20xx年幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃總結(jié)幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃家長工作(11篇)-免費閱讀
【正文】 （３）會用多種方式提出問題。以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃總結(jié) 幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃家長工作篇三本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期．再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品，并明白它們的用途。在游戲中讓幼兒透過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。措施：開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲，把群眾學(xué)習(xí)資料延伸至小組個別化，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)資料及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。能運用多種材料和工具解決問題。幼小銜接，爭取做一名合格的小學(xué)生。我們還將通過家長接待日和短信聯(lián)系等工作及時向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)及在園生活情況，做到家園一致共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。如去小學(xué)參觀；和小學(xué)生座談；體驗小學(xué)生活等；為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，讓孩子們在有準(zhǔn)備的狀態(tài)下自然過渡到小學(xué)生活。抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)教育。在日常生活中，幼兒之間能友好和睦地相處，遇到了困難也能主動地幫助別人。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。生活自理能力進一步增強了；衛(wèi)生習(xí)慣能較好地保持，如飯前便后洗手等。努力做到“零投訴、零事故”。良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難要自己想辦法解決，形成良好的生活習(xí)慣，如自己疊被子、自己掛衣服，自己的事情自己做，不再依賴成人幫助；做好值日生工作；學(xué)習(xí)自己管理好自己；關(guān)愛別人，幫助有需要的同伴。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫忙同伴，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感。能正確辨認(rèn)方向，會比較遠近。開展各類游戲活動，師生
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