20xx年小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃春季(5篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 a、組織各類講座（走出去，請(qǐng)進(jìn)來），開展“爭當(dāng)學(xué)習(xí)型”教師活動(dòng)。治校之道，教師為本，教師隊(duì)伍的狀況，是全面踐行學(xué)校教育理念，提高教育質(zhì)量的基本保證。且音、體、美等綜合類課程教研組要有各自學(xué)科的研究課題，確保綜合類課程代課教師和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量（一、二年級(jí)不留書面作業(yè)；三、四年級(jí)每日課外作業(yè)不超過45分鐘；五、六年級(jí)不超過1小時(shí)），教務(wù)處將定期檢查作業(yè)布置和批改情況，并公開檢查結(jié)果，對(duì)高質(zhì)量的作業(yè)教務(wù)處組織評(píng)比。本學(xué)期要求教師聽課不少于15節(jié)，并納入學(xué)校管理和教師教學(xué)常規(guī)考核。，實(shí)施量化考核。通過建立合理的評(píng)價(jià)機(jī)制和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范和逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和各種能力。立足于課堂教學(xué)，以推進(jìn)課堂教學(xué)模式建構(gòu)為突破口，著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過改革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，推進(jìn)課改的進(jìn)程，提高課堂教學(xué)效率。力爭使教務(wù)處的各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階。促使我們的教研活動(dòng)發(fā)揮真正的意義，最終使我們的老師共同成長。加強(qiáng)教研組建設(shè)，各備課組在開學(xué)初結(jié)合學(xué)校實(shí)際，分別制定出具體、實(shí)用的備課組計(jì)劃，凝聚骨干教研力量，發(fā)揮本校資源，組建名優(yōu)教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，逐步形成師徒結(jié)對(duì)的實(shí)效性。即：精心制定學(xué)期計(jì)劃、精心備課、精心上課、精心布置（批改）作業(yè)、精心輔導(dǎo)學(xué)生、精心進(jìn)行課后教學(xué)反思。（一）深化質(zhì)量意識(shí)認(rèn)真做好各級(jí)各類學(xué)生的競賽活動(dòng)；認(rèn)真抓好各班后20℅的轉(zhuǎn)化工作；認(rèn)真做好日常的教學(xué)工作和質(zhì)量分析工作。小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃春季篇一本學(xué)期我校以＂加強(qiáng)師資建設(shè)、強(qiáng)化過程管理為抓手，打造有效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量＂為重點(diǎn)。（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理學(xué)校常規(guī)管理是建立和維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的基本保證，是深化教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要前提。（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提高教師專業(yè)素質(zhì)，是學(xué)校內(nèi)涵的關(guān)鍵因素，是學(xué)校發(fā)展的生命線。（四）開展特色有效校本教研以開展校本教研為重點(diǎn)，開展集體備課活動(dòng)，推進(jìn)教學(xué)改革。做好各年級(jí)的書法教育，美術(shù)任課老師和語文任課老師應(yīng)利用課堂滲透書法教育，督促學(xué)生寫一手端正美觀的好字。注重校本研訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)》等文件。所以本學(xué)期要求進(jìn)行課改的教師要系統(tǒng)總結(jié)課
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