【正文】 有人說，她所教的孩子，會成為熱愛生活的人，喜歡讀書的人，專注做事情的人。于xx老師心胸廣闊，很陽光，可親可敬。班主任智慧培訓心得體會總結(jié) 班主任智慧管理培訓心得篇十八xx月12日有幸在師范傾聽了于xx老師和牛xx老師的報告，她們的教育讓我深深折服，她們的教育都是用心進行的教育，都是愛的教育。上大學的時候，周內(nèi)更多的時間呆在圖書館，自習室。有一種現(xiàn)象，讓我心痛，非常心痛。我記得德育主任說：“讓這兩個娃給德育處拖地板”。另一個是鞏增泰教授(數(shù)學系系主任)，鞏老師給我指導畢業(yè)論文，初稿送過去，看完之后，鞏老師伸手了。每一個學生都考上了二本，我就一定是哪個“會教”的老師嗎?其實，這句話是很寬泛的。等我上大學時，我覺得我不是那個教不好的學生，而是我的中學老師就是那個不會教的老師。我在上大學時聽過李老師的課，那個時候選課制實施不久，我有幸選上了李老師的《社會學》課。要求學生從點滴做起，從一言一行做起從身邊的小事做起。班會在多次班會活動中，一再對學生進行各種形式的紀律教育，通過學習《中學生日常行為規(guī)范和準則》，規(guī)范學生的行為舉止，通過一些典型事例，讓學生進行自我反省，自我教育，讓學生明確紀律的重要性。我所帶的班級，紀律穩(wěn)定，班風正派，班級活動豐富多彩，班級充滿朝氣和活力，學生健康快樂的成長，快樂的學習。專論欄目展名家思想于讀者眼前，融抽象理論于現(xiàn)實實際，到讀者以深層思考。學會領略每一個孩子“橫看成嶺側(cè)成峰”的那份獨特美麗。隨手丟垃圾的少了，保護衛(wèi)生的小衛(wèi)士，多了。受到表揚的同學，臉上露出了燦爛的微笑，做的更端正了?！栋嘀魅沃选吩凇堕_學初班級初探中》說：“打破框框，重新審視學生，有些過去被班主任看作后進生打入另冊的學生，他們此時以特別敏感的眼光，注視著班主任，希望班主任不要以老眼光看人。我閑來無事，隨手拿起一本翻翻看。由于一些特殊的原因，這個班接連換了幾任班主任。若班主任采用專制、冷酷、高壓式的管理方法，極易使學生產(chǎn)生緊張、焦慮、恐懼等負面情感。我想：教育應該一切從尊重開始，一切從心開始!有時候，教師也應該要學會“蹲下來和學生說話”，從學生的角度去思考問題，這樣或許會得到意外的“收獲”。當然仍有很多的不足，在實際工作中，還有許多做法值得我探討和總結(jié)。首先要把真誠的愛給予后進生。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合。一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。個人，構成了班級，班級構成了年級，年級構成學校。要求學生不做的，自已帶頭不做。要教育好學生，離不開家長的密切配合。三、做好個別教育工作。班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP心著、幫助著。作為一名第一年上崗的新教師，經(jīng)驗又不足，很多事情都還不熟悉，而且又是教與自己所學專業(yè)不對口的科目，剛開始接手班級時，真不知道從何做起，幸虧在師傅及一些老教師的幫助下，也順利的完成了所有的工作。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會。四、讓班級管理科學化出了問題才去解決，這是“亡羊補牢”式的管理要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學，講究方法，這樣才能防患于未然。三、讓學生自主管理學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通作為班主任要善于把問題擺在學生面前，引導學生出主意，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。二、構建師生對話平臺“嚴師出高徒”這話沒錯，但這還不夠班主任工作是以促進學生的健康發(fā)展為基本任務的。班主任平等公正地對待學生是學生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。市對口地區(qū)的扶貧經(jīng)過了新一輪扶貧開發(fā)由過去單純救濟錢物的“輸血式”扶貧轉(zhuǎn)變?yōu)樵鰪娯毨мr(nóng)民“造血功能”的開發(fā)式扶貧的實踐，取得了明顯成效。四是抓好申報考核與動態(tài)管理，對經(jīng)考核達標的企業(yè)繼續(xù)掛牌，對考核不合格的取消龍頭企業(yè)資格。我總結(jié)了一下，大體有以下三個收獲值得肯定：統(tǒng)一了思想認識。二是必須加大對產(chǎn)業(yè)的引導和扶持力度。引進外資，擴大勞動力就業(yè)，建立加工貿(mào)易基地，培育出口產(chǎn)業(yè)集群，形成外向型經(jīng)濟、園區(qū)經(jīng)濟、民營經(jīng)濟交相呼應和信息產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)互為支撐的發(fā)展路子給大家留下了深刻印象。授課內(nèi)容主要包括“區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)狀及展望”，“扶貧的宏觀經(jīng)濟環(huán)境和政策”，“新農(nóng)村建設與政策法制保障”，“對口地區(qū)如何抓住機遇對接市場”等等。今年的月日，市委、市政府領導在調(diào)研時就要求：要抓好對口地區(qū)的扶貧干部的培訓，提升各級扶貧領導干部構建和諧社會的能力和水平。最后，期中總結(jié)非常重要關系這個學期能否使班級取得良好的結(jié)果，我會盡全力配合班主任將班級帶好，讓學生在期末取得好的成績。對學困生要多鼓勵，讓其重新找回自信，體驗到學習的快樂。下面我對這半個學期工作進行總結(jié)：一、半學期工作盤點：這個學期是承前啟后的一個學期，下學期就是初二了，很快接近總復習的階段，各門功課都是初中階段的核心內(nèi)容，這是中考的基石。三、在尖子生培養(yǎng)上經(jīng)驗欠缺。這樣并沒有起到教育的目的。以上三點是我感覺自己這三年來做的較好的地方。三、做好各個方面的協(xié)調(diào)工作。實行加分扣分制度。我認為要讓班級穩(wěn)定班風正，必須要做到這兩點。因此，在班級工作中我時刻注意塑造“班主任形象”，以良好的形象潛移默化地影響著我的學生。可以說是管理風格與個人智慧之間的大融合!我們彼此分享著經(jīng)驗,一起探討困惑、交流看法。別讓自己打敗自己。但經(jīng)我觀察，他會學習，但責任心不強，有能力，卻太貪玩，不愛勞動，值日時竟偷偷跑了。用學到的理念反觀自己的教育行為，不能不承認，自己的管理方式存在著許多缺憾!聯(lián)想起自己經(jīng)歷的一些事，平靜的培訓學習竟讓我的內(nèi)心泛起波瀾：班干部是班集體的核心，是班主任進行工作的有力助手，班干部的質(zhì)量直接影響著班級工作的開展。班主任智慧培訓心得體會總結(jié) 班主任智慧管理培訓心得篇八今年2月份我有幸參加了南澗縣教育局組織的“中小學班主任培訓”， 通過聆聽專家的講座、學員間的交流，使我對班主任工作有了更深刻的認識，學到了一系列科學、優(yōu)秀的管理方法，領會了一系列先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。第三，培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、基本情況：這一學期，我擔任了四年級的語文教育教學任務?！皩W校、社會、家庭”學校、社會、家庭”的相互促進教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而是要靠各種力量的齊抓共管。在學校進行的冬季運動會中，我們班的同學奮力拼搏，團結(jié)一致，班的同學奮力拼搏，團結(jié)一致，在集體廣播體操比賽中取得了優(yōu)異的成績。受性。在學校領導的支持下，在各科任教師的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。特邀我校法制副校長進行安全法制培訓。這樣也能夠有效的調(diào)動班主任學習工作的積極性，為更好的作好班級工作打下一個良好的基礎。一直以來，我們把班主任稱為德育工作者，它確實反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對學生進行道德教育、思想政治教育、紀律教育等。這一年我校多次組織學生參加學區(qū)縣級科技節(jié)和藝術節(jié)活動，取得了一定的成績。充分學習、借鑒他人的辦學經(jīng)驗，學習兄弟學校先進的教育教學理念，促進我校教師隊伍素質(zhì)的全面提高是我們堅持多年的做法。為了充分利用好數(shù)據(jù)，我們學校還多次開展了數(shù)據(jù)提析交流會，讓老師們從數(shù)據(jù)分據(jù)里對自已的教學行為進行反思及改進。五、成績、不足與展望。三、豐富形式，提高實效。明確每學年的學習目標和任務，健全人文管理制度，規(guī)范校本培訓工作。班主任智慧培訓心得體會總結(jié) 班主任智慧管理培訓心得篇三教師是學校的生存之本。積極開展“專家引領、同伴互助”的教研活動，形成開放、合作、交流、分享的學校教研文化，在研究中提升教師專業(yè)素質(zhì)，提高課堂教學的實效性。引發(fā)參與者圍繞主題展開實質(zhì)性的交流與研討。30人次獲省市優(yōu)質(zhì)課競賽、基本功競賽獎項，教師200多篇論文在各級各類報刊發(fā)表或在論文評比中獲獎。使班主任工作提升到了新的臺階，構建出創(chuàng)新型的具有專業(yè)化能力的班主任教師隊伍。這樣，我校的班主任工作自然就整體推進了。每學期初，學校都必須召開學期班主任工作會議，要求各班班主任暢談本學期本班班務工作計劃，以及本班本學期要解決的主要問題。學校在評職、評優(yōu)、評先、績效考核、而且明確寫進學校相關制度里面。我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。將班主任隊伍建設作為校長工程。每學月第一周的星期天晚上召開班主任工作專題會議，由各班匯報上學月班務工作開展的情況，遇到的問題以及下學月班務工作的思路。四、吸收專家學者的經(jīng)驗智慧學校在教師培訓特別是班主任培訓上，給予了堅實的經(jīng)費保障。班主任智慧培訓心得體會總結(jié) 班主任智慧管理培訓心得篇二一年來，在校長室的科學指引下，學校教師培訓以《校本培訓計劃》為指導，深入貫徹落實學?！拔幕⑿?，精致管理，內(nèi)涵發(fā)展”的工作思路，抓各學科校本培訓工作，有效、扎實、科學地開展工作。在由省教育廳組織的“教海探航”“新世紀園丁”“師陶杯”“杏壇杯”論文賽事活動中，獲獎檔次和人數(shù)均居全省前列。梳理、提煉共性經(jīng)驗和認知過程，積累案例。引導教師自覺地把科研與日常教育教學工作結(jié)合起來，提高通過科研解決實際問題的能力。沒有高素質(zhì)的教師隊伍，一切高質(zhì)量教育計劃都是空談。期間帶領全體教師學習了《合肥市中小學辦學行為規(guī)范》，端正教學思想。在開展課改的實驗中，我們堅持邊培訓、邊實驗、邊研究、邊開發(fā)。通過實施校本培訓，使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，了解本學科的發(fā)展趨勢，完善知識結(jié)構，提升知識層次，具有較強的教育教學能力、實踐創(chuàng)新能力和教育教學研究能力，提高履行崗位職責和實施素質(zhì)教育的能力和水平，適應基礎教育發(fā)展的需要，努力使教師成為學習型教師。在學校特色方面，因為本校在人才方面的確缺乏，所以不能搞得特別有聲有色，但是老師興趣很濃，每次的活動都能積極參加并能參與其中。一學期來，我校大部分教師都參加各級培訓和外出參觀學習。老師們也碩果累累?，F(xiàn)代家庭經(jīng)濟相對寬裕，孩子在家庭中的地位獨一無二，若教育不得當容易出現(xiàn)一些思想偏差。二、制定方案，及時培訓為了切實作好這項工作，政教處特意組織了一期班主任培訓，制定了培訓方案，選擇并確定了培訓內(nèi)容或主題，對于確定的主題除了規(guī)定的這些以外，根據(jù)教學的實際及時機，我們還會隨機向班主任老師推薦相關的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗，讓老師們學有所依，做有所靠，在學習的基礎上進行再創(chuàng)新，從而提高自己的管理水平和能力。四、培訓方式，靈活多變采用德育理論學習與德育實踐相結(jié)合，集中學習與分散實踐活動相結(jié)合的形式。在各科任教師的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。為此，我先后開過多次主題班會，九月份：主題：為此，我先后開過多次主題班會，如九月份：主題：我為班級“添光彩”樹立集體榮譽感)十月份：主題：我有這樣的好習慣”(。以前，我們班的同學從來都對文藝演出非常淡漠，成績。通過班主任的工作，把學校、社會、種力量的齊抓共管。全班共有60人，大部分同學成績不穩(wěn)定，其中有部分學生成績較差。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。三、教學中的不足與今后改進措施對于語文課本我還沒有吃透，我會多看書，請教有經(jīng)驗的老師，完善課堂和教學。在這次培訓中，我們學習了班主任工作的基本規(guī)范、掌握了未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指導開展學生的心理健康、學會了班級活動的設計與組織、積累了班級管理的妙招、明白了學校安全工作的重要。班主任要善于通過各種途徑進行了解、選拔班干部。班里有事情發(fā)生時，總是感覺與他沒有關系，聽不到他匯報工作的聲音。什么在局限我們自身的發(fā)展，往往是我們自己的弱點：懶惰、不思進取，就會落后。思想上的收獲使我的內(nèi)心變得富饒而充盈。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。第一，要有完善的規(guī)章制度。每天晚上放學前都由紀律委員在班上作總結(jié)，三年來從未間斷過。班級管理工作是一項綜合工程，需要凝聚集體的智慧和力量。下面我要說說我在班級管理中的一些不足之處。二、班干部的選拔與培養(yǎng)較為失敗。這幾年我班的整體成績都還行，班級各科的平均分也不低，但就是尖子生出不來。開學之初，由于班級人數(shù)多，差生比例大，有些學生聊天想象明顯，學習效率不高，戴老師和我一起對表現(xiàn)突出的同學做工作，糾正了部分同學的表現(xiàn)，當然這是一場持久戰(zhàn)。二、下半學期工作的重點：增強學習意識，多與家長聯(lián)系。班主任智慧培訓心得體會總結(jié) 班主任智慧管理培訓心得篇十一金秋九月，在這收獲的季節(jié)里，市國內(nèi)合作交流中心受市政府委托，為市對口地區(qū)的扶貧干部培訓。在培訓班籌備期間，市委市政府領導給予了充分的支持，多次過問籌備情況，足額撥付了培訓經(jīng)費。考察了農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場，金山廊下現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)等等。目前，市上下積極開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，以成功舉辦世博覽會為新的發(fā)展機遇，站在新的歷史起點上，強化創(chuàng)新，加快轉(zhuǎn)型，打造現(xiàn)代化的產(chǎn)業(yè)體系，再創(chuàng)繁榮發(fā)展的新輝煌。三是產(chǎn)業(yè)發(fā)展要以龍頭企業(yè)為引擎。通過培訓，大家進一步加深了對落實科學發(fā)展觀，做對口地區(qū)扶貧工作的認識。五是抓好龍頭企業(yè)調(diào)研，為領導提供決策依據(jù)。然而隨著扶貧標準的提高，扶貧開發(fā)的工作對象也將增加，扶貧開發(fā)工作的任務將更加繁重。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落。在伴隨學生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔當?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。班主任盡可能減政放權，盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情，不是班主任的事情。在科學管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度。雖然做得不是很出色，但是在管理班級方面，還是花了不少心思的?！卑嗉夡w的奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，每個學生都各自是一個完整特殊的、獨一無二的世界。我重視與家長的溝通，坦誠相待，使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時常同家長交換意