最新聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課心得體會(huì)500字優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課心得體會(huì)(十三篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生的思維是在動(dòng)手操作，自主探索，合作交流中動(dòng)腦思考獲得的，有時(shí)還非常具有創(chuàng)造性。新課標(biāo)把教師角色從單純的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，是對(duì)教師“主導(dǎo)作用”的補(bǔ)充和發(fā)展。樹(shù)立正確的學(xué)生觀。心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：“智慧從動(dòng)作開(kāi)始，可以使信息不斷的刺激細(xì)胞，促使思維活躍，便于儲(chǔ)存和提取信息，同時(shí)易于激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。這些情境都有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變得鮮活起來(lái)，有利于激發(fā)學(xué)生的思考，既有效也具有合理性。著意創(chuàng)設(shè)情境，從身邊熟悉的問(wèn)題開(kāi)始，在濃濃的情感交流中導(dǎo)入新課很自然、很親切；教材分析的深入透徹，教法靈活多樣，在組織和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究方面也作了很大的努力；多媒體運(yùn)用的適時(shí)恰當(dāng)，較好的擴(kuò)充教學(xué)的信息量，發(fā)揮了多媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用。五、六年級(jí)應(yīng)該多注意學(xué)生書(shū)寫(xiě)的練習(xí)，在課堂上進(jìn)行簡(jiǎn)單的抄寫(xiě)也是非常有效的，不要等到課下時(shí)間讓學(xué)生們練習(xí)，那樣學(xué)生們會(huì)不那么認(rèn)真，達(dá)不到提高的目的。毛老師的課上，學(xué)生們表現(xiàn)的很積極，學(xué)習(xí)氣氛很濃，毛老師的教學(xué)設(shè)計(jì)也很流暢，每個(gè)環(huán)節(jié)銜接的恰到好處，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的環(huán)境下，掌握了本課重點(diǎn)內(nèi)容。通過(guò)這次活動(dòng)我的確受益匪淺，通過(guò)對(duì)比才能找到差距，我也身感自己的不足和差距，今后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)多讀書(shū)，不斷提高自身素質(zhì)，把新的教學(xué)理念和教學(xué)方法應(yīng)用到我的教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的各種分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本次聽(tīng)課活動(dòng)，教師在課堂教學(xué)上，注重引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷和體驗(yàn)出發(fā)，去理解地理知識(shí)，收到深入淺出的效果，學(xué)生在課堂上的主動(dòng)性能夠更充分的發(fā)揮出來(lái)。好的導(dǎo)入語(yǔ)強(qiáng)烈地吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生在學(xué)習(xí)新課的開(kāi)始就能迅速、主動(dòng)地進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，為新課教學(xué)創(chuàng)造了良好的開(kāi)端，教師的講課像磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生的注意力，提高課堂效率。好的導(dǎo)入語(yǔ)就是一堂課良好的`開(kāi)端，可以為一節(jié)課順利進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)。例如：許昌的王永華利用列車時(shí)刻表和火車票結(jié)合課堂問(wèn)題設(shè)置解決問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在愉快的氛圍下學(xué)習(xí)。毛老師的板書(shū)設(shè)計(jì)很科學(xué)，并且運(yùn)用教具小旗和人物圖片，兩者的有機(jī)結(jié)合，給人一種很新穎的感覺(jué)，在老師的精心準(zhǔn)備下，學(xué)生們自然學(xué)的很快樂(lè)！高老師講的很有實(shí)效，注重學(xué)生們的練習(xí)，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了全方面的檢測(cè)，利用多種形式的練習(xí)題，很好的練習(xí)了學(xué)
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