最新初一班主任期末工作總結(優(yōu)秀15篇)-免費閱讀
【正文】 如班上兩個學生同時打架，對一個學生輕描淡寫地批評一通，而對另一個學生狠狠地訓斥一頓，后一個學生就會不服，產(chǎn)生消極逆反心理。雖然我意識到這一點，但我對他們的要求還不是很嚴。對于一些適應能力較差的學生，我會耐心地、有針對性地給予幫助與引導；對于那些比較調皮、經(jīng)常犯錯的學生，尤其是住校的五個男生，我經(jīng)常是一次一次地耐心找他們談心，做他們的思想工作。當然，選出的干部畢竟不是完人，對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，更要善于引導。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學習，總結經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。我相信，只要關愛學生，尊重學生，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。另一方面：增強班級的凝聚力，學習上優(yōu)生帶動差生；紀律上互相提醒。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。學生盡管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率仍然不是很高。教育學生努力學習，完成學習任務學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。我和班干一起組織學生參加年級籃球賽，校合唱比賽，制作班級十佳學生展板，制作班級學生作品展板，等等，讓學生在活動中體會集體的榮辱。按學校《中學生日常行為規(guī)范》的要求對學生十項量化考核，平時由班干部做好記錄，每月考核一次，把德育考評作為年終評優(yōu)的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質。有自知之明，能虛心接受大家的意見。發(fā)揚“為人師表，言傳身教”，的傳統(tǒng)美德，努力塑造好自己的形象，成為學生的榜樣。二、我的班集體建設(1) 建設一個積極向上的班集體我的班級建立了“班干輪值”制度，做到責任到人。初一班主任期末工作總結篇二一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期。關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，還要培養(yǎng)他們的勞動觀念，養(yǎng)成良好習慣。在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。在向學生進行思想品德教育時，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。勞動生活上互相幫助。帶班以來，雖然從各方面
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