【正文】 抓好基礎(chǔ)教學(xué)，注意能力的培養(yǎng)。具體做法是：每周的備課組活動時，安排一定的時間對下周教學(xué)內(nèi)容中的難點、重點進(jìn)行說課，指定一位教師中心發(fā)言，其他教師補充。其表現(xiàn)為：就題論題，而不是就題論法，過分強調(diào)題目結(jié)論，思維過程被壓縮，不對解題思維過程進(jìn)行提煉、歸納，就難以形成能力，思想方法就難以靈活遷移。(2)備課講課無穩(wěn)定的程序，學(xué)生無所適從。對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。評是教師教學(xué)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)學(xué)生提出的問題，有針對性地組織題精講，重在強化對知識的理解，不可過深過難。復(fù)習(xí)中強化解決問題的基本方法，增強學(xué)生接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。獨立分析物理過程，解決有關(guān)的物理問題的能力較低，還有待于提高和培養(yǎng)。第三章包括磁現(xiàn)象和磁場、磁感應(yīng)強度、幾種常見的磁場、通電導(dǎo)線在磁場中受到的力、運動電荷在磁場中受到的力、帶電粒子在勻強磁場中的運動。本學(xué)期上三個文科班、兩個理科班的教學(xué)任務(wù)。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重點概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進(jìn)度，切勿圖快，尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。，學(xué)習(xí)新課程的各項要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析新課程的變化，全面把握教材，適時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點，讓所有學(xué)生都能跟得上，吃得飽。統(tǒng)一、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴(yán)格控制作業(yè)量，并做到分不同層次教學(xué)班提出不同要求。使聽課、評課常態(tài)化。五、加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，耐心細(xì)致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣，提高學(xué)生聽課的興趣。四、控制好各班的作業(yè)布置的情況。認(rèn)真組織好備課，注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的`側(cè)重點，注意做好每節(jié)課的課后思。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。四、教學(xué)要求1。二、學(xué)生分析這屆高二學(xué)生基礎(chǔ)較差，對少部分同學(xué)要提高要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問題，解決物理問題的方法，并提高能力。了解生物體的結(jié)構(gòu)與功能、部分與整體及生物與環(huán)境的關(guān)系，并能理解生物個體、環(huán)境和社會生活中的一些生物學(xué)的問題。同心協(xié)力，互幫互學(xué)，信息、資料共享，教學(xué)研究氣氛濃厚。按照學(xué)校教學(xué)要求，深入研究教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，把時間花在備課上。最后將教學(xué)研究課的教案、課件和教后感匯總，為今后組內(nèi)其他教師進(jìn)行教學(xué)研究提供第一手資料。二、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。2023年高二物理教學(xué)計劃第一學(xué)期 高二物理第一學(xué)期教學(xué)計劃(通用8篇)2023年高二物理教學(xué)計劃第一學(xué)期 高二物理第一學(xué)期教學(xué)計劃(通用8篇)計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。抓觀課、上課、評課——加強教學(xué)研究，增強教學(xué)能力、促成個人特色，本學(xué)期組內(nèi)每一位教師每人至少開二堂組內(nèi)教學(xué)研究課。3．積極開展教育科學(xué)研究，努力實踐教學(xué)理念本學(xué)期我組將在去年探究性教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強探究性教學(xué)研究，積累教學(xué)實踐經(jīng)驗和教學(xué)理論資料。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把效果落實課堂上。注重教學(xué)中興趣、情感和意志等非智力因素的培養(yǎng)，發(fā)揮好非智力因素在教學(xué)中的動力作用，注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。了解生命科學(xué)發(fā)展中的重大熱點問題及其對科學(xué)和社會發(fā)展的影響和意義。對于大部分同學(xué)則重點掌握基本概念和基本規(guī)律，強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握，為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解學(xué)術(shù)研究的動態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)的深度與廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。但是針對不同程度的學(xué)生，所布置的作業(yè)側(cè)重點不同。高二物理教學(xué)計劃第一學(xué)期篇五一如既往的做好集體備課，繼續(xù)加強學(xué)科周集中教研活動和日常研討機制。加強教研組內(nèi)公開課和組內(nèi)相互聽課，每周安排一次集體聽課評課，以相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，也可及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。，團(tuán)結(jié)一致，群策群力，資源共享，智力共享。總之，我要盡心盡力地完成本學(xué)期教育教學(xué)工作。b、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱有橫。對于理科班的學(xué)生基礎(chǔ)稍好，但是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高而文科班的學(xué)生基礎(chǔ)較差，因此，我在教學(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣。知識容量相對要大，教學(xué)難度和教學(xué)大，要求我們抓緊時間教學(xué)，注重課堂時效性。三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)新課標(biāo)的要求，認(rèn)真組織教學(xué)。(二)、備課講課的基本任務(wù)知識方面：完成知識的完整性、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。講解要突出思維過程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結(jié)論輕過程的不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生注意知識點間的聯(lián)系，注意對思想、方法、物理模型等進(jìn)行歸類，逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力。講評課要以學(xué)生出錯多的知識點為突破口，要分析錯