歷史教師個人年度工作總結(jié)歷史教師學期工作總結(jié)(7篇)-免費閱讀
【正文】 激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對歷史產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。積極參加學校組織的集體備課，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真設計導學案。我組在第__屆校園科技文化藝術節(jié)中發(fā)揮創(chuàng)新精神，開展“鏡頭之中看歷史”的活動，取得了不錯的反響，值得肯定。歷史學科的特點決定了歷史課堂應該成為一個德育的基地。我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際和學生的實際情況，有計劃，有組織，有步驟地開展教學工作。教學中注重知識與技能、過程與方法、情感與價值觀三位一體的課程目標，注重學生經(jīng)驗、學科知識和社會發(fā)展三方面內(nèi)容的整合。教師在課堂教學中努力創(chuàng)設良好的教學情境，鼓勵學生主動參與，合作學習的意識，拓展學生的發(fā)展空間、開發(fā)學生的創(chuàng)造力。教師把新課程的教學理念不同程度地在教學當中加以運用，初步形成了師生互動、合作探究、歷史感悟、情景體驗、學生主體、師生平等、民主和諧等為特點的新型課堂教學氛圍。一、在高中歷史新課程學習實踐過程中推動教師的發(fā)展與教學理念的轉(zhuǎn)變。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。三、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程（）的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。歷史教師個人年度工作總結(jié) 歷史教師學期工作總結(jié)篇四本學期，本人任教初二級4個班的歷史課。作為備課組長，不僅要積極組織各項活動，更要把日常的教學工作做好。在平時的教育教學工作中，她們經(jīng)常替我分擔一些組里的工作，在這里真誠的向他們道一聲：謝謝！對于我而言，與其說是和她們在一起工作，還不如說是我在向她們學習，坦率而言，我從她們身上學到了許多東西，和她們相處如沐春風、和煦溫婉而生機勃勃。他們屢教不改，讓老師頭疼、甚至想到放棄，但必須做到不拋棄、不放棄。課后也沒有作業(yè)，學生負擔減輕了。 另外，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)施教，以和藹、輕松、認真的形象面對學生，讓學生掌握好科學知識。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學習歷史。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。學生是學習的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。為歷史的特殊情況，學生在(來源好：)不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。對這部分人要進行課余時間個別輔導。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。教學中，備課是一個非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性；一堂準備充分的課，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好，會令學生和老師都獲益不淺。因此，絕對不能忽視差生的培養(yǎng)，做到面向全體。四、夯實基礎，注重解題方法的指導任何一門學科的學習，基礎是根本。轉(zhuǎn)化后進生要多動腦、想辦法，因人而異、把握時機。團結(jié)的團隊是我成長的沃土，并且不斷地給我信心和勇氣，闖過一個個難關。每個周三的第二節(jié)課是我們的集體備課時間，每次集體備課我們都認真準備，做到有效備課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。通過努力，學生裝的成績有了較提高，段考成績平均分為76分，及格率為80%，優(yōu)秀率為50。在學習實踐中的發(fā)展：自新課程改革實施以來，我積極參加各級各類新課程培訓，撰寫學習筆記和總結(jié)。二、課程教學實踐以集體備課和課程整合實現(xiàn)課堂教學設計的優(yōu)化。在教學中注重學生的探究過程，鼓勵學生大膽質(zhì)疑。我在歷史新課程課堂教學中，充分開發(fā)一切對學生有益的歷史教學資源，運用情景設置、問題探究、自主學習、課堂討論辯論、合作學習探究等教學方法，同時利用先進的多媒體和因特網(wǎng)技術，開發(fā)教學課件作為歷史教學的輔助，推動和深化課堂教學改革，有效地提高
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