部門經(jīng)理辭職報告經(jīng)理的辭職報告(9篇)-免費閱讀
【正文】 仍然覺得這面風帆可以載著它的員工通向更好的彼岸。但我在得到這些快樂和幸福的同時，并未感覺業(yè)績上所帶來的絲毫鼓舞。在推銷產(chǎn)品之前，首先把自己推銷出去。這一路走過來，可以說每一步都與領導、同事、朋友的`支持幫助密不可分，在此我要特別感謝x總、x總以及x姐的悉心栽培支持！也要感謝所有曾經(jīng)關心幫助我的人，我對這一段工作經(jīng)歷深感驕傲與滿足。加強自身建設，進一步提高自身素質(zhì)，以適應企業(yè)工作需要。采取用多種方式，重視人才，發(fā)揮能人作用。做好人，才能做好做強企業(yè)。哪怕一時間沒有滿意的我也不介意，因為我對自己充滿信心。幾個月過去了，xxxx使我從對服裝行業(yè)一無所知，到目前自認也是行業(yè)中的一份子。同事們之間的支持和關心，中國人的那種情分，是我多年在國外比較難以得到的。把這些人真正用起來，激勵起來。一旦有了統(tǒng)一的職級，統(tǒng)一的業(yè)績管理體系，有效的信息系統(tǒng)，人力資源職能部門可以建立員工的潛力評估，員工的職業(yè)發(fā)展通道，關鍵核心崗位的后備力量培養(yǎng)，以及支持經(jīng)營策略的人力資源規(guī)劃。這樣，xx可以把xx做為集團管理的喉舌，推動統(tǒng)一的管理理念，統(tǒng)一的解決問題方法。今后幾年，需要不斷加強管理層的`戰(zhàn)略規(guī)劃能力，預測能力，團隊管理/激勵能力，業(yè)績輔導能力。這個系統(tǒng)應該包括中集的各個產(chǎn)業(yè)，各個企業(yè)，各個地區(qū)，各個國家。從前我特別希望自己的能力被施展開來，希望有一個很大的舞臺供自己去展示，本來我以為還要許多許多年的，結果遇到您這個伯樂了，幸而在而立之年，我就做上這個位置了，給了公司這個大平臺給我去施展能力，真的是感激不盡。企業(yè)副總經(jīng)理：xx20xx年xx月xx日部門經(jīng)理辭職報告 經(jīng)理的辭職報告篇三尊敬的領導：您好！做公司總經(jīng)理也有個x年了，今天要向您遞交辭職報告，非常抱歉，這次辭職是因為我覺得自己在這崗位上已經(jīng)沒有了之前的那份能力了，覺得自己無法繼續(xù)做總經(jīng)理了，對下我管理不好，對上我不能很好把事情傳達，對此抱歉提出辭職，愿領導您批準。為此，我經(jīng)常憂心忡忡、自感不孝。相信在我目前的企業(yè)副總經(jīng)理崗位上，xx(改成自己企業(yè)副總經(jīng)理崗位所在的單位名稱)有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辭職報告之后一定會批準我的申請。作為一名xxxx員工，雖然我年過半百，但是依舊非常認真負責地去做好每一項工作，每天工作均在10小時以上，每逢星期天也從不休息，自覺地起著一位老同志該有的模范帶頭作用。承蒙你們的關心和照顧，從中也讓我學到和懂得了許多為人處世的道理。俗話說：天下無不散之筵席。正是剛?cè)胄袝r領導與同事們不遺余力地教導，才使我迅速掌握業(yè)務，從而在企業(yè)副總經(jīng)理崗位上做好本職工作；正是迷茫失落時同事的關心幫助，才使我振奮精神，以積極的姿態(tài)投入到工作和生活中去。望xx(改成自己企業(yè)副總經(jīng)理崗位所在的單位名稱)領導批準我的申請，并請協(xié)助辦理相關離職手續(xù)，在正式離開之前我將認真繼續(xù)做好企業(yè)副總經(jīng)理崗位的每一項工作。同樣我也覺得自己年齡大了，我的精力不足以去支撐我繼續(xù)工作，更不能去花費心力管理這群員工。因此，不管我是否在中集，都希望您們以及集團總裁班子能夠繼續(xù)給予人力資源管理以強有力的支持。今年已經(jīng)開始成勢的工作是全集團統(tǒng)一的業(yè)績管理體系?！皒x”應該做為領導力提升的第一步。一旦管理人員的領導力提升，員工對企業(yè)的心靈契約能夠加深， 企業(yè)和團隊有凝聚力，上下左右協(xié)同程度提高，集團成為有機一體的可能性增強。同時，我認為如果把人力資源看成是最重要的經(jīng)營資源之一，人力資源職能應該直接參與經(jīng)營。今天提出辭職書，是我經(jīng)過認真思考，做出的決定。我堅信在領導的帶領下，團隊一定會越來越強大，在不久的將來一定會發(fā)生巨大可喜的變化，我很遺憾不能留下來為xx店的明天添加色彩，但我真誠的祝愿xx店的業(yè)績一路狂飆，團隊越來越強，相信會在自身的努力下越挫越勇。我也可以放心地向你辭職了。祝愿你們的事業(yè)蒸蒸日上，也希望xxxx健康成長，請批準我的請辭。按照創(chuàng)建學習型社會的要求，結合企業(yè)經(jīng)營管理需要，積極倡導建設學習型單位，采取“請進來、走出去”多種形式的學習
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