教務處述職報告感恩教務處述職報告自我介紹(十四篇)-免費閱讀
【正文】 為構建一種可持續(xù)、常態(tài)化的適應“未來”學生能力培養(yǎng)的教學模式，從20xx年秋季開始，學校強力推行“三段三步”課堂教學模式。設立考場違紀舉報電話，及時調查核實并處理違紀行為?！斑^程是結果的保障，細節(jié)是成敗的關鍵。為規(guī)范教師聘用程序，確保教師資源有效利用和教學質量的穩(wěn)步提升，制定了《劍閣中學任課教師聘用管理方案》，由原來單一的年級聘用制規(guī)范為學校和年級共同聘用制，設崗定崗，雙向選擇。程序公開，及時反饋。加強作風建設：一是堅持以人為本，把管理寓于服務之中，把為師生提供優(yōu)質服務作為我們的義務和管理工作的首要職責，把師生是否滿意作為檢驗工作成敗的標準。參加了洋思中學劉金鈺副校長的“先學后教”專題講座。⑧強化管理意識，發(fā)揮管理職能，提升管理水平。大家知道，教務工作繁瑣、復雜而零散，教學管理是搭建學校與年級、領導與教師、年級與年級、老師與學生之間相互溝通的橋梁和信息傳送的紐帶，是各項工作的直接組織者、參與者。以上三點是我在今后的工作中應當注意的問題，也是我今后錘煉的方向，希望通過自己的努力，力爭在服務水平、服務能力方面讓大家能夠更為滿意。二是做好課題研究；我積極參與課題研究活動，瀏覽了大量資料，選擇研究對象，做了30多次觀察記錄，撰寫了2篇論文。三是推行教學日志。特別是逐步規(guī)范考試。圍繞“規(guī)范”做文章，在命卷、印制、保密、巡視、違紀處理等環(huán)節(jié)都加強了力度，實施補考方案，不斷改善工作細節(jié)，促進考風明顯好轉。共印發(fā)xx期專題簡報，有78%的學生認為本班老師的教學態(tài)度和行為得到改善。教育考察回校后，完成了9000字的考察報告，代表考察組為全校教師作了報告。謝謝大家！教務處述職報告 感恩 教務處述職報告自我介紹篇三三年多的教務管理工作讓我感觸頗多。①強化責任意識，認真履行職責，做好本職工作。長期的管理經驗培養(yǎng)了我“大事講原則，小事講風格，工作講配合”的工作品質。參加“十二五”教育部重點科研課題負責人王明平教授的“為學生的終身發(fā)展奠基”專題講座和編寫的《自主能力概論》。提倡換位思考，急師生之所急，想師生之所想，解師生之所難，樹立教學管理與服務窗口的良好形象。系統(tǒng)科學的管理制度是學校教學工作正常運轉和快速發(fā)展的保障。制定并完善了《劍閣中學任課教師超工作量績效實施方案》和《劍閣中學年級任課教師月教學質
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