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中班區(qū)角游戲活動計(jì)劃(5篇)-免費(fèi)閱讀

2025-08-13 21:20 上一頁面

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【正文】 會用簡單的語言介紹物品用途并能按價(jià)銷售。幼兒能用自己喜歡的方式運(yùn)用各種材料進(jìn)行活動。兒童就是游戲,通過游戲,他們建立起通向未知的道路,通向此時(shí)此地以外的領(lǐng)域。(2)活動的主體都是幼兒在游戲中玩什么、怎么玩、需要什么材料、在什么地點(diǎn)、和哪些人玩等,都是由幼兒自己決定的。而規(guī)則游戲是使有組織的人格從其中產(chǎn)生出來的情景,兒童完全在于自己的經(jīng)驗(yàn)之中,自己特有的性格在游戲中逐漸顯現(xiàn)。從經(jīng)驗(yàn)的角度來看,兒童在玩耍游戲中所反映的經(jīng)驗(yàn)是零散的,是他們對現(xiàn)實(shí)生活中別人經(jīng)驗(yàn)的模仿和學(xué)習(xí),是一種將外在經(jīng)驗(yàn)逐步內(nèi)化為自身經(jīng)驗(yàn)的過程。兩類游戲的區(qū)別與聯(lián)系創(chuàng)造性游戲與有規(guī)則游戲的區(qū)別創(chuàng)造性游戲其自由玩耍的意思與英文“play”意思相似,有規(guī)則游戲其有組織的意思與英文“game”相似。幼兒園教師在組織教學(xué)游戲時(shí),往往利用有規(guī)則游戲的名稱,將教學(xué)內(nèi)容冠以游戲的形式加以傳授或復(fù)習(xí)鞏固,其目的是使孩子更好地掌握知識。但是,這個(gè)動態(tài)系統(tǒng)要建立在幼兒自覺自愿的基礎(chǔ)上,要由幼兒創(chuàng)造,教師只是為他們創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,并引導(dǎo)他們想像新的游戲情節(jié),而不是由教師指定他們的行動。在指導(dǎo)方面則著重于幫助他們學(xué)會獨(dú)立的構(gòu)造物體,并能表現(xiàn)物體的主要特征。區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)應(yīng)遵循以下三個(gè)原則。(4)提問:綠色、橙色、紫色除了畫這些東西外,還能畫什么? 。五、材料的投放說明: 調(diào)色盤3個(gè)(一組一個(gè)),紅黃藍(lán)水彩顏料各一瓶,紅黃藍(lán)顏色卡片各兩張,畫筆69枝,三杯水(供調(diào)色用),圖畫紙(每個(gè)幼兒兩張)六、游戲規(guī)則: 幼兒合作操作實(shí)驗(yàn),互相配合、互相幫助完成作品。同時(shí)也體現(xiàn)了中班幼兒的一個(gè)相互協(xié)作、友愛的精神。書是伴隨幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣,影響他們一生,給他們帶來快樂和知識的一種工具,因此我班讓每個(gè)孩子都帶來一些有意義的圖書,一方面供孩子們閱讀,另一方面使孩子們懂得分享就是快樂。玩法:本區(qū)角采用打擊樂開展游戲,這是一種尤為幼兒喜愛的教育活動形式,是為孩子自由選擇,自主探索,操作擺弄的自主活動。我們?yōu)楹⒆犹峁┝藰菲骷盎顒涌臻g,以小組為形式,給孩子一個(gè)開放的,充分發(fā)展個(gè)性的空間,改變了以往集體教學(xué)中老師說一步,幼兒做一步的傳統(tǒng)做法。玩法:由于孩子較多,我們將“快樂書吧”設(shè)置在走廊里,方便幼兒自由挑選,學(xué)會安靜閱讀,看后能做到及時(shí)整理書刊。二、區(qū)角名稱:創(chuàng)意空間三、區(qū)角活動目標(biāo):,對色彩變化感興趣。七、入?yún)^(qū)活動標(biāo)志設(shè)計(jì)說明:這個(gè)區(qū)是美工區(qū),我把它命名為“創(chuàng)意空間”。教師:要求幼兒兩兩合作,體驗(yàn)涂色的樂趣,體驗(yàn)同伴合作的快樂。(一)適宜性原則區(qū)角游戲活動的安排、設(shè)計(jì),環(huán)境的創(chuàng)設(shè),材料玩具的提供,要適合幼兒的年齡特點(diǎn),考慮其已有的生活經(jīng)驗(yàn)及能力,使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。而對于中班幼兒,積木的形狀可以增加,還可以提供一些輔助材料。人們習(xí)慣于將幼兒園游戲分為創(chuàng)造性游戲和有規(guī)則游戲(也稱教學(xué)游戲)兩大類,其中創(chuàng)造性游戲包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲,有規(guī)則游戲包括智力游戲、音樂游戲、體育游戲。如“科學(xué)游戲”、“計(jì)算游戲”、“分類游戲”、“語言游戲”等。而“play”與“game”二者在詞義上是有區(qū)別的。例如:兒童玩“娃娃家”、“醫(yī)院”、“戲院”等游戲都是對這些主題角色的模仿。創(chuàng)造性游戲與有規(guī)則游戲的聯(lián)系在兒童看來游戲就是一
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