最新聽故事講故事教案中班中班故事教案(實(shí)用6篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 小蝸牛還是慢慢地向前爬，草叢里跳出一只螞蚱，問：你肯定是個(gè)郵遞員，你背的袋子里面有我的信嗎?蝸牛說：我不是郵遞員，那也不是袋子，我背的是我的家!螞蚱也挺好奇，你的家?你家里有家具嗎?我的家不需要家具!正在這時(shí)，天下起雨來，動(dòng)物們都躲雨去了，只有小蝸牛不慌不忙，盡管沒有窗戶，煙囪和家具，可是，它能為蝸牛擋住風(fēng)和雨。)你覺得小蝸牛的家好嗎?教師小結(jié)：(1)原來小蝸牛的家真是和別的家不一樣，既沒有窗、沒有煙囪、也沒有家具。通過畫房子的形式，對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)愛他人的情感教育。師：小動(dòng)物都吃到了你們送的餅干，真開心！可是，小豬它找了好久也不知道是誰咬了它的大餅，肚子餓得咕咕叫，啊嗚它也在大餅上咬了一口。出示河馬圖片，分析河馬牙印。（教師撕下其缺口）是小鳥咬的嗎？不是。喜歡繪本，體驗(yàn)繪本閱讀的快樂。注意周圍的標(biāo)志，就會(huì)更安全。（在互動(dòng)中告訴孩子怎樣認(rèn)識(shí)標(biāo)志?！锻米酉壬ド⒉健反髨D書；書中標(biāo)志；生活中常見標(biāo)志。聽故事講故事教案中班篇三最近正在開展“我在馬路邊”的主題活動(dòng)，我們帶孩子走出校園，找路，小朋友們認(rèn)識(shí)了幼兒園的園牌、標(biāo)志性的圖案、所在的路名和門牌號(hào)，由此對(duì)標(biāo)志產(chǎn)生了濃厚的興趣。不再是單一的老師灌輸知識(shí)，而是幼兒在自主活動(dòng)中獲取知識(shí)，開發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的潛能。（四）遷移經(jīng)驗(yàn)“你有什么好辦法幫助小螞蟻飛上天？”，鼓勵(lì)幼兒想象。活動(dòng)前帶幼兒觀察螞蟻。：為什么小動(dòng)物們都喜歡到美麗村來？它們是怎么來的？：小動(dòng)物乘車來以后，美麗村發(fā)生了什么事情？：大象攔住斑馬駕駛員說了什么？：后來發(fā)生了什么事情？結(jié)果怎么樣？二、討論：為什么車子不能進(jìn)美麗村：美麗村的動(dòng)物為什么會(huì)咳嗽？這和車子有什么關(guān)系？：你覺得怎樣才能讓空氣保持新鮮呢？三、畫一畫：改裝后的汽車：請(qǐng)你幫助斑馬想辦法改裝汽車，并把它畫出來。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。、講講、動(dòng)動(dòng)。樂意在集體面前表達(dá)自己的想法，做到認(rèn)真傾聽講述。（一）歌曲《小螞蟻》，教師與幼兒一起入活動(dòng)室，激發(fā)幼兒興趣（二）設(shè)疑激趣教師：有只小螞蟻想告訴我們一件有趣的事，是什么事呢？（三）看圖講述介紹作品名稱。附故事內(nèi)容：螞蟻飛上天一只
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1