【正文】 師：誰來介紹一下你的作品。畫的時候，將剝下來的廢紙等放在筐子里。(孩子們，都興奮的叫起來，羨慕獲贈的小朋友，孩子們的情緒馬上被調(diào)動起來，為后面活動的開展奠定的良好的基礎(chǔ)。教師巡回指導。了解螞蟻的特點。一定不要弄太多的墨，不要將墨吹到畫紙的外面，要注意畫面干凈、整潔，點畫好后要在抹布上把手擦干凈。小朋友們看，這張圖片上是什么花呢?(教師出示梅花圖片，引導幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色)師：嗯，這就是梅花。，準確體現(xiàn)出梅花。、剪好花邊的畫紙、12色油性筆。設(shè)計本次活動，是為了讓幼兒了解郵票文化，增加郵票知識，熱愛郵票，為一種文化的傳承做點應(yīng)該的貢獻。對自我成長的反思。而我在準備上也不夠充分，準備的服裝太少了，所以也激不起幼兒的興趣。教師：中國的唐裝圖案以團花為主，花紋呈四周放射或旋轉(zhuǎn)式紋樣。帶幼兒觀看唐裝服飾展演，引起幼兒興趣。所以我們選擇了唐裝設(shè)計成為大班美術(shù)欣賞活動，讓幼兒在活動中欣賞、感受中國唐裝獨特之美和美好寓意，引發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。不管天氣多么不好，勇敢的哨兵都守衛(wèi)在山頂。提問：丁丁喜歡什么？（引出兒歌名稱，幼兒學說）三、利用圖片學習詩歌再聽一遍，（帶著問題：是誰和誰在說話？哨兵是怎么保衛(wèi)國家的）根據(jù)兒歌逐句設(shè)計提問。萌發(fā)勇敢、不怕累的精神品質(zhì)。通過主動觀察探索，發(fā)現(xiàn)剪紙的圖案是有規(guī)律的，剪紙的花邊是各種線條，而團花上的圖案則是各種幾何圖形組成的。讓幼兒展示自己的唐裝，從顏色、圖案、扣子上說說自己的唐裝的特點。所以，黃色既代表神圣，又代表吉祥?；顒訙蕚洌禾蒲b服飾若干、音樂磁帶、唐裝圖案、盤花扣圖片多媒體課件。指紋能幫助老爺爺找到打破花瓶的人，它真是個了不起的小東西。由于歌曲的兩段歌詞表達兩種不同的情緒，因此歌曲的學習是采用分段教學的方法。(2)注意安全，用完剪刀放回去，廢紙放到小筐里。(聽音樂做樹葉飄落的動作)二、鞏固對樹葉形狀的認識師：在樹林里，有很多的樹葉寶寶，你認識哪些樹葉呢?(葉脈)(ppt出示一片樹葉，重點突出葉脈的不同)小結(jié)：每一片葉子形狀都不同，樹葉上的葉脈也不一樣，有的粗，有的細。“樹娃娃高興了我們也高興，我們把樹娃娃抬出去，讓大家都來看看，我們的樹娃娃多漂亮!”?！薄翠浺魴C里:“我是樹娃娃，我沒有漂亮的衣服，不能夠為人們擋風沙、遮陽光，我真?zhèn)难?小朋友，快來幫幫我吧!”(二)引導幼兒探索樹葉拓印的方法：1.“你們想了這么多的好辦法，樹娃娃一定很高興。名字猜猜樂大班美術(shù)教案及反思篇六在說說、看看的過程中，了解烏龜?shù)耐庑翁卣?，大膽畫出烏龜。通過觀察，了解樹葉的形狀及顏色。音樂的引入，在創(chuàng)作活動中給學生提供聽覺信息，為學生營造了一個良好的藝術(shù)氛圍。體現(xiàn)個性。師：讓我們來找找原因吧。生1：真漂亮，老師，我也想變。名字猜猜樂大班美術(shù)教案及反思篇四師：同學們，你們看過變魔術(shù)嗎？喜歡看嗎？學生活躍了起來，相互說著魔術(shù)的神奇。在表演過程中還可多鼓勵幼兒不斷美化自己的創(chuàng)編動作，使動作更舞蹈化?；顒又泻⒆觽兿嗷f(xié)作，相互配合完成各種動作并相互裝扮成形態(tài)各異的貓，使孩子們體驗到互相幫助的快樂。一段：寧靜舒緩的音樂(幼兒可以模范小貓在地上睡、有的綣在一團睡、有的三三倆倆睡在一起，伸著懶腰，打著哈欠……。(1)幼兒互相介紹自己的心愿。(1)出示心愿樹，引起幼兒的興趣。名字猜猜樂大班美術(shù)教案及反思(通用17篇)名字猜猜樂大班美術(shù)教案及反思(通用17篇)作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。(2)提出種樹的要求：幼兒可以畫出自己的心愿，然后貼在心愿樹上。(2)數(shù)一數(shù)全班一共有多少個心愿。拍攝貓的日常活動、《貓》劇的樂曲磁帶及vcd、半成品材料、顏料、剪刀等，活動場地，讓孩子在生活中注意觀察貓的不同動態(tài)。)二段：輕松活潑的音樂(幼兒可以模仿小貓在整理毛發(fā)，在散步，在玩耍捕蝴蝶……)三段：激烈的音樂(幼兒可以模仿小貓抓老鼠，歡樂的舞蹈……)，進一步加深對音樂的理解，培養(yǎng)幼兒的想象力及創(chuàng)造力。形象鮮明的樂曲是孩子們的第一個興奮點，孩子們一聽到這首樂曲便蠢蠢欲動。名字猜猜樂大班美術(shù)教案及反思篇三活動目標：《靜物蘋果籃子》，感受畫面中色彩的鮮艷，體驗畫家用水果的暖色和瓶子、果籃黑色搭配產(chǎn)生的平衡感。師：那老師來給大家變個魔術(shù)，好嗎？學生安靜下來，注意力集中了。有的學生禁不住用蠟筆在紙上畫開了。師：在剛上課時，有同學想要彩色樹葉，現(xiàn)在動手試試，,:有的學生將樹葉拓印成一朵盛開的花,有的印出彩色的樹葉,有的將硬幣印成五環(huán)??師:大家除了用蠟筆拓印還可以用什么拓印也能讓花紋展現(xiàn)出來呢?生1:我今天沒有帶蠟筆,:老師,我還有更好的辦法,把東西直接蓋在橡皮泥上,.師:這節(jié)課玩得高興嗎?生::今天我們的方法叫拓印.(板書課題:拓印)師:你們覺得拓印有趣嗎?生:有趣.(補充課題:有趣的拓印)師:大家下課后還可以去找更多有漂亮紋理的物品，把它變成美麗的畫。專心愛心用心3名字猜猜樂大班美術(shù)教案及反思篇五認識楓葉、梧桐、銀杏等各種常見的樹葉?！M織幼兒討論，觀察葉子的形狀及顏色。了解烏龜?shù)耐庑翁卣鳎竽懏嫵鰹觚?。，培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力。今天樹媽媽的衣服也很漂亮，你們看〈出示樹媽媽〉樹媽媽的衣服是怎樣做出來的?”2.“桌子上有毛筆、顏料、樹葉和樹娃娃，我們也來印一印吧!”幼兒動手操作。名字猜猜樂大班美術(shù)教案及反思篇八感知樹葉的不同外形，學習用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈。三、操作展示教師示范看!我這里也有一片樹葉。(3)注意畫面美觀，布局合理。第一段表現(xiàn)了小樹葉離開媽媽后的不舍與害怕，第二段表現(xiàn)了小樹葉春天歸來時的樂觀情緒，為了讓孩子們體驗這種情感，我采用到方法配合曲調(diào)進行肢體動作表演和歌曲內(nèi)容展現(xiàn)豐富的表情，在我的帶動下，幼兒表現(xiàn)積極，以熱情飽滿的情緒表演“小樹葉”。讓我們看看他們還有其他的大用途（看ppt）。活動要點：從色彩、圖案、盤扣上欣賞、感受唐裝的美，初步了解唐裝所包含的意義。綠色是植物的顏色，有樹的地方就有生命，象征著青春和生命。在“服裝展示”中結(jié)束課程。適合幼兒模仿練習。能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。遇到下雨下雪天，星星就躲進云層里。大班幼兒對成人的衣著打扮有著具有濃厚的關(guān)注點與模仿性。從色彩、圖案、盤扣上欣賞、感受唐裝的美，初步了解唐裝所包含的意義。(2)從圖案上欣賞：播放唐裝圖案多媒體課件。）其實我應(yīng)該在課前讓家長在家多收集一些季節(jié)的服裝供幼兒認識，或者讓他們給孩子們說說各種服裝的名稱，這樣可能幼兒在課堂上就不會出現(xiàn)回答不出服裝的名稱了。，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。，要求幼兒合理布局畫面。此次美術(shù)活動中不僅達到了教學目標，同時也體