小學生心理健康日活動方案(通用11篇)-免費閱讀
【正文】 學生：了解自我的情緒狀況。此外，還定期或不定期地為學生開展一些心理健康教育講座，如花季護航青春期心理講座、考試壓力管理講座等。（三）重視培訓，提升學校心理健康教育師資隊伍的整體素質。本年度根據(jù)學生的心理需求擬開設生命教育，由《人字的支撐》、《風景在路上》、《紅絲帶的詠嘆》、《無言的愛》，以及與初中生學習心理發(fā)展相關的最為重要的四個話題：動機、注意、記憶和應考策略。提前一周召開全班會議，確定主持人(男：張?zhí)旌婆呵罔船?。如果他們懂得有勇氣的揚起笑臉去尋找解決煩心事的最佳方式，就會對他們今后的學習、生活、交友等各方面產生積極影響。聽課顧然以聽為主，同時也要動用耳、眼、腦去捕捉知識，注意看老師板書、動作、手勢、表情、教具等，積極動腦，以適當?shù)乃俣冗M行思考。最佳狀態(tài)：就是以愉快的心情，良好的心境，積極的態(tài)度，渴求知識的欲望，注意集中地聽課。受各種干擾，想學學不進去。xx縣教育局20xx年4月19日小學生心理健康日活動方案篇三通過講練，調節(jié)職中生的學習心理，使學生掌握科學正確的聽課方法，提高學習學習效率。各學校要結合平時的教育教學內容，及時將與學生密切相關的典型事例作為教學資，利用多種手段和方法，廣泛開展豐富多彩的教育活動。各學校要充分發(fā)揮心理健康教師、班主任的主導作用，通過舉辦心理輔導講座、印發(fā)心理輔導?？⒎庞硠钪倦娪?、排演心理健康教育校園劇等形式，廣泛開展學生心理健康教育活動。三、心理健康表現(xiàn)，(課件展示內容)教師適當舉例闡述。小學生心理健康日活動方案篇一20xx年11月23日通過心理輔導活動，讓學生初步了解心理學的常識，能對照自己，克服一些不良的心理。使學生更好的心態(tài)投入到學習中。四、討論“為什么心理健康是成才的基礎?”五、怎樣克服不良心理?(課件展示內容)課后分小組討論。要認真做好“問題學生”、“待進學生”的教育疏導工作，通過結對幫扶、心理咨詢與輔導等方式，幫助學生樹立正確的學習、生活的勇氣和信心，形成積極向上的人生觀、世界觀、價值觀。同時，要積極動員廣大家長參與和支持教育活動，進一步改進家庭教育方式，改善親子關系，營造健康和諧的家庭環(huán)境?？茖W、正確的聽課方法。注意難集中，緊張，效果時好時壞。聚精會神：注意高度集中，不溜號。凡事問一個為什么?培養(yǎng)判斷、推理、善于
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