【正文】
進一步打造堅強有力并充滿活力的基層組織,加強黨員干部隊伍建設(shè),進一步延伸?三基?建設(shè),豐富?‘兩學一做’創(chuàng)先鋒,齊心助推服務年?項目黨建 內(nèi)涵;進一步完善可持續(xù)發(fā)展教師隊伍培養(yǎng)機制,提高基層工作能力和教育教學水平,推進教育均衡的新進程。 三是 個別學校重教學輕黨建的思想仍然在不同程度上存在,黨建工作缺乏一定的創(chuàng)造性,黨建工作和教學工作的深度融合做的還不到位。 三是強化黨員隊伍建設(shè)。深入開展一線工作法,做好精準扶貧工作,班子成員帶領(lǐng)機關(guān)全體黨員干部多次慰問 XX 村 X 戶困難家庭,累計捐贈資金 X 余元,切實將黨的溫暖送到 了困難群眾的心窩。 為扎實推進?兩學一做?學習教育活動,黨委成員率先垂范,帶頭讀原文、談體會、講黨課、把責任放在心上、抓在手上,積極營造濃厚學習教育氛圍,學習 活動中,堅持個人自學和集中學習相結(jié)合、學習討論和現(xiàn)實相結(jié)合,充分利用城中教育網(wǎng)、每周一次?品讀?、手機報、微信、易信及遠程教育等平臺,充分發(fā)揮手機 APP 作用,及時推送學習內(nèi)容,擴大學習教育覆蓋面,并成立了 X 個督導組,對各學校?兩學一做?開展情況進行全程督導,確保?兩學一做?學習教育活動制度化常態(tài)化長效化。 一、主要做法 (一)統(tǒng)籌黨建工作責任,構(gòu)建“小崗位、大義務”責任體系。積極打造黨建示范校,安排 X 萬元黨建工作獎補資金給予獎勵補助,黨建工作由?軟任務?變成了硬指標。 在各校推行扁