美術教案反思美術教案大班7篇(大全)-免費閱讀
【正文】 設計意圖：本環(huán)節(jié)主要是讓幼兒明白不同的筆所使用的方法也不相同。介紹粉筆、油畫棒、水彩筆的名稱。幼兒活動：本環(huán)節(jié)主要請幼兒認識新的作畫工具“水彩筆”，引起幼兒的興趣。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。六、學生再練習，獨自完成一把折扇的制作。介紹蘇州的檀香扇。會在操作過程中保護自己。啟發(fā)學生在掌握基本的水果造型后，能突破水果常規(guī)造型，進行大膽的想象與創(chuàng)造。其次，作品欣賞與學習制作方法相結合，學生開拓創(chuàng)新思維，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作的方法，同時獲得審美愉悅。美術教案反思 美術教案大班篇三1．玩土是兒童時代的一大趣事，滿足了兒童接觸自然的興趣需求，符合兒童身心發(fā)展的需求?！拔覀兊睦蠋煛弊鳂I(yè)展，將所有的作業(yè)粘貼在一張大紙上，請學生簡單的寫上自己想對老師說的話。收拾與整理。引導學生理解如何抓住人物最主要的面貌特征。通過繪畫培養(yǎng)學生對社會建設者們的熱愛和尊敬之情。四、欣賞并評析作品。其實喝完的飲料瓶還有大大的用處呢。左生枝，往上爬，往下滑；右開叉，往上爬，往下滑。2．教師小結。1．桃花枝的圖片。美術教案反思 美術教案大班篇一1．觀察桃花枝，了解桃花枝的基本特征。其實每一朵花都是由花瓣和花蕊組成的。教師：請你看仔細，我的畫筆還會跳舞呢。三、畫桃花。2．幼兒操作，教師指導。2．家園共育：可以把自己的花園取個好聽的名字，送給爸爸媽媽。學生：課前觀察自己最喜歡的老師的面貌特征，多種繪畫、制作工具。學生繪畫，教師指導。引導學生觀摩不同風格的名家肖像畫，使學生理解畫肖像畫既要抓住人物特征，注重色彩和線條的表現(xiàn)力，又要體現(xiàn)自己的風格。當同學猜對了時，我又反問他們：“你是從哪些地方猜出是這位老師的？”這樣激勵學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，找到如何概括和表現(xiàn)人物的特征?！白屆恳晃粌和诜e極活動的同時，充分體驗以自己的構思和方法進行創(chuàng)作的喜悅”。通過上學期狠抓，學生的行為教育在這學期有明顯好轉。教學難點：突破水果常規(guī)造型，進行大膽想象與創(chuàng)造，在水果交易活動中，發(fā)揚團結協(xié)作精神。（2）紙工工具一剪刀、美工刀、膠水、膠帶、直尺、針、線等。五、教師根據(jù)實際情況進行再指導：山線、谷線折疊之前的劃痕可以用針、用刀，或者用沒有油的圓珠筆芯刻劃。初
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