最新語文教學計劃初中(精選9篇)-免費閱讀
【正文】 要借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。綜合性學習“背起行囊走四方”的實踐活動，主要是培養(yǎng)學生留心觀察自然風光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習慣，培養(yǎng)在觀賞過程中勤于記錄，樂于考證的意識。第四單元，以民間文化為主題編寫。第一單元，是以人生為主題組織單元，且均出自大家名家之手。文言文應工具性與人文性并重；現(xiàn)代文應側(cè)重于工具性，這個思路明晰了，才能大膽地對教材內(nèi)容進行取舍，合理安排教學內(nèi)容，保證課堂教學的有效性，課堂上也能從容許多。備課、上課，還要錄課。第六、教學組織形式的靈活性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)學生學習課文的濃厚興趣，拓展學生的視野，加深對課文的理解。培養(yǎng)學生語文朗讀本事，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎(chǔ)。思想狀況方面：絕大部分學生的學習進取性一般，學習習慣也比較差，仍有相當一部分學生的預習習慣沒有能夠構(gòu)成，上課也有一些會常開小差，不能夠進取回答問題。，開闊學生視野。七年級，抓基礎(chǔ)，抓標準，培養(yǎng)能力，多種教學形式。(1)特別注意常規(guī)教學。制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。這一學期的教學套路將以課堂教學為重點，以學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學效率和培養(yǎng)學生語文素質(zhì)為目的，以學生“雙基”和培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好學習習慣的能力為立足點，真正實施素質(zhì)教育。到了八年級，不僅要抓基礎(chǔ)，還要提高能力。組織靈活小規(guī)模的學生競賽。但也有少數(shù)學生情景較好。閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。第三、教學方式的互動性。要在課堂教學中想方設(shè)法組織學生運。教學、改作業(yè)，還要兼職學校的檢查。第四，也要調(diào)動學生的積極性，要讓學生感到學習語文的趣味性?！短僖跋壬酚涗浟唆斞冈谌毡玖魧W的一段人生思想轉(zhuǎn)變歷程；《我的母親》節(jié)選胡適自傳，敘述了母親對自己人生的深遠影響；《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述，表明了讀書對人生的意義；《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《我的童年》向我們展示了一位博古通今、學貫中西，在東方學、文學翻譯等方面造詣精深的大師不尋常的童年生活?！对颇系母钑访枥L了三個場合中唱歌的情景；《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生
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