特崗教師個人轉(zhuǎn)正申請書(大全13篇)-免費閱讀
【正文】 調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。當然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學(xué)習以提高自己業(yè)務(wù)能力。我深深的知道理論專業(yè)知識和實踐工作相差較大。熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。開學(xué)之即，系領(lǐng)導(dǎo)就指示我，對學(xué)生要“嚴出手，愛當頭”。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。在期中教學(xué)檢查中，院(系)領(lǐng)導(dǎo)、同事都給予了肯定。特崗教師個人轉(zhuǎn)正申請書篇二尊敬的院、系領(lǐng)導(dǎo)：您好!我是__職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理科學(xué)系的一名新教師，叫__x，畢業(yè)于湖北省__學(xué)院旅游管理專業(yè)。也許是這樣一種心態(tài)讓我更好地面對學(xué)生的小錯誤。這樣不僅鍛煉了學(xué)生的歸納能力，也提高了學(xué)生的語言表達能力。上課是學(xué)生學(xué)習知識的主要途徑，針對二年級學(xué)生上課好動，注意力不集中的特點，我每次上課前會創(chuàng)設(shè)一個與這節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。特崗教師個人轉(zhuǎn)正申請書(大全13篇)特崗教師個人轉(zhuǎn)正申請書(大全13篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。引發(fā)學(xué)生的思考。復(fù)習時，我也同樣用到了這種方法，讓學(xué)生回憶學(xué)過的內(nèi)容，全班一起歸納出一個單元的主要內(nèi)容，并努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，每單元整理復(fù)習形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習。現(xiàn)在，我經(jīng)常以一些輕松地語言及一些小故事或小笑話來吸引學(xué)生的目光。通過招考，本人于20__年6月底到阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理科學(xué)系工作。在學(xué)生評教等環(huán)節(jié)，同學(xué)們也給予了高度認同。三、輔導(dǎo)員工作方面：本人受系、學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)委托，從事__級專職輔導(dǎo)員工作。我牢記于心，努力做到真心愛護學(xué)生，嚴格要求他們，但是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴格要求的。經(jīng)過一年的學(xué)習實踐和鍛煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼！特崗教師個人轉(zhuǎn)正申請書篇四敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我來到貴學(xué)?？煲荒辏囉闷谝褲M，根據(jù)貴學(xué)校的規(guī)章制度，我現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為貴學(xué)校正式教師。但是各領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境，也熟悉學(xué)校的整個操作流程。這是我的第一份工作，這半年來我學(xué)到很多，感悟很多。努力做到“教書”和“育人”，學(xué)生的能
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