【正文】 邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動避開不安全的物品。幼兒園班主任工作計劃中班下學(xué)期篇十四孩子們在經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生活后，各個方面能力有了很大的提高。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。，擺放多種樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。二、班級工作目標(biāo)及措施。，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。、好動，喜愛參與體育活動。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展。《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核。八月份：，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。，加強教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。(一)重視安全保健工作，營造平安溫馨校園、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學(xué)經(jīng)驗。為“秋季家園運動會”做好各項準(zhǔn)備工作。更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好。加強日?；顒又械陌踩芾怼＠^續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。充分發(fā)揮幼兒的主動性。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。促進幼兒身心和諧發(fā)展。本學(xué)期我班插了xx名新生，現(xiàn)在共有幼兒xx名，其中有男孩xx名、女孩xx名。發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內(nèi)容，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展活動。安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細心些，要結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當(dāng)?shù)?，增強其自我保護意識和能力，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持做好接送簽名工作、自選活動、保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。找出孩子的個性特點，發(fā)揮孩子的特長，因勢利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高?，F(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學(xué)期的班務(wù)工作：一、工作重點及。幼兒園班主任工作計劃中班下學(xué)期篇九春季新學(xué)期開始了。電話聯(lián)系不斷，家訪活動經(jīng)常。班級工作多請示、多匯報，上令下達，不折不扣。給學(xué)生更多的關(guān)愛。充分利用班會宣傳、強化《中學(xué)生行為規(guī)范》，建立行為規(guī)范監(jiān)督崗，采取盯班盯人的方式，對同學(xué)的行為規(guī)范進行督促，發(fā)現(xiàn)問題及時指出及時糾正。為了加強班級管理，我進一步明確班干部的職責(zé)，明確分工，做到人人有事做，事事有人管。技能技巧考核：講故事。接待新生入園。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：熱情接待家長，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動。（一）在保育工作方面，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng)，一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：嚴(yán)格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，堅決落實通風(fēng)消毒工作，認(rèn)真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室整潔干凈，透氣。限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。（三）家長方面。加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。明確教育的方向，了解家長的思想觀念。在教師的指導(dǎo)下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。經(jīng)常提出合理化的建議。、總結(jié)學(xué)期工作。，擺放多種樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。二、班級工作目標(biāo)及措施。，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。、好動，喜愛參與體育活動。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展。（4）組織幼兒進行拍球比賽。（1）示范園檢查。七、具體活動安排。（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己充滿信心。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。規(guī)章制度。b、繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養(yǎng)。加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。措施：通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學(xué)活動內(nèi)容等等，鼓勵家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用。措施：首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進行教學(xué)。幼兒園班主任工作計劃中班下學(xué)期篇五目前我們中二班共有幼兒21名，其中男孩13名，女孩9名，大多數(shù)幼兒為獨生子女，但經(jīng)過小班的培養(yǎng)，入園后情緒還比較穩(wěn)定，能正常的參與各項活動。二、三月份：組織編排早操；“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動；組織幼兒春游；建立班級有序的生活；各班環(huán)境布置觀摩、研討；學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標(biāo)。充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。智育方面：創(chuàng)造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計劃如下：學(xué)會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。進一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù)，開展豐富多樣“走出校園，走進社區(qū)”的教育、宣傳活動。能注意傾聽他人的講話。加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每一天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。（1）明白一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。其它個別狀況：（1）我班有個別幼兒，交往潛力較弱、不能主動與人溝通。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：優(yōu)勢表現(xiàn)：（1）個性發(fā)展較好。2023年幼兒園班主任工作計劃中班下學(xué)期 幼兒園中班班主任工作計劃(模板14篇)2023年幼兒園班主任工作計劃中班下學(xué)期 幼兒園中班班主任工作計劃(模板14篇)時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，好奇心強，樂于表現(xiàn)。同時，不不愿主動參與群眾活動。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園狀況，聽取老師的意見和看法。（2）明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。（2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。能運用多種感官感知事物特征，明白一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。能根據(jù)作品帶給的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識和技能，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣，初步發(fā)展他們對周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動；早操表演；檢查各班環(huán)境。由于都是原小一班和小二班的幼兒，目前還沒有新生，所以彼此都比較熟悉，大家的情緒都比較穩(wěn)定，開學(xué)第一天就能正常地開展各項活動。其次，注重個別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。召開班級家長會，與家長交流信息。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。c、保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。（4）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。（2）與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。（1）安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷進步，鞏固好一日常規(guī)。（2）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比。（1）設(shè)計并進行慶元旦活動，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。，促使幼兒養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法；對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。利用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感受。，通過各種形式讓幼兒進一步了解節(jié)日的含義，對幼兒進行愛國教育。，做好幼兒期末三項檢查。一、現(xiàn)狀分析。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說。游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。（二）教師方面。更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境。（二）教師方面。充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進幼兒的全面發(fā)展。謹(jǐn)慎選擇活動場地，活動之前認(rèn)真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。班級小組成員之間積極交流，達成