美術(shù)微課題研究方案美術(shù)小課題研究方案(優(yōu)質(zhì)8篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 主要是按照現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的要求調(diào)查我市農(nóng)村、城郊的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況。認(rèn)真觀察，及時(shí)反思。美術(shù)微課題研究方案篇六《課堂教學(xué)中錯(cuò)誤資源的利用研究》二、指導(dǎo)思想：為了讓課題研究和課堂教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，讓課題研究真正踐行于教學(xué)實(shí)際中，使課題研究落到實(shí)處，特制訂此工作計(jì)劃。課題組成員及時(shí)撰寫(xiě)研究材料，上傳到網(wǎng)站，充實(shí)教師博客。工作安排：寫(xiě)好課題組個(gè)人子課題計(jì)劃。(3)參加課題組進(jìn)行的課題研究。六、具體安排：20xx年x月：制定個(gè)人課題研究計(jì)劃(1)積極參與課題組開(kāi)展的專(zhuān)題研討課。三、學(xué)年度個(gè)人課題研究目的：通過(guò)個(gè)人課題的研究進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，增進(jìn)對(duì)英語(yǔ)高效課堂教學(xué)的理解，掌握創(chuàng)設(shè)良好的、和諧的、切合小學(xué)生生活實(shí)際的情境的方法，讓學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的英語(yǔ)情境中、在愉悅積極的心態(tài)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)話，掌握英語(yǔ)技能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生在英語(yǔ)方面的發(fā)展，從而提高課堂教學(xué)的高效性。(二)講授美術(shù)知識(shí)：使學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)美術(shù)理解，激發(fā)其創(chuàng)作的熱情。美術(shù)微課題研究方案篇三豐富的校園生活，使學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)在這里得到充分發(fā)揮，讓酷愛(ài)美術(shù)的學(xué)生在能盡情揮灑手中的畫(huà)筆，自由放飛心中的夢(mèng)想，勾勒出一幅幅七彩的畫(huà)卷，為我們校園生活增添光彩!小學(xué)美術(shù)是一門(mén)必修的藝術(shù)教育課程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對(duì)于陶冶情操、啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要的作用。(負(fù)責(zé)：陸琳)課題組進(jìn)行階段工作總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)教科研積極分子。(負(fù)責(zé)：課題組長(zhǎng))四月份：開(kāi)展課題組研究課活動(dòng)。參加課題研究的人員，每月需認(rèn)真撰寫(xiě)與研究?jī)?nèi)容相關(guān)的案例、教學(xué)反思，定期做好總結(jié)。課堂練習(xí)有效設(shè)計(jì)策略研究課題組成員每人完成一篇有效練習(xí)教學(xué)案例和一篇課題研究論文。美術(shù)微課題研究方案篇一區(qū) 級(jí)學(xué) 科語(yǔ)、數(shù)、英研究要點(diǎn)進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)有效練習(xí)與設(shè)計(jì)的教育教學(xué)理論，與學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況結(jié)合，不斷豐富和拓展研究方式方法。計(jì)劃要目標(biāo)明確，措施詳細(xì)，操作性強(qiáng)。(負(fù)責(zé)：時(shí)娟芳)教研組討論制定子課題研究工作計(jì)劃。(負(fù)責(zé)：教研室和課題組)組織課堂教學(xué)反饋。(3)組織課題組成員進(jìn)行每個(gè)幼兒年齡段的教學(xué)展示活動(dòng)。(四)培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多
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