中班美術教案陀螺中班美術教案設計意圖(五篇)-免費閱讀
【正文】 教師出示范例，并位伸兩端，激發(fā)幼兒的興趣 教師示范“會變的輪船”的做法，請幼兒仔細觀察 幼兒操作，教師巡回指導1）幼兒繪畫時注意左右兩側要對齊，不要挪動2） 鼓勵幼兒為“輪船”設計美麗的裝飾圖案講評幼兒的作品教師展示幼兒的作品，請他們互相欣賞、評價，并一起拉伸自己的“輪船”，看誰做的“輪船”更好看。增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。（教師巡回指導，讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗進行想象，老師的肯定也鼓勵了幼兒戰(zhàn)勝大灰狼的勇氣。難點：學習粘貼的方法，能整齊的粘貼好籬笆故事《戰(zhàn)勝大灰狼》、籬笆卡片若干、膠棒人手一個、印有小房子的畫紙人手一份：講述故事《戰(zhàn)勝大灰狼》師：今天，我們來認識兩個新朋友，它們一個叫聰聰，一個叫小小……教師講述故事《戰(zhàn)勝大灰狼》。五、幼兒相互介紹自己的作品。教師：堆雪人，這個主意不錯，可是我們這沒有雪該怎么辦呢?引導幼兒說出用繪畫的形式表現(xiàn)。各種顏色、大小不同的繪畫紙。3. 幼兒操作 提醒幼兒先捏出臉的輪廓再貼五官。2. 體驗泥工活動的樂趣。這片魚鱗的顏色是怎么排列的?圖案的排列又有什么規(guī)律?鼓勵獨創(chuàng)a、 美人魚把身上的魚鱗全送給了小魚，小魚們就商量著要幫助美人魚穿上新裝。體驗相互關心、相互幫助的快樂。在畫紙上畫一條沒有魚鱗的大魚，幼兒人手一張半圓形紙。b、 及時發(fā)現(xiàn)幼兒富有創(chuàng)意的間隔方法，啟發(fā)幼兒嘗試多種排列方法。3. 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審
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