【正文】 2022年即將過去，在牽掛XX教育的每一個(gè)人的努力下，XX小學(xué)這所百年老校重又煥發(fā)了青春活力。辦好這一所學(xué)校深耕校園文化建設(shè)聚焦內(nèi)涵發(fā)展，打造富有鄉(xiāng)村教育特色的校園文化，深耕質(zhì)樸教育的學(xué)校文化建設(shè)，進(jìn)一步梳理學(xué)校文化，形成文化共識，堅(jiān)持從環(huán)境建設(shè)、學(xué)校管理、課程開發(fā)、課堂改革、隊(duì)伍培養(yǎng)、學(xué)生培育等方面實(shí)施文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)育人方式轉(zhuǎn)變，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。打造愛生為本、敬業(yè)擔(dān)當(dāng)?shù)慕處焾F(tuán)隊(duì)，通過團(tuán)隊(duì)研修聚本領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)示范引領(lǐng)聚行動(dòng)，提高教師聚焦課堂的執(zhí)行力。質(zhì)樸課堂改革搭建學(xué)生發(fā)展階梯在區(qū)域大情懷育人體系下“善學(xué)”課堂教學(xué)改革的框架下，形成石小課堂改革實(shí)踐的表達(dá)，即在課堂教學(xué)中落實(shí)“以生為本”“有愛有趣”的質(zhì)樸課堂教學(xué)理念，完成“兩有、三充分”的課堂教學(xué)規(guī)定動(dòng)作。區(qū)級作業(yè)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)11個(gè)。2022年5月接受區(qū)級綜合督導(dǎo)，隨機(jī)聽課45節(jié)，聽課優(yōu)良率達(dá)97。念好“和”字經(jīng)打造管理團(tuán)隊(duì)，涌現(xiàn)出一批管理骨干；念好“聚”字經(jīng)打造教師團(tuán)隊(duì)，涌現(xiàn)出一批學(xué)校桃李獎(jiǎng)、貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和感動(dòng)人物；念好“領(lǐng)”字經(jīng)打造青年教師團(tuán)隊(duì)，涌現(xiàn)出專業(yè)能力提升快的一批青年教師和班級管理規(guī)范、課堂教學(xué)扎實(shí)的一批編外教師等。立足課堂教學(xué)研究，認(rèn)真探索“質(zhì)樸課堂”，在“有愛有趣”上下功夫，在“兩有三充分”上做文章，抓實(shí)課堂改革向課堂要質(zhì)量。加強(qiáng)資產(chǎn)管理，加大保障力度，提升服務(wù)師生的質(zhì)量，進(jìn)一步開流節(jié)源，創(chuàng)建節(jié)約型校園。開展了個(gè)別心理輔導(dǎo)和心理健康教育課。學(xué)校以申報(bào)市黨建文化品牌示范點(diǎn)為契機(jī)，通過“抓重點(diǎn)”與“樹典型”“抓青年”和“學(xué)中年”“抓培養(yǎng)”同“重宣傳”等“三抓”做法，落實(shí)黨的工作全覆蓋，把黨建與德育、教學(xué)相結(jié)合，相繼涌現(xiàn)出了一大批身邊的優(yōu)秀黨員教師，引領(lǐng)學(xué)校朝著正確的辦學(xué)方向發(fā)展，今年學(xué)校支部審議通過了兩名預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正，目前支部有六名入黨積極分子。通過后勤保障中心所有人員的努力，2022年春天我校食堂被評為“省級星級食堂”，也是對我們今年工作付出的巨大肯定。學(xué)校積極促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展和素養(yǎng)的提升，積極健全完善心理健康教育網(wǎng)絡(luò)平臺，在心理月期間積極開展以“關(guān)愛心靈陽光成長”為主題的生命主題教育。特別是對全體學(xué)生的“防溺水”安全教育工作，利用廣播室、班隊(duì)課、宣傳欄、黑板報(bào)、LED顯示屏、“1530”等渠道對學(xué)生進(jìn)行防溺水知識宣傳，并且向全體家長發(fā)放《致家長一封信》，積極鼓勵(lì)家長和孩子一起觀看“共上一堂防溺水課”，開展防溺水“九個(gè)一”活動(dòng)，并且組織學(xué)校老師和安保到周邊的池塘、水庫等處設(shè)置警示標(biāo)志，通過多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。推進(jìn)會(huì)上，XX區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王璇主任進(jìn)行了復(fù)課驗(yàn)收培訓(xùn)，分享了疫情防控工作經(jīng)驗(yàn)和驗(yàn)收注意事項(xiàng)，發(fā)揮了集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢，推動(dòng)了兩校的深度融合、攜手共贏。五、聚力優(yōu)質(zhì)均衡，教育集團(tuán)共贏（一）多維融合，提升育人質(zhì)量聯(lián)合教研，資源共享。為此，學(xué)校組建了模型、創(chuàng)新、未來工程師等多個(gè)科技社團(tuán)，家校合作，以學(xué)校為主，家庭為輔，充分發(fā)揮家長資源優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，有針對性的指導(dǎo)和訓(xùn)練，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中，得到發(fā)展和提高。家庭打造“悅動(dòng)課堂夯基礎(chǔ)、多品社團(tuán)展特色、精彩賽事亮特長，家校聯(lián)動(dòng)促發(fā)展”的校園體育氛圍，為促進(jìn)學(xué)生“知之、行之、樂之”的終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、聚力全面發(fā)展，夯實(shí)“五育并舉”（一）品行立德，多元實(shí)踐育人全面實(shí)施隊(duì)員階梯式成長激勵(lì)體系，強(qiáng)化對少先隊(duì)員的政治啟蒙和價(jià)值觀塑造。聚焦課程，厚植內(nèi)涵根基（1）普及課程：本學(xué)期完成第七輪、第八輪發(fā)展性課程實(shí)施，創(chuàng)新學(xué)業(yè)評價(jià)方式，整理形成發(fā)展性課程簡介及計(jì)劃、教案、指導(dǎo)用書。不斷濃厚學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)教師的科研熱情，為教師的發(fā)展奠定了良好的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)研究力的提升。通過分層施訓(xùn)，推進(jìn)自組織學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。讀物管理，堅(jiān)持嚴(yán)格準(zhǔn)入做好《20222023學(xué)年度進(jìn)校園課外讀物推薦目錄》校園網(wǎng)對外公示工作。睡眠管理，堅(jiān)持家校協(xié)同溫馨倡議，家校共育。組建由專家、班主任和家長組成的“慧創(chuàng)城”家長學(xué)院講師團(tuán)，以“專家引領(lǐng)”、“教師導(dǎo)學(xué)”、“家長互助”三種學(xué)習(xí)模式，發(fā)揮云上、小組學(xué)習(xí)優(yōu)勢，構(gòu)建多元學(xué)習(xí)場。通過有溫度的評價(jià)，為教師搭建成長舞臺，讓教師體驗(yàn)被關(guān)注、被認(rèn)可的幸福，收獲個(gè)人的發(fā)展與進(jìn)步。開展黨員干部“雙帶頭”行動(dòng)，聚焦“黨性修養(yǎng)”與“專業(yè)素養(yǎng)”雙帶頭，深化教體局“作風(fēng)能力提升年”活動(dòng)，帶動(dòng)推進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)的整體發(fā)展，明確青年一代的時(shí)代責(zé)任。一年來，共有學(xué)生200多人次在各級各類比賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)課程實(shí)施要求?！爸魅ぁ?。以常規(guī)養(yǎng)成教育為抓手強(qiáng)化德育管理，抓好班級管理，以主題班會(huì)、國旗下講話、德育活動(dòng)為載體，落實(shí)，文明、誠實(shí)、守信、好家風(fēng)教育。五、堅(jiān)持以“五育并舉”為落腳點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。榮獲2022年東港區(qū)校園藝術(shù)節(jié)戲劇比賽一等獎(jiǎng)、合唱比賽二等獎(jiǎng)。嚴(yán)格作業(yè)管理，助推減量提質(zhì)。豐富“一讀二研五課”校本教研內(nèi)涵；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，逐層推進(jìn)助力雙減落地。組織開展志愿者新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)；學(xué)生、教師全員注冊終身學(xué)習(xí)在線率達(dá)到100%，積極推進(jìn)轄區(qū)居民終身教育思想；研發(fā)社區(qū)教育課程3本；加強(qiáng)教育培訓(xùn)，開展了“書香齊魯”全民閱讀、家庭教育、衛(wèi)生防疫、安全教育、志愿服務(wù)等形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)教育活動(dòng)；開展教育大走訪，定期組織家委會(huì)、家校交流會(huì)等活動(dòng)；豐富多彩的系列教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，加強(qiáng)了家庭、社區(qū)與學(xué)校的聯(lián)系，構(gòu)建了“三位一體網(wǎng)格式”育人模式。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，扎實(shí)推進(jìn)區(qū)教體局“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)要求，不忘初心牢記使命，堅(jiān)定理想信念，為學(xué)生未來奠基，以“四有教師”為目標(biāo)，踐行“陽光教育”文化理念，深入開展“人民滿意的教育”大討論，引導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生，為人師表，以德修身、以德施教。落地落實(shí)全員責(zé)任制，制定了學(xué)校崗位責(zé)任清單，并層層簽訂安全責(zé)任書近150余份，落實(shí)“一崗雙責(zé)”、“全員責(zé)任制”，全體教職工100%參與課間監(jiān)護(hù)管理，全員安全授課。本年度，1人被表彰為全區(qū)教體系統(tǒng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)標(biāo)兵，學(xué)校黨總支被表彰為第二批東港區(qū)“一校一品”黨建品牌示范校。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理，力爭20222023年度的教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺階。對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。學(xué)校要求各位教師加強(qiáng)與學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流與溝通；采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時(shí)掌握好學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。三、堅(jiān)持以德育為首位，全面實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。學(xué)校每學(xué)期集中安排了公開教學(xué)周，透過聽課、評課，反饋教學(xué)狀況，使教師比較迅速地成長起來。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)校委會(huì)成員還對教師授課進(jìn)行不定期的抽查。先后多次專題開會(huì)學(xué)習(xí)了市局有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，堅(jiān)決執(zhí)行“五個(gè)一律”和“七條禁令”會(huì)議精神，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。組織開展了地震逃生演練，消防應(yīng)急演練，校車逃生演練等多項(xiàng)應(yīng)急疏散演練，開展了學(xué)生防溺水簽字和教育活動(dòng)，實(shí)行每天一個(gè)安全班會(huì)，假期安全每日打卡活動(dòng)，真正保障學(xué)生安全。每學(xué)期定期召開教師代表大會(huì)，商討學(xué)校發(fā)展各項(xiàng)事宜。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)報(bào)告2022，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。篇一：小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)報(bào)告范文春華秋實(shí)，歲月鎏金。二、教學(xué)主導(dǎo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量提升學(xué)校積極響應(yīng)新時(shí)期教育提質(zhì)減負(fù)的高要求，秉持“把心用在備課上、把愛灑在課堂上”“讓精彩課堂成就師生精彩人生”的教育情懷，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期疫情防控形勢嚴(yán)峻，學(xué)校根據(jù)相關(guān)疫情防控政策制定了疫情防控相關(guān)預(yù)案。進(jìn)行了家長滿意度調(diào)查和教職工民主測評。①教導(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中，采取了分學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給校長和任課教師，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)提出改善意見，不斷完善和提高教學(xué)水平。②發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，用心參加“四課競賽活動(dòng)”。我校一向以德育工作為首位。把家長請進(jìn)來，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學(xué)生的教育管理水平。強(qiáng)化安全意識，緊抓安全工作不放松。篇三：小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)報(bào)告范文2022年度，在東港區(qū)教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界關(guān)心支持下，XXX第一小學(xué)全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“立德樹人”根本任務(wù)和宗旨，以“陽光”文化為引領(lǐng)，秉持“勤勉文雅陽光奮進(jìn)”理念，全體師生蓄勢提能，砥礪前行，勠力同心，奮發(fā)有為。二、堅(jiān)持以“平安建設(shè)”為中心點(diǎn)，促進(jìn)校園平安穩(wěn)定。落實(shí)常規(guī)工作，提升“三防”水平，落實(shí)“三位一體”護(hù)學(xué)模式，加強(qiáng)家校、強(qiáng)警校聯(lián)動(dòng)；學(xué)校積極開展“1+3+X”安全教育課程，積極創(chuàng)新安全教育模式，開展“三個(gè)一”安全教育，積極開展1530安全警示教育，落實(shí)安全教育課程，認(rèn)真開發(fā)生活安全、交通安全等6大模塊實(shí)踐課程，組織教師編寫安全教育課校本教材。創(chuàng)新師德管理，深化“愛與責(zé)任”教育成效，豐富師德建設(shè)建設(shè)“七個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)涵，突出教師行為“六個(gè)好”。本年度共有1名教師獲得省安全工作先進(jìn)個(gè)人，1名教師獲得日照市敬業(yè)愛崗班主任，1名教師獲東港區(qū)愛崗敬業(yè)班主任，4名教師獲東港區(qū)師德標(biāo)兵，1名教師獲東港區(qū)先進(jìn)個(gè)人，1名教師獲日照市班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)，1名教師獲東港區(qū)班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)，8名教師獲東港區(qū)優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)。構(gòu)建陽光德育課程，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)是“雙減”關(guān)鍵和核心，學(xué)校嚴(yán)抓作業(yè)管理，深研作業(yè)設(shè)計(jì)。孫艷萍老師榮獲山東省“一師一優(yōu)課”一等獎(jiǎng)；2名教師榮山東省防溺水優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。（一）以德育為首陽光文化潤澤，涵養(yǎng)育人生態(tài)。定期開展好習(xí)慣評比、路隊(duì)比賽活動(dòng)，教培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。全面把握學(xué)生，了解、利用好學(xué)生的興趣。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊、開足、上好體育課，不以任何理由削減或擠占體育課時(shí)間。（五）以勞動(dòng)為基開展將學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的“濃濃親情愛滿中秋”勞動(dòng)教育活動(dòng)；開展“隨著節(jié)氣去勞動(dòng)”勞動(dòng)教育主題活動(dòng)將勞動(dòng)教育滲透到二十四節(jié)氣中，跟著“二十四節(jié)氣”去深刻體會(huì)前輩的勞動(dòng)智慧和非遺文化的深厚內(nèi)涵，通過認(rèn)識農(nóng)作物、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，形成勞動(dòng)意識、養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。以思政工作一體化為理念，抓好團(tuán)支部三會(huì)兩制一課，以“黨的青年運(yùn)動(dòng)史”為主線，引導(dǎo)青年堅(jiān)定理想信念，明確時(shí)代責(zé)任，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。二、聚力規(guī)范辦學(xué)，精致管理增效（一）拓寬渠道，凸顯民主管理夯實(shí)基礎(chǔ)，提升工作能力為了提高工會(huì)組織服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)基層教師的能力，學(xué)校依托XX市“基層工會(huì)干部技能競賽活動(dòng)”，組織工會(huì)主席、經(jīng)審委主任以及從事工會(huì)工作的職工參與了工會(huì)基礎(chǔ)理論知識和工會(huì)服務(wù)職工應(yīng)知應(yīng)會(huì)等方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，通過網(wǎng)上答題，競賽打卡的方式，全面提升了工會(huì)組織的業(yè)務(wù)能力水平。健全暢溝通“融”機(jī)制。學(xué)校以《致家長的一封信》的形式發(fā)出溫馨倡議，告知家長睡眠的重要性，提出督促學(xué)生按時(shí)就寢，按時(shí)起床，不額外增添學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求，保障學(xué)生擁有充足的睡眠時(shí)間。遵循課外讀物進(jìn)校園的五原則、四標(biāo)準(zhǔn)，按照“教研組初選目錄—學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)審議—年級組匯總—年級校長審核—學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組確認(rèn)—區(qū)域教育主管部門備案”的流程，選擇符合學(xué)生年段特點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)讀物進(jìn)校園，確保課外讀物品質(zhì)，筑起課外讀物進(jìn)校園的金色盾牌。優(yōu)化研訓(xùn)，激發(fā)成長內(nèi)驅(qū)“教師大學(xué)”四修課程，是教師團(tuán)隊(duì)成長的精神營養(yǎng)。（四）強(qiáng)基提質(zhì)，課堂增智