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全國推普周活動總結(jié)推普周活動總結(jié)美篇(八篇)-免費(fèi)閱讀

2025-08-13 23:05 上一頁面

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【正文】 二、少數(shù)師生口語交際能力較差。其次,學(xué)校向全體師生發(fā)出推普倡議,號召全體師生積極說普通話、用規(guī)范字,使普通話成為校園語言,不斷加強(qiáng)和提高自己的語言文字素質(zhì)和人文素養(yǎng),齊心協(xié)力,做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。提醒大家說普通話、使用文明用語,包括養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等,從而使幼兒在良好的環(huán)境中接受熏陶。這對孩子們來說,是一個表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī),每位幼兒都可以參加。9月13日在幼兒園舞蹈室舉行了第x屆推普周中班級朗誦“詩歌朗誦”比賽活動,為幼兒準(zhǔn)備了一個鍛煉又能展現(xiàn)自我的平臺。語言文字是文化的重要載體。如通過在校內(nèi)外書寫“國家推廣普通話,推行規(guī)范字”,“普通話是校園語言”,“普及普通話,從孩子抓起”,“說好普通話,方便你我他”等標(biāo)語,創(chuàng)造了普及普通話的語言環(huán)境,進(jìn)一步提高了廣大干部群眾的39。為此,我們把本次活動分為如下幾個階段:9月xx日——xx日為宣傳發(fā)動階段,組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)的文件精神,成立“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為了扎實(shí)有效的搞好今年的推普工作,我校結(jié)合自身實(shí)際,積極開展了豐富多彩的推普活動。本屆推普周系列活動的開展,增強(qiáng)了廣大黨員群眾的語言文字規(guī)范意識和參與意識,營造了“人人講普通話,人人寫規(guī)范字”的良好氛圍,有效提高了干部職工使用普通話,運(yùn)用規(guī)范字的能力和水平。從而達(dá)到帶動周邊社會環(huán)境,提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的,爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。通過開展“我給父母當(dāng)老師“活動,發(fā)動學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)了一個學(xué)生帶動一個家庭,推普兩級跳。低年級組織學(xué)生朗讀詩歌、課文。利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話。為使“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”主題更加深入人心,落實(shí)在師生的行動上,我們召開了全體師生推普周活動動員大會,宣讀了文件內(nèi)容,并以“樹立語言規(guī)范意識,提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號,“我是中國娃,愛說普通話”為學(xué)生口號,以“說好普通話、方便你我他”為家長口號,唱響“規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”主旋律。全國推普周活動總結(jié) 推普周活動總結(jié)美篇(八篇)全國推普周活動總結(jié) 推普周活動總結(jié)美篇(八篇)當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié)。在教師、學(xué)生、家長中樹立語言規(guī)范意識,提高民族文化素質(zhì),推動社會推普工作的進(jìn)程。利用書法比賽倡導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用掌握普通話、使用規(guī)范字。中年級組織學(xué)生開展說繞口令比賽。通過開展教師硬筆書法比賽,督促老師規(guī)范用字,發(fā)揮老師以身示范的作用。全國推普周活動總結(jié) 推普周活動總結(jié)美篇篇三根據(jù)《市全國推廣普通話宣傳周活動方案》文件精神,結(jié)合我局工作實(shí)際,大力宣傳,廣泛動員,以“說好普通話,邁進(jìn)新時代”為主題,開展了一系列豐富多彩的活動,使廣大職工在活動中體驗(yàn),在活動中說好普通話,寫好中國字?!巴破罩堋笔嵌虝旱?,但“推普”的任務(wù)是延續(xù)的。(一)9月5日進(jìn)行了一次國旗下講話,國旗下講話的同學(xué)作了“依法推廣普通話,提升國家軟實(shí)力”的演講,激發(fā)了全校師生正確運(yùn)用祖國語言文字的熱情。9月xx日——xx日各中隊(duì)進(jìn)行形式豐富多彩的推普活動。語言規(guī)范意識和“推普”參與意識,形成了在公共交際場合說普通話的良好風(fēng)氣。語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容,推廣普及普通話是各級各類學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。9月14日至9月20日,我校老師和學(xué)生在濮陽市勝利路(濮上路至京開大道段)進(jìn)行了語言文字規(guī)范化使用情況的檢查活動,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、社區(qū)、商店、車站、理發(fā)店等場所搜尋錯別字。朗誦是一種美讀,可以刺激聽者的興趣,并在情緒
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