幼兒園大班語言我長大了教案大班語言教案我長大了(精選10篇)-免費閱讀
【正文】 講述故事：這時……小毛頭嚇得哇哇哭。課上下來了，經(jīng)專家和各位老師的指點，我才意識到，原來自己對教材的解讀還遠遠不夠，每一塊內(nèi)容的教學該怎么處理，該如何銜接，這都是我所欠缺的。在課上，我自始至終都把學生作為學習的主體而賦予學習的自主性和主動性。老師出示一支自制的魔棒，讓幼兒輪流拿著魔棒扮演魔法師，當幼兒用魔棒指某幼兒時，該幼兒便要做“長大了”的動作。之后，她又想穿一件藍色的衣服，但當她拿起衣服一看，便說：“太小了?；顒舆^程：出示嬰兒和成人的衣服，請幼兒說說為什么自己不穿這些衣服，這些衣服適合誰穿。教師講自己小時候的趣事，啟發(fā)幼兒談論小時候的趣事。引導幼兒表達成長的想法：看看自己長大的樣子，你有什么感覺？心里是怎么想的？也來看看教師的變化吧。師：老師把圖書放到我們的閱讀區(qū)，請你游戲的時候和好朋友去說一說，演一演這個故事。出示圖（1）師：這是誰呀？它家買了一樣什么？誰知道蹦蹦床是什么樣的？有什么用呢？出示圖（2）師：是誰先到蹦蹦床上去玩了？他跳的怎么樣？接著又是誰？出示圖（3）師：猜猜看，下面又是誰來玩了？小刺猬上去，發(fā)生了什么？出示圖（4）師：小動物們會對小刺猬說什么呢？小刺猬又是什么表情？它的心情怎樣？出示圖（5）師：牛伯伯用膠水和布把蹦蹦床補好了。幼兒園大班語言我長大了教案篇三活動目標：，了解故事的主要內(nèi)容，感知小動物聰明、善良的形象特點。通過才藝展現(xiàn)，感知自己長大了。可按自我服務、幫助弟弟妹妹、幫助老師、幫助父母等幾個方面對幼兒想出的辦法進行歸類。請家長挑選幾張幼兒出生以來的照片，在每張照片下寫上一句文字說明，和幼兒一起將這些照片裝訂成冊，做成一本名為《我的成長》的39。幼兒園大班語言我長大了教案篇一懂得在集體中談話的方式——輪流說話，并能夠圍繞談話的主題交流自己的想法。教師巡回指導，如遇到不愛說話的幼兒，可鼓勵和啟發(fā)其根據(jù)別人談話的內(nèi)容談談自己的想法。鼓勵幼兒與小班或中班弟弟妹妹一起游戲，照顧他們的生活，在幫助弟弟妹妹的過程中感受自己長大了，體驗成長的喜悅。既然小朋友們知道自己長大了也會許多本事，那小朋友能不能給大家展現(xiàn)一下自己的本事呢？引導幼兒自由展現(xiàn)，培育幼兒的大膽英勇，體驗自己長大及擁有本事的成就感及驕傲感?；顒舆^程：一、組織談話，導入活動
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