【正文】 （二）、制作新年賀卡請幼兒說一說都要送給誰新年賀卡，為什么？你想怎樣設(shè)計你的新年賀卡。孩子們對過新年比較熟悉，但是對過新年的實際意義并不了解。在音樂中，教師帶領(lǐng)幼兒一起邊唱邊跳結(jié)束活動。讓幼兒拿出自己生肖圖片，觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的？（引導(dǎo)幼兒了解不同年齡的幼兒生肖是不一樣的）教師出示十二生肖圖，師幼學(xué)讀兒歌提問：今年是猴年，猴后面是什么生肖年？幼兒根據(jù)十二生肖兒歌回答：明年是雞年。自己用過的餐具請自行清洗。此次食品準(zhǔn)備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合（餡兒：可以提前調(diào)制好，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調(diào)制，量不超過一斤肉；面團要彩色面團，量一斤面以內(nèi)。幼兒園準(zhǔn)備的湯菜三、需要父母們配合的事：請各家拍一個拜年小視頻。一、時間安排14：00父母到園（其中部分父母13：00到園協(xié)助進行準(zhǔn)備工作）14：00—xx：30年俗活動（主要包括：寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子）xx：30—17：00聯(lián)歡活動17：30—18：00團圓飯二、活動安排年俗活動為了讓孩子保持一個優(yōu)良的狀態(tài)，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進行。和大班哥哥姐姐找朋友。發(fā)動家長帶一些布置環(huán)境的材料（氣球、燈籠、中國結(jié)、福字等）。豐富幼兒的詞匯，會說簡單的祝福語，收到禮物時說謝謝等。(2)教師可以請幾個家長表達一下這一年看到孩子進步的地方以及對孩子未來的希望，也可以請幼兒說說這一年的新年愿望。、辭舊迎新(1)班級幼兒集體展示事先排練好的節(jié)目，教師鼓勵幼兒大膽展示、表現(xiàn)自己。三、看圖片，完整學(xué)念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。“新年到”背景圖一張。思想教育：過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人?！钡谝唤M：在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包。(評析：適時播放課件起了調(diào)節(jié)作用，盡管都是看，但內(nèi)容不一樣，幼兒不會感到厭煩，通過課件的欣賞加深了對過年習(xí)俗的了解，大大提高了幼兒參與活動的興趣。)教師小結(jié)：對呀，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。課件一個。鼓勵幼兒春節(jié)時學(xué)做“小主人”，幫助家人做一些力所能及的事情，走親訪友要有禮貌。民間樂曲《喜洋洋》等錄音帶。但是由于是混領(lǐng)班，對部分中班的小朋友會有一定難度。出示生活中的其他條形統(tǒng)計圖，例如慧友超市水果銷量條形統(tǒng)計圖，使小朋友們認識到條形統(tǒng)計圖有很多不同的表示形式，加深對條形統(tǒng)計圖的認識。如果在活動期間幼兒需要入廁請本班教師做好安排，確保幼兒安靜離場并盡快歸位，保證幼兒的人身安全，禁止在活動期間嬉戲、打鬧、吃零食等。各班家長在家中與幼兒一同進行以新年為主題的手工制作(如剪窗花、畫畫、寫對聯(lián)等)。通過活動培養(yǎng)家園工作的友誼和諧。兒歌《新年》，新年錄像一、經(jīng)驗交流價值取向：交流以往過年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。春節(jié)歷來被視作家人團圓、親友歡聚的節(jié)日，這是一個屬于所有中國人的的節(jié)日。運用感官進行猜謎游戲。鼓勵家長與幼兒共同制作許愿卡?；顒觾?nèi)容：中國服飾――(設(shè)計布料)材料提供：油畫棒、牙簽、水粉畫(做盤扣)扭扭棒、衣服底板鞭炮串――材料提供：小長條紅紙。紅包袋。（三）引導(dǎo)幼兒仿編詩歌師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰？在賀年卡上寫上哪些祝福的話？鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。教師：年畫的色彩有什么不同?四、欣賞比較欣賞各種各樣的年畫，感受年畫中的氣氛引導(dǎo)幼兒知道年畫多是農(nóng)村過年時貼在墻上，增加過年喜慶氣氛的一種畫。教程與方法：能夠?qū)ι术r明的中國畫感興趣，喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。經(jīng)驗準(zhǔn)備：收集各種不同特色的年畫，紅紙包，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程：（一）組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容，請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡?？赐赇浵窈蠡貞洠河心膸讉€國家慶祝新年的錄像?怎么慶祝?這樣慶祝有什么意思?教師介紹中國新年的名稱――春節(jié)說說自己春節(jié)里什么事情最開心?尋找今年的春節(jié)是幾月幾日?還有幾天?形式：分組活動目標(biāo)：了解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來，知道春節(jié)是中國人的節(jié)日?？茨慕M先完成哪組勝利。有趣的年歷――(制作掛歷)材料提供：月歷若干(在空格處填上相應(yīng)的日期年歷卡片，并將月歷整理，制作一本大掛歷)(查日歷)材料提供：日歷。教師介紹活動的內(nèi)容并提出活動的要求：以幼兒動手操作為主，家長幫助完成。四、請幼兒與同伴共同品嘗猜謎游戲中的食物。感受過新年的快樂，知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。給廚房、老師拜年。三、學(xué)習(xí)兒歌價值取向：能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。通過本次活動的籌備和開展，在潛移默化中加深幼兒對新年的認識和中國傳統(tǒng)文化的了解。新年表演順序：舞蹈興趣班、小(中)班、大班、學(xué)前班、口才班。請兩位小朋友來用正方體建高樓，看誰建的高。課程時間較長，但是由較好的動靜結(jié)合，兒童的學(xué)習(xí)興趣和熱情一直比較高漲。發(fā)展幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒的想象力。)聽故事《年的故事》師生討論：我國人民過春節(jié)有哪些習(xí)俗?老師小節(jié)：我國人民過春節(jié)的習(xí)俗有：全家團圓、吃水餃、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等讓幼兒說說自己和家人是怎么樣過春節(jié)的。紅色正方形紙長方形紙若干。幼兒c：國慶節(jié)的時候也要放鞭炮的。幼兒b：爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢。(評析：通過邊看邊聽的形式來幫助幼兒了解過新年習(xí)俗的由來，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒積極參與“過新年”的小組活動。體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。)用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。幼兒園春節(jié)活動策劃方案篇二、迎接新年的樂趣。讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡樂的氣氛，一起歡度新年。引導(dǎo)幼兒參與集體活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。制作：鞭炮、賀年片，師生共同布置喜慶的新年環(huán)境。幼兒園春節(jié)活動策劃方案篇四歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新。春聯(lián)用語自己準(zhǔn)備，幼兒園負責(zé)筆墨紙