小學美術教案小學美術教案二年級(八篇)-免費閱讀
【正文】 說說這些景物都有些什么規(guī)律？舉例說明。通過了解色彩的對比和欣賞和分析對比色，理性了解生活中色彩對比的運用效果，有利于學生從感性到理性去認知色彩，使學生進一步感受到色彩對比中的美感，從而培養(yǎng)學生對色彩熱愛的情感，提高繪畫興趣。）小組間互相評價。師：色彩對比除了前面我們說得給人們影響，強烈的互補色還可以緩解人的疲勞，因為血是紅色的，與綠色的衣服是互補色，這樣穿醫(yī)生可以更好的做手術。舉例：幻燈片，圖片學生們的衣服等b：鄰近色對比：在色環(huán)040度的顏色。情感：感受對比色強烈跳躍的情感特征。：根據課本的圖片欣賞，討論以下2個問題：(1)什么是招貼畫？(2)招貼畫的特點是什么？：招貼畫通常包括創(chuàng)意圖形和標題兩個部分：創(chuàng)意圖形可以用各種手法來表現；標題可大可小，要與圖形協(xié)調地編排設計在一起。、調查了解家鄉(xiāng)水資源的現狀，總結保護水資源的方法，制定針對該辦法的宣傳活動方案。、綜合應用活動，提高對水資源的危機感的認識，知道用美術的方式關注生活。，并裝飾美化自己的生活。(1)欣賞課本里的撕染作品，啟發(fā)學生的創(chuàng)新思維。(4)討論、發(fā)言。(2)學生交流發(fā)表自己的欣賞感受。在完成染紙的過程中體會形式美，以感性的形式進一步了解色彩的原色知識。四、作業(yè)布置:用平行或彎曲的線條，表達靜止或流動的感覺并上色。請同學回憶大自然中還有那些靜態(tài)和動態(tài)的線條，它們各是什么樣子。運用線條和色彩進行作畫練習，表達靜止或流動的感覺。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。引導學生發(fā)現存在于自然景物和人文景觀中的線條，并能巧妙地利用它們去塑造形象，從而賦予作品鮮明的藝術感染力。師小結:板書線條有粗、細、曲、直。教師結合上節(jié)課所學的知識《色彩的冷暖》講解線條與色彩在不同畫面中的運用。請學生欣賞。本課的基本脈絡：激發(fā)興趣、導入新課——欣賞感受、開闊視野——觀察探究、了解技法——制作實踐、感受色彩魅力——美化裝飾、培養(yǎng)設計應用意識——展示評價、拓展延伸。觀看制作方法視頻。(3)學生代表到前面演示發(fā)現的多種折疊方法。學生討論發(fā)言。美術的染紙制作過程：折、夾、擠、染、展開。，完
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