白楊的教學(xué)設(shè)計(優(yōu)質(zhì)13篇)-免費閱讀
【正文】 二、基本練習(xí)氣息練習(xí)模仿聞花香和生活中喘氣的動作，呼吸要做到平穩(wěn)，不抖動，不聳肩。爸爸：邊疆需要，扎根邊疆，不怕任何艱難困苦(堅強)。)過渡：“他們只知道……爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。師：這段話用了哪些關(guān)聯(lián)詞語，請畫出來。)作者要寫白楊樹，為什么開篇寫這荒涼的大戈壁?請學(xué)生發(fā)表看法。用段意歸并法歸納課文的主要內(nèi)容。聽配樂朗讀錄音帶。抓住重點詞、句、段理解課文內(nèi)容，體會作者所表達的思想感情，學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者哪兒需要就在哪兒扎根作貢獻的好品質(zhì)。指導(dǎo)口頭完成小練筆。（指名背誦），不到一分鐘就基本背下來了。），看畫面思考。看課文，（引讀）他們只知道——；他們只知道——；他們只知道——。三、理解表白的心，學(xué)習(xí)析句、段悟情?。鹤x書時，聯(lián)系上下文抓重點句理解，能進一步體會作者的感情。引導(dǎo)學(xué)生明白：白楊生活的環(huán)境十分惡劣，還長得如此高大挺秀。，學(xué)生觀看畫面，聆聽解說詞。失去了土地，疆域就不完整了?！窘虒W(xué)難點】對邊疆建設(shè)者無怨無悔奉獻一切的精神的認同和理解。對重點段落要多讀，把體會到的感情讀出來。文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子，望著車窗外的白楊展開討論的事。，聯(lián)系上下文，體會白楊的特點和爸爸的心愿。【教學(xué)時間】2課時。（學(xué)生邊自讀邊勾畫思考。（是高大挺秀。（哪兒）需要它，它就在（哪兒）生根、發(fā)芽，長出粗壯的枝干。這是借物喻人呀！那我們要好好讀讀爸爸介紹白楊的第14自然段。）學(xué)生匯報。（板書：段—領(lǐng)悟中心）。齊讀最后一個自然段，讓我感受到你們的真心、信心、決心！（生齊讀課文）五、總結(jié)、句、段反復(fù)閱讀思考的辦法，體會作者要表達的感情，從而領(lǐng)悟了中心。 ）的介紹，表達了爸爸（：學(xué)習(xí)了這篇課文，老師希望你們也像白楊樹一樣無論遇到什么困難都不畏懼，不退縮，勇往直前，做一個生活上、學(xué)習(xí)上的強。 借物喻人————扎根邊疆、建設(shè)邊疆白楊的教學(xué)設(shè)計篇二會寫“晰傘”等五個字，理解“戈壁、茫茫、清晰、渾黃一體、高大挺秀、分辯、介紹、撫摸、表白、沉思”等詞語。兩課時。第二段，從“一位旅客”到“也不動搖”，講爸爸向孩子們介紹白楊的特點。大風(fēng)一起飛沙走石，遮天蔽日，一片渾黃，分不清哪里是天，哪里是地?！?
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1