幼兒園大班班務(wù)工作計劃秋季幼兒園大班班務(wù)工作計劃指導(dǎo)思想(10篇)-免費閱讀
【正文】 大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并嘗試用不同的合作形式演唱。學(xué)習(xí)物體的二等份，四等份。會使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實驗、制作，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣。能清晰地表達(dá)自己的思想；能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。掌握運用更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞，如介詞、連接詞。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，適當(dāng)?shù)貪M足自我的生理需要，具有一定的生活自理能力。幼兒園大班班務(wù)工作計劃秋季篇四繼續(xù)加強幼兒的一日常規(guī)經(jīng)過兩個月的暑假，幼兒雖然好象懂事了許多，但總有幾位幼兒，在課上不守紀(jì)律，課間又比較調(diào)皮，總把玩具亂扔、亂跑，不是碰倒了桌椅，就是撞倒了小朋友或弄倒小床，聽到那小床塌下的聲，嚇得我們老師的心七上八下，總忐忑不安，因此，本學(xué)期內(nèi)實行“今天我進(jìn)步了”的活動，讓幼兒互相監(jiān)督，提醒。培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。（三）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全教師自學(xué)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。圍繞《綱要》精神，以“保教工作計劃”為準(zhǔn)繩，結(jié)合本園實際情況，在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程，推出特色的珠心算及蒙氏課程，切實促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作，促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。加強行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，穿戴干凈整潔，上下學(xué)自覺排隊等。制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。注重個性培養(yǎng)，使幼兒體智德美全面發(fā)展，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。我們的工作方能順利實施。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認(rèn)識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為，并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。（一）創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展
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