20xx年美術(shù)教案反思大班上學(xué)期大班美術(shù)教案及反思(精選9篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。在幼兒創(chuàng)作活動(dòng)中。音樂(lè)活動(dòng)《風(fēng)中的小鴨》。為了減少幼兒的負(fù)擔(dān)，我只指定了一個(gè)水果讓幼兒作畫(huà)，而有的幼兒由于能力較強(qiáng)，早已畫(huà)好。但是考慮到幼兒的水平有限，我的目標(biāo)中主要引導(dǎo)幼兒從物體的擺放、物體前后的遮擋以及光照在物體上形成的顏色漸變方面來(lái)初步欣賞這幅作品，并且在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)這樣的靜物畫(huà)。：你喜歡這幅畫(huà)嗎?為什么?。教師：你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?姚老師和小朋友一樣，不但喜歡畫(huà)畫(huà)，還喜歡看畫(huà)呢!我發(fā)現(xiàn)了一張有趣的畫(huà)，今天拿來(lái)和小朋友們一起欣賞。美術(shù)教案反思大班上學(xué)期篇七活動(dòng)目標(biāo)：《靜物蘋(píng)果籃子》，了解寫(xiě)生畫(huà)的特點(diǎn)。三、戶(hù)外寫(xiě)生，嘗試線(xiàn)描畫(huà)提出要求：選擇一處自己感興趣的房子，利用線(xiàn)描的形式將它畫(huà)下來(lái)。能根據(jù)房子的主次結(jié)構(gòu)運(yùn)用粗細(xì)線(xiàn)條。整個(gè)活動(dòng)雖然幼兒熱熱鬧鬧的講、做顯得很次序井然，但是還是有許多的問(wèn)題：講解于操作方法可以更童趣點(diǎn)、合理點(diǎn)。苗族的兒女為了紀(jì)念這件事情，就在休息的時(shí)候穿上特制的服裝，戴上面具，用歌曲和舞蹈來(lái)講述著個(gè)故事。有一天，附近的強(qiáng)盜來(lái)到他們的寨子門(mén)口，要把苗寨里的東西都搶走。(3)幫助幼兒掌握面具的大小和繪畫(huà)的著手點(diǎn)，對(duì)能力較弱的幼兒提供已經(jīng)畫(huà)好臉形的作業(yè)紙。(3)重點(diǎn)介紹儺戲面具的特征。二、老師：現(xiàn)在，我們貴州的少數(shù)民族還保留著表演儺戲的傳統(tǒng)，老師帶來(lái)了一些照片，請(qǐng)大家欣賞。(2)鼓勵(lì)幼兒觀(guān)察了解儺戲面具的特征，嘗試設(shè)計(jì)自己喜歡的儺戲面具。不足：。師：咦？小朋友我們來(lái)看看，顏料寶寶怎么吹不跑??？要怎么吹他才會(huì)跑，變出樹(shù)枝來(lái)呢？師：小耳朵仔細(xì)聽(tīng)，小眼睛啊仔細(xì)看，吹的時(shí)候我們要把小嘴巴平的靠著顏料寶寶，可以向前吹，也可以把頭偏過(guò)來(lái)向旁邊吹。師：好，我們欣賞完了桃花，那誰(shuí)告訴我我桃花是什么顏色的？師：哦，是粉色的，那我們可以用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)說(shuō)“粉嘟嘟”。學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條添畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的聯(lián)想。(1)幼兒互相介紹自己的心愿。(2)提出種樹(shù)的要求：幼兒可以畫(huà)出自己的心愿，然后貼在心愿樹(shù)上。值得思考的地方：（1）除了用水粉水粉來(lái)裝飾盤(pán)子外，是否還可以用其它方式來(lái)裝飾，比如貼畫(huà)。引導(dǎo)幼兒提出要求：你喜歡什么樣的盤(pán)子。春節(jié)就要到了，請(qǐng)小朋友為自己家選盤(pán)子，提醒幼兒互相介紹自己選的盤(pán)子及原因。抽象作品為兒童提供了一個(gè)不受拘束、自由想像、創(chuàng)造的廣闊空間。在以前的名畫(huà)欣賞活動(dòng)教學(xué)中，只是找一張圖片讓幼兒欣賞，比較單一、枯燥、有一定的局限性，那何不在名畫(huà)欣賞活動(dòng)教學(xué)中，從網(wǎng)上尋找有關(guān)繪畫(huà)大師的作品信息，經(jīng)選擇、清理、融合后設(shè)計(jì)出的教學(xué)活動(dòng)，于是我在網(wǎng)上尋找了大量蒙德里安的作品，這樣就為幼兒提供了的大量信息，凸現(xiàn)了被欣賞對(duì)象呈現(xiàn)的立體化、系統(tǒng)化和豐富多彩。欣賞音樂(lè)《爵士樂(lè)》。能利用格子畫(huà)的特點(diǎn)去設(shè)計(jì)物品。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。簡(jiǎn)單小結(jié)：畫(huà)家蒙德里安用繪畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)出了百老匯中的音樂(lè)。并運(yùn)用多媒體技術(shù)，制作了課件，讓幼兒在絢麗豐富的畫(huà)面、悅耳的音樂(lè)中走進(jìn)名畫(huà)的世界，并且利用課件的可控性，通過(guò)定格、重現(xiàn)等引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、比較，探索了名家大師的作品世界，感知了色與形構(gòu)成的美，發(fā)現(xiàn)了橫線(xiàn)與豎線(xiàn)表現(xiàn)出的整齊的美與斜線(xiàn)作品不一樣的風(fēng)格。美術(shù)教案反思大班上學(xué)期篇二學(xué)習(xí)中心及邊緣連續(xù)裝飾的技能，能用簡(jiǎn)單的圖案裝飾盤(pán)子。（二）出示范例，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察連續(xù)裝飾的方法。幼兒操作時(shí)教師指導(dǎo)：鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒注意圖案、材料的創(chuàng)新；幫助能力弱的幼兒選擇簡(jiǎn)單的材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。（2）如果學(xué)生收集不到瓷盤(pán)或搪瓷盤(pán)，可否用紙盤(pán)來(lái)裝飾。動(dòng)手畫(huà)，教師及時(shí)指導(dǎo)。(2)數(shù)一數(shù)全班一共有多少個(gè)心愿。顏料（黑、粉紅）。粉嘟嘟的桃花！畫(huà)。咦，你們看，這樣顏料寶寶就會(huì)跑了，對(duì)嗎？好，誰(shuí)再來(lái)試一試？（請(qǐng)個(gè)別幾個(gè)來(lái)試一試）。(3)通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。(1)介紹表演儺戲的場(chǎng)景。面具的眼睛是最突出的，也是最吸引人的，眼睛特別大，還有眉毛又粗又長(zhǎng)，也有的眼睛用很多鋸齒線(xiàn)和花紋來(lái)裝飾，看上去很吸引人。(4)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒把面具的五官特征畫(huà)出來(lái)。寨子里的頭領(lǐng)阿苗就帶著強(qiáng)壯的伙伴和強(qiáng)盜戰(zhàn)斗。一年一年延續(xù)下來(lái)的戲劇，就是我們苗族的儺戲。我重點(diǎn)
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