昆蟲記讀后感初中初中昆蟲記讀后感(精選12篇)-免費閱讀
【正文】 它是一個徹頭徹尾的殺手。法布爾對科學的向往把他引入了科學的奇妙世界。從他的字間里，我了解到建筑師：蜘蛛，編織者：被管理的昆蟲，預測天氣的大師：松毛蟲。他也被世人稱為“昆蟲界的荷馬，昆蟲界的維吉爾”。的小蟲子，會將自己的卵產(chǎn)在蟬卵上面，而這種小蟲子發(fā)育要比蟬快好幾個月，這種小蟲子的幼蟲便拿蟬卵作為食物，供自己生長發(fā)育所需。在《昆蟲記》之前，“生物”與“美”總是有一層隔膜，而法布爾就是第一個打破常規(guī)的人，他拋開了那些僵硬的學究，用生動平和的文字描繪出了真正的昆蟲，真正的大自然?！拔蚁Ｍ鼓贻p人熱愛這門已經(jīng)被弄的令人憎惡的生物學。只有通過競爭選擇,才能求得物種的進化.昆蟲記讀后感初中篇三科學是宇宙的放大鏡。：“螟蛉之子”是錯誤的,蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養(yǎng),而是為自己的后代安排食物.第一次讀《昆蟲記》,、勞作、狩獵與死亡的科普書,平實的文字,清新自然。蕉葉峰會用一些零零碎碎的樹葉將地道底部塞住。昆蟲記讀后感初中篇一前幾天我讀了【昆蟲記】這本書，從這本書中我發(fā)現(xiàn)了不同的昆蟲與它們的生活習性和特征是不同的。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。像泥水匠蜂，它就是把泥球制作成差不多豌豆那么大，然后泥水匠蜂會用牙齒把它銜住，飛回去，在它們的建筑物上再增加一層，這項工作完成后再做第二個泥球。所以說昆蟲記可以給予我們許多啟迪與發(fā)現(xiàn)。 而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會愉快地進食,如果我們喂食動作慢了,螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲,燕子、麻雀……一個個妙趣橫生的故事,一段段栩栩如生的昆蟲的景況,涵蓋了關于昆蟲的進食、保護自己、交配、養(yǎng)育后代、勞作、狩獵及生死,!我也因此知道它為什么被魯迅奉為“講昆蟲生活”!其中給我印象最深的且推翻了我以往的看法的是兩種昆蟲,整天和那些糞便糞便打交道,揉成團占為己有,但它是名副其實的大自然的“清潔工”,特別愛打掃干凈那些不講衛(wèi)生的寵物們留在草地上的糞便,公園里的草坪因此而變得更清爽,花朵才更加香氣撲鼻。”這句話或許就是《昆蟲記》與其他死板生物書籍的最大不同所在?！斑@種昆蟲儀態(tài)萬方地半立在那里，莊嚴而肅穆?！坝钪媸窃鯓有纬傻?？”“生命的源頭是哪里？”“為什么會有四季交替？”一個個的問號就是科學的基石，一次次的探索便是進步的階梯。昆蟲記讀后感初中篇五我是一個徹
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