20xx年小學(xué)四年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃(大全8篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 給同學(xué)們提問和假設(shè)機(jī)會，并指導(dǎo)同學(xué)們自己動手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識用于解決問題的實(shí)踐。特別是實(shí)驗(yàn)中控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。以往由于活動材料限制的原因，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場地，有些探究活動甚至根本就沒有開展，實(shí)驗(yàn)也沒有充分地讓同學(xué)們?nèi)プ?，同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ貌坏桨l(fā)展，活動時常常耗時低效，影響了同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)的形成，對這學(xué)期的教學(xué)有一定的負(fù)面影響。(控制變量實(shí)驗(yàn)要加以指導(dǎo))引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過程中做好記錄。但是兩極分化很明顯。認(rèn)識計(jì)時工具的工作原理，感受計(jì)時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響，感受人類為了不斷改善工具所作的不懈努力。五、實(shí)驗(yàn)安排(略小學(xué)四年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃篇四以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，用心倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。使學(xué)生有效地掌握知識，主動探索新知識。師生共同開辟科學(xué)教學(xué)園地，自己搜集資料，自己動手制作教具，改善實(shí)驗(yàn)條件。二、教材內(nèi)容分析本冊共分5單元19課，第一單元是生命的奧秘，有1個實(shí)驗(yàn)。把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。小學(xué)四年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃篇一四年級學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺乏靈活性、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。用豐富多彩的親歷活動充實(shí)教學(xué)過程。第二單元是地球和地表的變化，介紹了地球的形狀表面內(nèi)部及相關(guān)知識，有3個實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)9)。四、主要實(shí)驗(yàn)方法探究法演示法參觀法實(shí)踐法討論法談話法辯論法實(shí)驗(yàn)法列表法暗示法五、實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表(見學(xué)校進(jìn)度表)單元課次實(shí)驗(yàn)名稱周次節(jié)次13觀察不同生物體的細(xì)胞22－426研究火山和地震44－27研究礦物52－49做卵石62－4310擺的秘密64－211鉆木取火72－412通電的線圈74－213無處不在的能量82－4414太陽家族182－415研
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