20xx年畫故事教學(xué)反思故事教學(xué)反思(模板10篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 以上僅僅是我的一點(diǎn)淺見，在作文教學(xué)中還有許多東西要學(xué)，要改進(jìn)的地方也很多，希望能在以后的教學(xué)工作中不斷探索，加強(qiáng)作文教學(xué)規(guī)律的探索，大面積提高學(xué)生的習(xí)作水平。在平常的作文教學(xué)中，我們常常抱怨學(xué)生的作文干癟，不生動(dòng)。我覺得今后要注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛觀察的好習(xí)慣，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。有的學(xué)生說喜歡星星。這是一篇講讀課文，教學(xué)中，我讓學(xué)生自讀感悟，自主地從課文中找出自已想學(xué)的內(nèi)容，多讀多想；自主地討論、交流，自覺地練習(xí)運(yùn)用在精讀課上學(xué)會(huì)的一些讀書方法探究課文，使全體學(xué)生在積極的參與和協(xié)作中自讀自悟，主動(dòng)發(fā)展。今天我們就一起到秋天里走一走、看一看。這一練習(xí)幾培養(yǎng)了學(xué)生的39。”充分朗讀是閱讀本文的主要手段。故事中講了小花貓的傷勢、夜晚的燈光、熊貓醫(yī)生是怎樣做的、這時(shí)無影燈的用處孩子們一下子就明白了。故事語言豐富、感染力強(qiáng)，借助故事教學(xué)能有序地培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。畫故事教學(xué)反思篇二心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，嬰幼兒階段的孩子最易接受的就是故事。形象生動(dòng)的課文插圖，內(nèi)涵豐富深邃，如果就圖講圖，學(xué)生的想象便會(huì)受到插圖內(nèi)容的局限?！薄罢f得非常好，現(xiàn)在我們就來看看什么是斷斷續(xù)續(xù)地流。這節(jié)課成功之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。教學(xué)本課，我先由聽風(fēng)聲談感受導(dǎo)入，引起學(xué)生興趣，再放手讓學(xué)生自學(xué)生字、課文，初步了解課文內(nèi)容。而低年級孩子年齡小，認(rèn)知水平低，對課文中一些含義深刻的句子，理解起來有一定的困難。另外“號子”一詞，個(gè)別學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)了解過一些，我對孩子們進(jìn)行了講解?！币灿械恼f：“非常感謝你，有你的幫助，我們的船可以準(zhǔn)時(shí)到了。故事有著生動(dòng)有趣的情節(jié)，對幼兒有著一種特殊的吸引力，這種教學(xué)形式，既符合幼兒的年齡特點(diǎn)，又能滿足其心理需要。故事教學(xué)大大豐富和發(fā)展了幼兒的語言，提高了他們的語言表達(dá)能力?！蔽易プ∵@一中心句，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系開頭老木匠說的“誰要是不會(huì)笑，誰就沒法過快樂的日子。布置作業(yè)時(shí)，讓學(xué)生摘錄?！痹僮寣W(xué)生聯(lián)系文中小木偶的遭遇，來體會(huì)“只會(huì)笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)生整體感知課文后，再讓學(xué)生自主識字：說說自己記住了哪些字，怎樣記住的。”我及時(shí)點(diǎn)撥：“一半綠一半黃的草坪就像是染上了一抹金黃。”學(xué)生又在我的引導(dǎo)下明白了文中的“星星”是什么。展示在學(xué)生眼前，
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