幼兒園學(xué)期班務(wù)計劃小班幼兒園學(xué)期班務(wù)計劃中班上學(xué)期8篇(通用)-免費閱讀
【正文】 （四）語言認(rèn)知方面：全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用、表達(dá)，但個別幼兒受家人語音影響較深，發(fā)音帶有方言口音，如沈秦晴、吳欣月。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。一學(xué)期來，幼兒已基本能獨立大小便，女小朋友基本上都能獨立上便槽小便了，個別小朋友還會把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里，如王佳欣、陳孫弘宇等。認(rèn)真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。交論文及各類手冊、表格、記錄等。在美工區(qū)開展顏色對對碰的活動。組織幼兒外出公園，欣賞動物。根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況，選擇適合本班幼兒發(fā)展的科研課題，并制定出科學(xué)的研究計劃。用心地做好每兩周的家園聯(lián)系冊工作，及時向家長反饋孩子在每個星期中的變化成長。(1)情境性英語教學(xué)力求生動、有趣。并對孩子的日常生活工作分批包干進(jìn)行觀察，及時記錄，隨時調(diào)整教育計劃，注重個別化教育。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。為此，本學(xué)期我們工作的壓力也相對比較大，我們必需兩手一起抓，一手抓常規(guī)教育，一手抓語言教育，讓孩子們早日適應(yīng)幼兒園的集體生活。(明確目的、準(zhǔn)備教具、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的操作方法)(3)教師以身作則，不大聲喊叫幼兒，初步形成“輕聲說話，不打擾別人”的氛圍。(2)保證每天2小時的戶外活動時間，及時為孩子擦汗，保證一天以上的喝開水次數(shù)。進(jìn)行班級工作的階段性總結(jié)，經(jīng)常性召開班務(wù)會議，及時調(diào)整計劃，確立保教工作重點，并做到有記錄、有落實。選出并確定家長委員。邀請同級的班開展“自理能力比賽活動”，以加強幼兒的自理能力與社會交往能力。寫好幼兒評語、班務(wù)總結(jié)。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。利用“接送準(zhǔn)備”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。幼兒園學(xué)期班務(wù)計劃小班幼兒園學(xué)期班務(wù)計劃中班上學(xué)期篇三（一）健康：幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進(jìn)餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑
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