【正文】 個(gè)人衛(wèi)生工作計(jì)劃：衣著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀馈！北緦W(xué)期，我計(jì)劃繼續(xù)執(zhí)行值日班長制度，再通過層層管理的辦法，來實(shí)現(xiàn)自主管理。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。繼續(xù)收集好詞佳句并進(jìn)行整理，使學(xué)生的詞匯積累不斷增多。做好轉(zhuǎn)差工作本班級(jí)需幫助的差生大約有10名左右，提高他們的成績，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加各種教研活動(dòng)，豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并增加在課本上方或下方加上每單元名言警句抄背的習(xí)慣。二是學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時(shí)展開聯(lián)想和想象的，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的，學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法。第六組：一是通過搜集和閱讀詩歌，增強(qiáng)對(duì)詩歌的興趣，感受詩歌的特點(diǎn)。二是在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面的描寫，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法。綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”。每個(gè)年段推出一節(jié)復(fù)習(xí)課作為學(xué)區(qū)的研討課，通過聽評(píng)課進(jìn)行總結(jié)修改，在本年段內(nèi)再上一次。每堂課要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)科學(xué)、有效的教學(xué)方案，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，煥發(fā)課堂的生命活力，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。充分發(fā)揮師徒結(jié)對(duì)的作用，有專家和青年教師結(jié)隊(duì)子，本校新老教師結(jié)隊(duì)子的兩種師徒工作形式。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用，理解百分?jǐn)?shù)的意義、掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，會(huì)解決簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題，也是小學(xué)生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)能力。平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加各種教研活動(dòng)，豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(一)、教學(xué)常規(guī)方面實(shí)行分層教學(xué)，作業(yè)分層布置。三是感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。具體安排：周次、時(shí)間、內(nèi)容二9月5日—9月9日《我們愛你啊，中國》《鄭成功》習(xí)作1三9月13日—9月16日《把我的心臟帶回祖國》《古詩兩首》練習(xí)一四9月19日—9月23日《負(fù)荊請(qǐng)罪》《最后的姿勢》習(xí)作2五9月26日—9月30日《船長》《愛之鏈》練習(xí)2六10月8日—10月14日《小草和大樹》《輪椅上的霍金》七10月17日—10月21日《一本男孩子必讀的書》《我讀書我快樂》八10月24日—10月28日習(xí)作3練習(xí)3《姥姥的剪紙》九10月31日—11月4日《牛郎織女》《安塞腰鼓》習(xí)作4十11月7日—11月11日練習(xí)4 《青藏高原一株柳》《草原》十一11月14日—11月18日《麋鹿》習(xí)作5練習(xí)5十二11月21日—11月25日《給家鄉(xiāng)孩子的信》《錢學(xué)森》十三11月28日—12月2日《詹天佑》《鞋匠的兒子》習(xí)作6十四12月5日—12月9日練習(xí)6 《古詩兩首》《學(xué)與問》十五12月12日—12月16日《大自然的文字》《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》十六12月19日—12月23日習(xí)作7練習(xí)7十七12月26日—12月30日復(fù)習(xí)十八1月3日—1月6日復(fù)習(xí)十九1月9日—1月13日考試六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十第一組：一是培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操。為了與學(xué)生進(jìn)行交流，學(xué)生每周末可以寫寫自己的心里話，以匿名的方式教給我。明確班組規(guī)，把管理權(quán)交與學(xué)生。我計(jì)劃主要從以下幾方面去做：（一）繼續(xù)抓好常規(guī)教育雖然學(xué)生已經(jīng)是六年級(jí)的孩子了，但許多地方還需要引導(dǎo)。拓展知識(shí)視野語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。在閱讀教學(xué)上，要教給學(xué)生理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。另外，還有部分同學(xué)偏科，比如劉雅嫻同學(xué)，除各科成績都不錯(cuò)，但英語卻很差，所以本學(xué)期還要注意引導(dǎo)這樣的孩子全面發(fā)展。，解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問題。三、備課時(shí)間、地點(diǎn)：時(shí)間：2周一次、單周星期五地點(diǎn)：校會(huì)議室四、具體安排：9月份討論制定學(xué)科計(jì)劃安排，討論全學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及如何人突破討論制定備課組計(jì)劃安排10月份集體備課第9冊《用字母表示數(shù)》授課人待定集體備課第11冊《圓的認(rèn)識(shí)》授課人待定集體備課，做好集體備課課記錄11月份同課異構(gòu)《平行四邊形面積》授課人：五年級(jí)組全體數(shù)學(xué)老師評(píng)課，做好記錄期中測試12月份開展校本教研課，6年級(jí)一人一課一評(píng)議1月份制定復(fù)習(xí)計(jì)劃自我診斷撰寫個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2月份附注：關(guān)于備課：全冊教學(xué)計(jì)劃個(gè)人制訂，分單元備課時(shí)，輪到單元起始備課的老師，要求有單元教材內(nèi)容、特點(diǎn)分析，單元教學(xué)目標(biāo)，課時(shí)安排表。上課前一定要復(fù)備，理清上課思路，做好上課的準(zhǔn)備工作，在備課筆記上做出修改調(diào)整意見。能運(yùn)用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡單的圖案。另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的方法解決問題的有效性，進(jìn)一步體會(huì)用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算能力是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基本技能，應(yīng)該讓學(xué)生切實(shí)掌握。六年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生的好壞，直接影響到將來是否能順利升學(xué)。小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。教學(xué)中，我要充分利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問題，并嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。更要注意傾聽學(xué)生的發(fā)言，特別注意的是不宜用統(tǒng)一的、程式化的語言來訓(xùn)練學(xué)生，允許學(xué)生用自己的語言表達(dá)想法。，努力體現(xiàn)新理念課堂是落實(shí)課程改革的主陣地。二、主要工作，明確新課程的理念與目標(biāo)，用先進(jìn)的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進(jìn)生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。有步棸地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。2．理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用，理解百分?jǐn)?shù)的意義、掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，會(huì)解決簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題，也是小學(xué)生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)能力。部分學(xué)生能力較差，計(jì)算和應(yīng)用題都存在困難。我想這樣既可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，還有助于教師及時(shí)了解學(xué)生的想法，對(duì)他們對(duì)癥下藥，并發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足。如組織學(xué)生積極參加學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等。(4)開展各種主題的辯論會(huì)。另外我還將設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度，形成了競爭的機(jī)制。在預(yù)習(xí)課文時(shí)，要求學(xué)生讀畫思寫問的五步預(yù)習(xí)方法，意思是讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解的方法。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一依據(jù)學(xué)校工作思路，結(jié)合本班實(shí)際情況，以及上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，特制定計(jì)劃如下:本學(xué)期班內(nèi)依然為x名學(xué)生，其中有男生x人，女生x人。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。教學(xué)中要將讀與寫結(jié)合起來，同時(shí)，計(jì)劃搜集一些學(xué)生們感興趣的話題在課前的二至三分鐘內(nèi)進(jìn)行口頭作文練習(xí)，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)及快速構(gòu)思成文的能力。(2)好詞佳句的收集。通過選升旗手、執(zhí)旗手、授旗手以及國旗下講話、主題班會(huì)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感。力爭做到人人有事干，事事有人干，責(zé)任到位，使每個(gè)人成為班內(nèi)小主人。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、百分?jǐn)?shù)三個(gè)單元。在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)乘法和除法、百分?jǐn)?shù)、圓、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)，教學(xué)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的方法解決問題的有效性，進(jìn)一步體會(huì)用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。繼續(xù)把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為工作的長期目標(biāo)，時(shí)時(shí)滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。保護(hù)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)質(zhì)疑。，扎實(shí)各項(xiàng)工作要求每位教師認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材，認(rèn)真地備好、上好每一節(jié)課。六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要。在思考與交流的過程中，提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，選擇學(xué)生中有價(jià)值的問題或意見，引導(dǎo)學(xué)生開展討論，以尋找問題的答案。學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識(shí)和面部表情的畫法。六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能。在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、百分?jǐn)?shù)三個(gè)單元。在統(tǒng)計(jì)方面，教材安排的是扇形統(tǒng)計(jì)圖。掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫圓。堅(jiān)持每2周一次的集體備課：定進(jìn)度，攻難點(diǎn)，突重點(diǎn)，多形成，求實(shí)效，重能力，挖潛力。及時(shí)做好學(xué)生的思想工作。六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八本冊是小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)段的第五冊教材。（六）比的認(rèn)識(shí)：，能用比表示具體情境中的數(shù)量關(guān)系。六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九夏去秋來，本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)（5）班的班主任并擔(dān)任語文教學(xué)工作，六年級(jí)第一學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃。因此，教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我將采用“以優(yōu)帶差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來幫助，所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺。（3）原創(chuàng)得意句段的展示。３、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。力爭做到人人有事干，事事有人干，責(zé)任到位，使每個(gè)人成為班內(nèi)小主人，工作計(jì)劃《六年級(jí)第一學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃