物理教師培訓(xùn)心得體會和感悟初二物理教師培訓(xùn)心得體會(模板10篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 我們按照專家的要求，進(jìn)行了初二物理的實(shí)踐教學(xué)示范。這些經(jīng)驗(yàn)對我提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和效果非常有幫助。在培訓(xùn)的第二天，我們進(jìn)行了一場關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)的講座。培訓(xùn)第一天，我們首先進(jìn)行了一場關(guān)于初二物理課程的講座。人的智慧和能力常常是不可言傳，主要靠親身實(shí)踐。課堂最終被這些學(xué)生所排斥，從不能參與到不愿參與，學(xué)生的學(xué)習(xí)便進(jìn)入惡性循環(huán)：因此，教學(xué)中要時(shí)時(shí)掂量學(xué)生可接受的程度和學(xué)習(xí)的情緒體驗(yàn)。在這里跟大家一起分享一下：教學(xué)學(xué)困生指的是因教師教學(xué)不當(dāng)而造成的學(xué)困生。教師需要注意觀察學(xué)生喜歡什么，從而確定有效的強(qiáng)化物（負(fù)強(qiáng)化物）。記得剛上班的那個(gè)暑假也參加過一次類似的培訓(xùn)，雖然也是認(rèn)認(rèn)真真的聽了兩天，但是畢竟那時(shí)幾乎沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對初中物理教材的知識體系還沒有在腦海中形成，所以，聽起來并沒有太多的心得。物理教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇二古人說，作為教師，要給學(xué)生一杯水，我們要有一桶水，我則認(rèn)為，作為21世紀(jì)的教師，我們要努力成為常流水。第五部分：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培訓(xùn)中，我也意識到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣對于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要性。培訓(xùn)中，我們多次強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。第二部分：提高教學(xué)能力初二物理教師培訓(xùn)還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了教學(xué)能力的提高。通過與各位教師的交流與學(xué)習(xí)，我深感作為一名物理教師，我們不僅需要掌握專業(yè)知識，更需要具備與學(xué)生的良好溝通能力和教學(xué)技巧。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會：第一部分：提升理論素養(yǎng)在初二物理教師培訓(xùn)中，我意識到提升理論素養(yǎng)對于教學(xué)的重要性。在課堂上，我們不僅要做好知識的傳遞者，更要成為學(xué)生的引路人。我們利用實(shí)驗(yàn)、實(shí)地考察等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的觀察、思考和解決問題的能力。當(dāng)學(xué)生對所學(xué)知識感興趣時(shí)，他們會更加主動地深入學(xué)習(xí)和探索。今年的7月15日到26日我參加了為期12天的教師成長專業(yè)培訓(xùn)。但是，這次在聽完了王老師“對新課標(biāo)的解讀和如何從文本走向課堂”以后感受卻完全不同，就像是帶著疑惑去尋求解決方法一樣，很多問題在腦海中能夠形成共鳴。而在這里最有價(jià)值的強(qiáng)化物就是“把學(xué)習(xí)變成自己的需要”。主要有兩個(gè)方面的原因：因?qū)W習(xí)“欠債”，導(dǎo)致越學(xué)越困，在的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生對某一小問題“欠債”，小問題累積，便出現(xiàn)了知識的脫節(jié)，于是學(xué)習(xí)的自信力就下降，學(xué)生心思與智慧就會游離于課堂之外，越學(xué)越困便掉隊(duì)成
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