【正文】 教師與部門之間是 N:1 的關系；教師與課程之間是 M:N 的關系；教師與津貼記錄之間是 1:N 的關系；津貼記錄與職務津貼、課時津貼、科研津貼、社會活動津貼之間是 1:1 的關系；津貼記錄與變動津貼是 1:N 的關系。 數(shù)據(jù)庫備份與恢復：津貼管理人員能夠備份系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，能夠通過選擇不同時間的備份文件恢復數(shù)據(jù)庫。職務津貼標準實現(xiàn)為不同職務的教職工設定津貼標準，并能夠?qū)蛸N標準進行修改、刪除操作。 課程信息維護：津貼管理人員能夠按課程編號查詢和按課程名稱查詢兩種方式查詢課程信息，以及對課程信息實現(xiàn)修改和刪除。 教職工信息維護：津貼管理人員能夠按工號查詢和按姓名查詢兩中方式查詢教職工信息、查看教職工個人信息、為教師添加刪除課程以及對教職工的信息進行修改和刪除。信息修改出錯，提示錯誤信息；信息修改成功，提示信息修改成功。 攀枝花學院畢業(yè)設計（論文） 系統(tǒng)設計 12 4 系統(tǒng)設計 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu) 根據(jù)需求分析，本系統(tǒng)設計為 B/S 體系結(jié)構(gòu)，采用 JavaEE 的 MVC 三層架構(gòu)模式開發(fā)。 (2) 津貼信息：教職工通過選擇年和月查詢相應月份的個人津貼信息詳情。后臺管理部分，主要提供津貼管理人員對教職工個人基本信息管理、學院部門信息管理、課程信息管理、津貼信息管理、系統(tǒng)管理等功能。通過該系統(tǒng)的開發(fā)要達到減少工作人員的工作量，提高學院津貼管理的工作效率，使學院的津貼管理工作更加的科學化、規(guī)范化的目的。 從以上的分析可以看出， B/S 結(jié)構(gòu)的管理軟件有著 C/S結(jié)構(gòu)軟件無法比擬的優(yōu)勢。所以客戶機越來越 “ 瘦 ” ，而服務器越來越 “ 胖 ” 是將來信息化發(fā)展的主流方向。第三層是數(shù)據(jù)庫服務器層，完成數(shù)據(jù)處理的功能。 C/S （ Client/Server）即客戶機和服務器結(jié)構(gòu)。由于應用于模型的代碼只需寫一次就可以被多個視圖重用，所以減少了代碼的重復性。作為視圖來講，它只是作為一種輸出數(shù)據(jù)并允許用戶操縱的方式 。 (3) 企業(yè)級數(shù)據(jù)庫功能。 SQL Server 數(shù)據(jù)庫的特點： (1) SQL Server 是客戶機 /服務器關系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) RDBMS。它并不是一項單獨的技術(shù)，而是由 XHTML、 CSS、 DOM、 XML、 XSTL、 XMLHttpRequest以及 JavaScript 等多項技術(shù)組合在一起的。許多 Web服務器都支持 Servlet，既使不支持 Servlet 的服務器也可以通過附加的應用服務器和模塊來支持 Servlet。 web 應用需要強大的服務器端組件來支持，開發(fā)人員需要利用其他工具設計實現(xiàn)復雜功能的組件供 web 頁面調(diào)用，以增強系統(tǒng)性能。 Jsp 是基于 Java Servlet 以及整個 Java 體系的 Web開發(fā)技術(shù)，利用這一技術(shù)可以建立安全、跨平臺的先進動態(tài)網(wǎng)站。它不僅僅是一種標準平臺，更多的是代表一種軟件架構(gòu)和設計思想。 目前 Sun 公司把 Java平臺劃分為 Java SE（ Java Platform， Standard Edition）、 Java EE（ Java Platform， Enterprise Edition）、 Java ME（ Java Platform， Micro Edition） 三個平臺 。 JAVA 相關簡介 Java 簡介 JAVA 是由美國 Sun Microsystems 公司在 1995 年推出的一種編程語言。 第 2 部分 系統(tǒng)開發(fā)相關技術(shù)，介紹了本課題所用到的技術(shù)，包括 Java、 Jsp、Servlet、 Ajax 等技術(shù)以及 C/S 和 B/S 的比較，為系統(tǒng)開發(fā)提供技術(shù)支持。近年來，隨著學院的快速發(fā)展，學院的規(guī)模不斷擴大，教職工的人數(shù)也在不斷地增加，學院津貼管理工作的任務也越來越繁重。教職工津貼管理作為高校管理工作的一個重要組成部分 ， 能夠 高效率完成 高校日常 管理事務， 也成為 建設現(xiàn)代化校園、推動高校人事管理走向科學化、規(guī)范化的必要條件 。如果僅由財務人員通過手工方式處理，不僅工作效率較低，而且因人為疏忽造成的錯誤也在所難免。本文根據(jù)高校津貼管理的具體情況，詳細介紹了通過 B/S架構(gòu)實現(xiàn)津貼管理系統(tǒng)的過程。傳統(tǒng)的津貼管理方式由于存在著許多缺點，不僅不利于及時查找和統(tǒng)計信息，而且工作量大、效率低下，很容易出現(xiàn)人為的錯誤。津貼管理涉及到許多數(shù)據(jù)管理，而津貼又由崗位津貼、課時津貼、科研津貼和社會活動津貼及變動津貼等幾部分組成，津貼計算過程中需要涉及到教職工職稱信息、崗位信息、課程課時以及課程性質(zhì)等信息。 第 3 部分 系統(tǒng)需求分析，主要是進行功能分析，整個系統(tǒng)包括教職工的津貼查詢系統(tǒng)和津貼管理人員管理津貼系統(tǒng)兩部分組成。該語言具有安全、跨平臺、面向?qū)ο?、簡單、適用于網(wǎng)絡等顯著特點。 Java SE 允許開發(fā)和部署在 桌 面 、服務器、嵌入式環(huán)境和實時環(huán)境中使用的 Java 應用程序。 JavaEE 技術(shù)的基礎就是 JavaSE 標準版，JavaEE 不僅鞏固了標準版優(yōu)點，同時還提供了對 EJB（ Enterprise JavaBeans）、Java Servlet API、 Jsp 以及 XML 等技術(shù)的支持。與 ASP 相比JSP 以 Java 技術(shù)為基礎，動態(tài)頁面與靜態(tài)頁面分離，因此用 JSP 開發(fā)的 Web 應用能夠在不同的系統(tǒng)環(huán)境下運行。 JSP 可以使用成熟的 JavaBean 組件來實現(xiàn)復雜商務功能。 JavaBean 簡介 JavaBean 的實質(zhì)是 Java 類，它的體系結(jié)構(gòu)是 一個基于組件的標準模型，通過封裝屬性和方法成為具有獨立功能、可重復使用并且可以與其它控件通信的組件對象，已經(jīng)成為當今流行的設計開發(fā)方法。 XHTML 和 CSS 負責呈現(xiàn)界面； DOM實現(xiàn)動態(tài)顯示和交互； XML 和 XSTL 進行數(shù)據(jù)的處理和交換；使用 XMLHttpRequest進行異步數(shù)據(jù)查詢檢索； JavaScript 將以上技術(shù)實現(xiàn)綜合運用?？蛻魴C / 服務器體系結(jié)構(gòu)把整個任務劃分為在客戶機上完成的任務和在服務器上運行的任務。 SQL Server 2020 關系數(shù)據(jù)庫引擎支持當今苛刻的數(shù)據(jù)處理環(huán)境所需的功能。 對 以前 的 Web 應用程序，視圖就是由 HTML元素組成的界面，在新式的 Web 應用程序中， HTML 依舊在視圖中扮演著重要的角色，但一些新的技術(shù)已層出不窮，它們包括 Macromedia Flash 和 像XHTML， XML/XSL， WML 等一些標識語言和 Web services. 如何處理應用程序的界面變得越來越有挑戰(zhàn)性。 控制器接受用戶的輸入并調(diào)用模型和視圖去完成用戶的需求。在 C/S 結(jié)構(gòu)模式中，系統(tǒng)分為兩層：第一層是在客戶機上運行 的用戶界面與業(yè)務邏輯程序，具有為用戶提供服務、保持與服務器通信等功能；第二層是服務器上運行的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，具有管理數(shù)據(jù)、與客戶機通信的功能。 在這種結(jié)構(gòu)下，用戶工作界面是通過 WWW 瀏覽器來實現(xiàn)，極少部分事務邏輯在前端（ Browser）實現(xiàn)，但是主要事務邏輯在服務器端（ Server）實現(xiàn)，形成所謂三層結(jié)構(gòu)。今后，軟件升級和維護會越來越容易，而使用起來會越來越簡單，這對用戶人力、物力、時間、費用的節(jié)省是顯而易見的。 B/S 結(jié)構(gòu)的大型管理軟件勢必在將來的幾年內(nèi)占據(jù)管理軟件領域的主導地位。 可行性分析 經(jīng)濟可行 性分析 系統(tǒng)采用免費的 Java 技術(shù)開發(fā)，由于 Java 具有跨平臺的優(yōu)勢，可以將系統(tǒng)部署到校園網(wǎng)中的 Windows 或 Linux 服務器上，不需要較大的投資。前臺查詢部分，主要提供教職工查 詢個人信息的和修改部分信息、查詢每月的津貼詳細信息和修改個人登錄密碼的功能。 (3) 賬號信息：教職工修該個人登錄密碼。視圖層主要負責用戶與系統(tǒng)的交互功能，由 Jsp 頁面實現(xiàn)；模型層主要負責封裝對象的屬性，由 JavaBean 實現(xiàn)；控制層分為業(yè)務層和數(shù)據(jù)層，業(yè)務層完成業(yè)務邏輯的處理，數(shù)據(jù)層負責訪問數(shù)據(jù)庫，由 Java 類實現(xiàn)。 津貼管理人員 教職工管理 部門管理 課程管理 津貼管理 系統(tǒng)管理 添加教職工信息 教職工信息 維護 生成教職工信息表 添加部門信息 部門信息維護 生成部門信息表 添加課程信息 課程信息維護 生成課程信息表 新建津貼表 津貼表維護 津貼變動管理 職務津貼設定 津貼標準設定 職稱津貼設定 津貼系數(shù)設定 津貼計算管理 教職工登錄賬號 管理員信息 數(shù)據(jù)庫備份恢復 攀枝花學院畢業(yè)設計（論文） 系統(tǒng)設計 14 (2) 津貼信息：教職工通過選擇年、月查詢相應的津貼信息。 生成教職工信息表：將所有教職工信息以表格形式保存 為 word 文件。 生成課程信息表：將所有課程信息以表格形式保存為 word 文件。職稱津貼標準為不同職稱的教師設定基礎課、公共課、專業(yè)課的課時津貼標準，并能夠 對課時津貼標準進行修改、刪除操作。 數(shù)據(jù)庫設計 數(shù)據(jù)庫設計概述 數(shù)據(jù)庫設計是建立數(shù)據(jù)庫及其應用系統(tǒng)的重要組成部分。通過 ER圖描述實體間的關系，并對 ER 圖進行優(yōu)化即得到數(shù)據(jù)庫概念模型，如圖 所示： 津貼系數(shù) 科研津貼系數(shù) 社會活動津貼系數(shù) 津貼發(fā)放記錄 教職工工號 津貼表編號 課時津貼 總津貼 職務津貼 變動津貼 科研津貼 社會活動津貼 攀枝花學院畢業(yè)設計（論文） 系統(tǒng)設計 19 1 n n m 1 n 1 1 n 1 1 1 1 圖 ER模型 數(shù)據(jù)庫表設計 本系統(tǒng)采用 Microsoft SQL Server 2020 作為數(shù)據(jù)庫。下面通過實體圖對實體進行詳細描述： 圖 津貼管理人員實體 圖 教職工實體 圖 部門實體 津貼管理人員 用戶名 教職工 密碼 部門 年齡 姓名 職稱 工號 Email 姓名 職務 電話 部門 密碼 編號 職務 電話 部門 性別 部門編號 部門簡介 部門名稱 部門人數(shù) 課程 課程編號 課程性質(zhì) 課程名稱 課程課時 攀枝花學院畢業(yè)設計（論文） 系統(tǒng)設計 17 圖 課程實體 圖 津貼表實體 圖 變動津貼實體 圖 職稱信息實體 津貼表 津貼表編號 津貼表狀態(tài) 月 津貼表名稱 年 變動津貼 編號 金額 類型 時間 教職工姓名 教職工工號 詳情 職稱信息 職稱編號 專業(yè)課課時津貼 職稱名稱 公共課課時津貼 專業(yè)基礎課課時津貼 職務信息 職務編號 職務名稱 職務津貼 攀枝花學院畢業(yè)設計（論文） 系統(tǒng)設計 18 圖 職務信息實體 圖 津貼系數(shù)實體 圖 數(shù)據(jù)庫概念模型設計 通過對數(shù)據(jù)庫設計需求分析，確定了實體、實體的屬性和實體間的聯(lián)系類型。 管理員信息管理：津貼管理人員能夠增加、修改和刪除管理人員信息，按用戶名查詢和按姓名查詢管理員信息。 津貼標準設定：津貼管理人員能夠