【正文】 如果缺乏有效的39。那時我剛進入公司三個月，這個場面給了我極大的震撼！這是中天給我上的第一堂讓我記憶猶新的質量意識課，讓我真真切切的明白了質量就是企業(yè)生存的基石。整個課程緊緊圍繞四個方面來展開。如果沒有激勵，則員工后勁不足、有始無終。任何一項任務、流程，都應該把“誰做、怎么做，做到什么程度”等相關問題在制度上加以明確，分清責任，理順程序，能簡則簡，務求實效，這樣才能提高辦事效率，提高執(zhí)行力。他們就會缺乏關愛，缺乏付出，勾心斗角。要提高企業(yè)的執(zhí)行力，首先要強調“沒有任何借口”!當然，企業(yè)要具有很好的執(zhí)行力，一定要將其三個核心流程良好的運用，相互融合，三個核心流程是：戰(zhàn)略流程、運營流程、人力資源流程。第四，凡事要有人監(jiān)督。作為一個管理人員，在后續(xù)的工作中，要逐步把“結果導向”的工作思路應用在每一個工作項目中。當一個人停止學習，不想再注入新知識的時候，也是他即將被淘汰的時候，“空杯原則”無論什么時候都是真理。對于此次培訓感觸很多，我下面一一闡述。因此，完成任務不等于拿到結果，完成任務只是對程序、過程負責，只有收獲結果才是對價值、目的負責。最后，任務不等于結果?！庇X得自己很委屈。而更為可怕的是，一個人在去做了事而又半途而廢時，就更冠冕堂皇地為自我解釋：我已盡力而為，所以職責不在于我。團隊執(zhí)行力培訓課程中有句話說：堅強的人因為不找借口而堅強，懦弱的人因為找到了借口而懦弱。學了執(zhí)行力后，我明白：有一個遠大的目標是好事，但是這只能讓你得30分，但是如果注重了執(zhí)行力的強化，同樣的人、同樣的條件、同樣的計劃，可能會取得80分、90分的效果。廠里的人都在翹首盼望日本人能帶來什么先進的管理方法。責任，忠誠和服從。在日常的繁雜工作中，誠然，我們要學會分清楚各項工作的輕重緩急：既對“重要和緊急”的事投入更多精力，作一個計劃更要注重一次策劃。日本人的39。下面，結合自身我淺談一點個人的認識。我們要具備執(zhí)行人才的三大標準：信守承諾，結果導向，永不言??！個人戰(zhàn)略是我們通過思考畫出的人生成功路線圖，回答的是：我是誰？我應該是誰？！個人戰(zhàn)略就是從我是誰到我應該是誰的個人發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。中層執(zhí)行力落地之五大行動：行動第一，結果提前；最低標準，最嚴要求；第一推動，以身作則；責任到人，檢查第一；崇尚分享，即時激勵。環(huán)境決定行為：①第一推動力 ②制造危機 ③即時激勵 人在一個行動的過程當中，是受成就感支配的。老師說世間有兩種東西越分享越多，一個是愛，一個是知識， 可能是被環(huán)境和氣氛所感染，每一個人都很激昂，我們吶喊著、我們歡乎著只為了爭奪第一，大部份隊伍都是來自同一家公司，而我們磁鐵隊，來自幾個不同的地方，人數也是比較少，最多時只有十二個人，少時只有9個，而別的組都是二十多個人，但是我們卻無比的團結。在不抵觸公司考核制度的前提下，圍繞加強行動力、底線考核和多種pk項目，完善的部門各項考核制度，提高和激勵大家在工作中的積極性，制度需要不定期的更新，就像老師所提到的，微軟的系統(tǒng)那么好，還經常打補丁來填補漏洞一樣，我們也不斷地去調整完善，目的是更好地為大家提供公平愉快的工作環(huán)境。解決行動力的辦法，先讓每個人清晰的知道自己工作目標是什么，通過每天的晨會，報告昨天的工作情況和今天要做的39。統(tǒng)一的動作就是團隊的一致性，也是我們的工作標準，是業(yè)務開展的依據，這樣才可以避免我們在工作中出現隨意和偏差，一旦發(fā)生便可以及時糾正。團隊執(zhí)行力的培訓心得體會篇四培訓是一個反思進步的過程，通過培訓學習，也看到了自身的不足，帶著認真來聽老師的講課，以求讓自己有所進步?？茖W的激勵措施是提高執(zhí)行力的源泉。醫(yī)院是由職責不同的眾多部門組成，各個部門又是由分工不同的各個員工構 成。如果領導者有 ” 法不依、有令不行，上有政策、下有對策，那員工又怎么會聽從領導的安排?如 果說領導者能以身作責、率先垂范，員工上行下效怎么會執(zhí)行不力?所以說，一 個團隊的執(zhí)行力強弱與否，領導者是關鍵。課程內容形象 生動、貼近實際，使我們深受啟發(fā)。團隊各成員間需要溝通與協(xié)調，為什么在兩個人的時候能夠達成一致，反而在三個人或者以上的39。我認為即時激勵還是比較重要的，真正給企業(yè)賺錢的是團隊，團隊需要行動的一致性，行動的一致性來源于思想的39。所以對重要的事情更需要運用目標管理，用績效考核的方式保證管理的效果。團隊執(zhí)行力的培訓心得體會篇一通過兩次的學習讓我了解到如何打造核心團隊，如何選出團隊執(zhí)行者與及常見的團隊執(zhí)行不利的原因分析。導向正確的企業(yè)文化是提高執(zhí)行力的基礎。我決心從我做起，從現在做起，充分利用時間，不斷學習，加強工作主動性，增強效率意識、服務意識、危機意識、讓自己真正成為一個有職業(yè)態(tài)度、職業(yè)行為、職業(yè)技能的人。如果缺乏有效的監(jiān)督，就會導致所有項目組成員都偷工減料，從而使該項目徹底失敗。那究竟該如何提高執(zhí) 行力、 執(zhí)行力差與哪些因素有關， 結合付老師的講課， 我認為， 提高團隊執(zhí)行力， 必須具備以下條件：領導者是團隊的核心，是團隊的領路人，領導者的執(zhí)行力決定了這個團隊的 執(zhí)行力。所以，任何一 項任務、流程，都應該把“誰做、怎么做，做到什么程度”等相關問題在制度上 1 加以明確，分清責任，理順程序，能簡則簡，務求實效，這樣才能提高辦事效率， 提高執(zhí)行力。如果我們建立了一個以人為本的溝通機制， 上下相融、 不分彼此、開誠布公、坦誠相待，那我們工作起來才會精力集中、干勁十足。執(zhí)行力，說小，就一個字：干!說大，卻是一項系 統(tǒng)工程，需要醫(yī)院從上到下認真貫徹和落實。團隊執(zhí)行力包括統(tǒng)一的思想、統(tǒng)一的聲音、統(tǒng)一的動作、找到統(tǒng)一的目標和優(yōu)秀的領導五要素。在工作中我們要做到思想統(tǒng)一、意識跟上，遇到問題不退縮，只有敢于面對，才能找到合理的解決辦法，因為大家要相信辦法總比困難多。團隊pk決定工作效率，目前我們現有的pk項目還在繼續(xù)，團隊完成量和完成率第一名的給予1000元的獎金，整個銷售團隊全部人員參與，確實起到了提高大家的工作積極性和工作效率。團隊執(zhí)行力的培訓心得體會篇五xx年1月1213日兩天一晚參加了黃埔團隊執(zhí)行力訓練營，現在已經過去一周了，當時的情景好像還歷歷在目，韓永剛老師要求我們都要忘記自己的年齡、職位和性別，真正地投入到訓練營中。為什么不愿意行動，而喜歡清談？ 原因主要有二：一是行動的時候責任在自己身上，而清談的時候責任不在自己身上；二是缺乏危機感； 當人們說“我不能”的時候，實際上在說“我不想”！眼中有結果，就不會有困難，眼中有困難，就不會有結果，結果和困難是蹺蹺板上的兩極。即時激勵有三大原則，一是高層是第一推動力，二是擺明是非態(tài)度，三是放大關鍵行為。判斷責任的操作要點：①誰承擔最后的結果，誰承擔最大的責任。團隊執(zhí)行力的培訓心得體會篇六作為一名公司員工來說，對待工作，千萬別找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現出服從、誠實的態(tài)度和負責、敬業(yè)的精神。制度沒變，人沒變，機器設備沒變。觀念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著我們的成敗。團隊執(zhí)行力培訓課程中有句話說：堅強的人因為不找借口而堅強，懦弱的人因為找到了借口而懦弱。企業(yè)一切的成效靠執(zhí)行來支撐，所以要提高我們個人的執(zhí)行潛力，就務必解決好“想執(zhí)行”和“會執(zhí)行”的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣幼园l(fā)自覺的行動。日本人的39。然后再做那些“緊急但不重要”、“重要不緊急”和“不緊急也不重要”的事情。其核心是敬業(yè)，職責，忠誠和服從。只要缺其中任何一個要素，就等于你沒有提供結果，就說明你沒有完成你的本職工作。所謂職責就是對工作范圍和邊界的抽象概括。領導問你：“怎么他們沒來？什么原因？”你很自然的說：“我已通知他們了，不知道什么原因沒來。團隊執(zhí)行力的培訓心得體會篇九每一次參加培訓，我都習慣用一種初學者的心態(tài)來學習，每次培訓都有所得。而培訓是裝備自己的一個最重要的投資，不論在今天或未來，花在適當培訓上的時間是永遠不會浪費的。對于執(zhí)行人才的三個標準“結果導向，信守承諾，永不言??！”其實是一個企業(yè)對于人才的一個基本要求。對于工作承諾，不應該是目前工作中經常遇到的“三拍”承諾，不能夠遇到事情“拍腦袋就決定了，拍胸脯就保證了，最后萬不能一句“不管我事”就拍屁股走人了！”工作承諾應該是一個完善的管理機制，承諾了就要在一系列的管理條目下逐步達成，應該是說到做到，應該建立起完善的管理機制來包成承諾的實現，實現承諾我認為至少要有五個凡是，即“第一，凡事要有規(guī)章制度。指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預