小班健康好玩的瓶子教案反思(5篇)-免費閱讀
【正文】 在這一過程中，一方面，把問題拋給了孩子，引起其興趣。日常生活模仿動作：喝水洗臉洗澡洗腳等。教師：‘羅卜’種好了，我們一起到‘蘿卜地’里巡邏，巡邏的路線可以怎樣走才能即可以觀察得到每一個‘蘿卜’，又不會把‘蘿卜’踩倒、踩壞?(1)組織幼兒參看黑板的示意圖上討論巡邏路徑。教師：今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。訓(xùn)練幼兒的奔跑速度。教學(xué)反思：晨間鍛煉的器材中有很多用到了瓶子，但是對于瓶子的玩法幼兒探索的較少，所以很大程度上減少了孩子對瓶子游戲的興趣，因此我設(shè)計了此節(jié)課，一方面提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性，另一方面激發(fā)幼兒對瓶子的興趣，從而讓幼兒學(xué)會自己探索、自己找玩法。教師：蘿卜種好了，我們一起到“蘿卜地”里巡邏，怎樣走才能既可以觀察到每一棵蘿卜，又不會把蘿卜踩倒、踩壞呢?(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑。二、自由探索活動：今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。最后設(shè)計的游戲活動，讓幼兒通過游戲?qū)φ麄€活動的鞏固，更體現(xiàn)出了“教、學(xué)、練”。3.“接力跑”，訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約23次)。)，請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)?；顒舆^程一、：雙手上舉，頭頂換瓶。最后設(shè)計的游戲活動，讓幼兒通過游戲?qū)φ麄€活動的鞏固，更體現(xiàn)出了“教、學(xué)、練”。3.“接力跑”，訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2—3次)?！?(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法?；顒訙?zhǔn)備裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。播放小熊flash學(xué)習(xí)：你好、早上好、我愛你、等等三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂講述：出現(xiàn)小女孩的圖片（有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。最先跑完的一組為贏。（玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。2．訓(xùn)練奔跑速度，體驗運動帶來的快樂。3．培養(yǎng)積極探索及合作的精神。）三、游戲1．“種蘿卜”，巧妙布置場地。四、放松活動 做模仿動作：穿衣服一刷牙一洗臉一梳頭等。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。她以為媽媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點?；顒舆^程一、：雙手上舉，頭頂換瓶。)，請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)。幼兒每人收一個“蘿卜”，成兩橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。從整節(jié)課的掌握情況來看，幼兒還是十分喜歡這種練習(xí)方式，從課的開始到結(jié)束，幾乎每個人都沉浸在一種積極學(xué)習(xí)的氛圍中，也樂于參加各種教學(xué)實踐活動，并敢于在活動中表現(xiàn)自我。：雙手側(cè)平舉下蹲，于身前、身后換瓶：：雙手前平舉換瓶。屈。幼兒每人收一個“蘿卜”，成兩橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。從整節(jié)課的掌握情況來看，幼兒還是十分喜歡這種練習(xí)方式，從課的開始到結(jié)束，幾乎每個人都沉浸在一種積極學(xué)習(xí)的氛圍中，也樂于參加各種教學(xué)實踐活動，并敢于在活動中表現(xiàn)自我?；顒訙?zhǔn)備裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖。(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法。(2)幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。在教研課初期，我對于場地的考慮并不是很周到，由于孩子做的是瓶子操，所以，孩子之間需要留有足夠的空間
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