悖處，按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。審核、確定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃，督促檢查教育教學(xué)活動(dòng)。 組織任課教師開展家長(zhǎng)學(xué)校教育教學(xué)研究活動(dòng)，負(fù)責(zé)論文、優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比，不斷總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)。 ： 根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度定期培訓(xùn)授課教師，通過培訓(xùn)提高教師研究、把握、處理、應(yīng)用教材的能力， 形成科學(xué)有效的教學(xué)方法 。主要包括計(jì)劃性資料、基礎(chǔ)性資料（如調(diào)研問卷、訪談筆記、研究對(duì)象的基本情況等）、過程性資料和總結(jié)性資料。 熱心支持和參與學(xué)校的各項(xiàng)重大教育活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)科學(xué)管理。 班級(jí)工作進(jìn)行監(jiān)督，廣泛收集本班學(xué)生家長(zhǎng)意見，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓班級(jí)及時(shí)了解家長(zhǎng)的心聲 。 8. 向 教務(wù)處 及時(shí)反饋家長(zhǎng)在校學(xué)習(xí)情況 ； 把家長(zhǎng) 的意見 和 合理化建議及時(shí)向 教務(wù) 主任反映 。 教師在上課前 準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)備，提前觀看 光盤 ，如有質(zhì)量問題，馬上和 教務(wù) 處聯(lián)系并更換，以確保教學(xué)的順利進(jìn)行。 （ 6） 課后教師要及時(shí)批改家長(zhǎng)作業(yè)，了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)方法。 考核辦法 （ 1） 每次上課總分 5 分，凡違反 1— 2 條，每次扣 1 分； （ 2） 課后上交簽到表、開課情況記錄表等過程材料，