20xx年我二年級(jí)語(yǔ)文說課稿二年級(jí)語(yǔ)文說課稿(實(shí)用12篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)使他們形成對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，使學(xué)習(xí)擁有一種游戲的感覺和求知的興奮。根據(jù)教材編排的特點(diǎn)和本單元的教學(xué)要求，結(jié)合第一學(xué)段小學(xué)生的實(shí)際閱讀能力，在教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中，我確定了這樣的教學(xué)重難點(diǎn)。朗讀這首詩(shī)，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生心靈的共鳴，可能會(huì)產(chǎn)生許多新的“假如”。課文可分為兩個(gè)課時(shí)，我現(xiàn)在要進(jìn)行的是第二課時(shí)的說課。)檢驗(yàn)識(shí)字效果。3)、結(jié)合上下文及生活實(shí)際，了解文中詞句的意思，感受瀑布的壯美。教師：生字卡片和教學(xué)掛圖或課件。以演助讀，在表演中理解詞語(yǔ)，通過灰兔和白兔的對(duì)話，體會(huì)它們不同的心理，在表演中理解白兔所說的話，明白課文所蘊(yùn)含的道理。學(xué)生借助拼音讀課文，勾畫出來(lái)學(xué)生自己喜歡的語(yǔ)句和不理解的詞語(yǔ)。我能通過各種形式地讀理解課文內(nèi)容。故事講述了灰兔和白兔一起去采蘑菇。學(xué)生匯報(bào)一小節(jié)，教師播放音樂，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解到黑板畫出詩(shī)中所描寫的景色，并適機(jī)指導(dǎo)朗讀。（二）初讀課文，整體感知 自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音，用自己喜歡的方式認(rèn)識(shí)生字。可以通過查閱資料，觀看有關(guān)“山寨”的圖片及電腦課件等，細(xì)細(xì)品讀，產(chǎn)生美麗的遐想，在通過討論理解詩(shī)的意境。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。這首詩(shī)的語(yǔ)言頗具特色。閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所思考和感悟，收到情感訊號(hào)，獲得思想啟迪。積累詞匯 這首小詩(shī)主要描繪了上山寨的路上的美麗景色和作者急切與欣喜的心情，請(qǐng)同學(xué)們選擇你最喜歡的地方反復(fù)朗讀，體會(huì)一下該怎樣讀。（五）聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸請(qǐng)你當(dāng)小導(dǎo)游，結(jié)合收集到地資料，用自己的語(yǔ)言給我們介紹一下風(fēng)景如畫的山寨吧。不僅要培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，還要培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀發(fā)現(xiàn)問題，探究問題的能力。怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，關(guān)鍵在于如何設(shè)計(jì)好教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)。在小組內(nèi)交流以后，集體匯報(bào)討論結(jié)果。認(rèn)寫生字，在讀中感悟瀑布?jí)延^的景色。師：剛才我們所看到的就是位于貴州省的，我國(guó)的瀑布——黃果樹瀑布。2)、你認(rèn)為哪些生字娃娃容易讀錯(cuò)，給大家提個(gè)醒，再教教大家。要寫好這些字，應(yīng)該提醒大家注意什么呢?教師重點(diǎn)指導(dǎo)“迎”、“挺”、“旅”3個(gè)字的書寫。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1