20xx年大學生個人職業(yè)規(guī)劃(優(yōu)質(zhì)9篇)-免費閱讀
【正文】 就十到二十年論，有很好的就業(yè)環(huán)境。林學專業(yè)培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具備森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治與檢疫、野生植物資源開發(fā)利用等方面的知識，能在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護等部門從事森林培育、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的高級科學技術(shù)人才。堅持自己的價值觀。希望有人愿意和我一起來研發(fā)這個課題。因此我建議如果有志同道合的人，不如我們一起來開發(fā)一套職業(yè)生涯的課程體系，分階段向?qū)W生們介紹解決他們迫切問題的方法和方式。威脅： 就業(yè)形勢嚴峻，大批沒有工作經(jīng)驗的學生就業(yè)困難。從小到大，在他們?yōu)槿颂幨嘛L格的影響下，逐漸形成了良好的待人習慣，易給人親切的感覺；他們常常通過一件小事，和我說道理。內(nèi)向、安靜、謹慎，依靠現(xiàn)實和實在的眼光觀察認識世界，關(guān)注細節(jié)，以人為本，樂于奉獻，有同情心，關(guān)心別人的感受，喜歡在有規(guī)則、秩序的方式下生活。工作中過于講究完美,有時因急于迎接新挑戰(zhàn)，在準備不夠充分的情況下開始工作；過于重視別人對自己提出的意見。有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性，且害怕別人在背后評論自己。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。二、自我認識：自我分析：1．自己興趣愛好大盤點：2．自己優(yōu)勢盤點：3．自己劣勢盤點：很難全面觀察問題，以及很難有準確的預(yù)見性；過于小心，容易勞累過度；不太懂得安排娛樂和放松來緩解壓力；不善于用非常規(guī)思路思考問題，邏輯思維不夠縝密；英語水平有待提高；質(zhì)疑精神不足；寫作水平需要提高；樂于奉獻，甘愿做幕后人物。工作態(tài)度：對工作執(zhí)著上進的程度優(yōu)勢：做事認真、踏實，待人真誠,生活態(tài)度積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面, 優(yōu)勢因素。（e）外向 （i）內(nèi)向（n）直覺 （s）觸覺（f）情感 （t）思考（j）判斷 （p）知覺我的職業(yè)特征：我的性格屬于職場模范類型，典型特點是低調(diào)、奉獻、責任、實干。“比上不足，比下有余”，這是母親的人生格言，它也時時刻刻提醒著我，要樂觀的看待生活中的每一件事。機會：現(xiàn)在是一個計算機信息的時代，國際、國內(nèi)貿(mào)易的形式越來越多地使用計算機進行交易，就業(yè)機會較多。就我們自己這代人來說，問題可以分為幾個階段：大學入學期：我選擇的專業(yè)有前途嗎?我該如何規(guī)劃大學4年的生活?我的理想究竟是什么?(呵呵，以前的理想就是考大學)我真的喜歡這個學校嗎?
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