【正文】 做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。在學校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。做好各種傳染病的防控工作。具體措施：（1）按時、按要求完成備課內(nèi)容。（5）配合活動，制作道具吸引幼兒及家長。明確工作目標。學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》。（3）養(yǎng)成良好的習慣，將用過的物品隨手放回原處。社會性發(fā)展情況：在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，容易產(chǎn)生侵犯性行為。這也可用幫助孩子今后融入小學的集體。在一些事情上讓孩子自己去完成，并多多指正孩子的錯誤行為，讓他們認識到自己的已經(jīng)長大。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。管理目標和班級計劃指定聯(lián)系起來。3） 努力自學，更新觀念，提高教育技能。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。3) 自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突。2) 大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。幼兒園班主任工作計劃中班 幼兒園班主任工作計劃春季篇九新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。及時回復家長留言。散步：教育學生要做到輕聲細語，不大聲說話，不做劇烈運動，并帶領(lǐng)學生唱一些歌、說一些藥性歌及古詩等。用故事或兒歌教育學生要做到“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。戶外活動時，教育學生要遠離危險的地方，聽老師(或者家長)的話，不得隨便離開集體，有事應告訴老師。教學方法不斷創(chuàng)新，課堂教學不斷提高，提升教學質(zhì)量。教師自制玩具評比。學會一些意外事故的應急措施。重視疾病預防，提高幼兒出勤率。開好一月一次的班務(wù)會議，認真做好記錄。教師工作管理目標明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。（2）在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲。(3)創(chuàng)設(shè)主題活動墻。，通過網(wǎng)絡(luò)、家校路路通進行家園溝通。，進一步增強其責任意識。十月份：、多發(fā)病的預防工作。，與家長配合，盡快使新生適應幼兒園生活。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、游戲、繪畫、實地觀察等各種形式對幼兒進行環(huán)保教育，首先要經(jīng)常組織幼兒去實地觀察，例如，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會很不舒服。(二)認真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動促進幼兒全面發(fā)展。4. 開展環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識。幼兒園班主任工作計劃中班 幼兒園班主任工作計劃春季篇五(一)上學期工作情況及其分析。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征。玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。能正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌。其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩，學習整理床鋪。定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊，及時讓家長了解幼兒在園的情況，同時家長也能讓教師了解幼兒在家中的情況，讓小冊子真正互動起來，成為聯(lián)系的紐帶。顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學習等各方面的能力都較弱。1愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂。愛父母、老師、長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。（2）家長對我園的園本課程、主題活動了解甚少。（6）部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一。幼兒園班主任工作計劃中班 幼兒園班主任工作計劃春季篇三經(jīng)過上段時間的幼兒園生活，現(xiàn)在班中幼兒的具體表現(xiàn)如下：優(yōu)勢：（1）責任意識逐步形成。(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。交往能力:多數(shù)幼兒比較活潑,不認生。季節(jié)變化,不懂得自行增減衣服。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。生活能力:幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。數(shù)學概念:學會比較長短、多少、高矮。幼兒生活管理方面:隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手。教學活動:合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務(wù)的完成。分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。（2）在教學活動中，參與討論的幼兒范圍一般，有些孩子在活動中的注意力比較容易分散。（2）陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力，不能遵守活動的規(guī)則。能積極地參與活動，通過嘗試、模仿，調(diào)整自己的運動行為，使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。1結(jié)合日常生活，學習并認識數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學習分類、比較、排序和測量等方法。陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力，不能遵守活動的規(guī)則。每周進行預約家訪，及時與家長保持密切的聯(lián)系，共同尋找教育幼兒的良好方法。在一日生活活動中，我們尤其要注意幼兒生活的和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)，如注意活動前后及時增減衣服，按時進餐，保證進食量等。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂，在中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學習興趣。學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣。喜歡用筆涂鴉，認識紙、筆等工具，學習正確的。(2)利用家園聯(lián)系本，與家長及時交換，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。(二)工作重點：、游戲活動等各項活動，促進幼兒全面發(fā)展。，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。(三)切實做好家長工作。充分利用空間，在活動室設(shè)置自然角，根據(jù)季節(jié)及時更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗栽花、養(yǎng)草、種菜的樂趣，努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。，形成自我保護意識。更新班級網(wǎng)頁，增強實用性和互動性。 、好家長、進步寶寶。(1)三月份進行“三八”主題教育活動，讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來，更加尊重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。結(jié)合“安全日”開展一次安全情境表演活動。(7)“六一”期間進行慶“六一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進行一次展示。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對孩子進行教育。但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問 題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務(wù)。創(chuàng)設(shè)與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境），合理組織好活動，寓教于游戲中。更換好每周一次親子園里指導家長的內(nèi)容。加強常規(guī)的訓練。除個別學生外，其他學生接受能力較強，但是良好的學習習慣還需要培養(yǎng)。懂得同學之間互相謙讓，互相幫助。(三)藥品管理：學生帶藥入校，教師要認真做好藥品記錄，按時按量為學生服用藥品。飲食：要做到“對飲食，勿揀擇；食適可，勿過則；食不言。做好戶外活動紀錄。(十三)家長配合工作：多與家長進行溝通，反饋學生在校情況，與家長建立一致目標，完善教學工作。在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高。7) 具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。4) 個別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引導與幫助。 幫助幼兒進一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對教師的信任。建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力。以下是我的工作計劃：成為大班的孩子后，幼兒們也都長大了。此外，我們也可以去參觀小學的教室和課堂，提前熟悉小學的環(huán)境，并在幼兒園的課堂上多多模擬幾次，幫助孩子們體會并熟悉這樣的環(huán)境。但動作的靈活性發(fā)展很好，能自如地上下滑梯。做好班級管理工作。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。積極參與教學研討活動，并將理論與實踐相結(jié)解決工作中的困難。（2）加強保教的配合工作。（3）制作多種結(jié)合幼兒年齡特點，且安全的戶外活動玩具。充分利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動，并提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內(nèi)容。月底進行一次大掃除。觀察幼兒在活動中的行為表現(xiàn)等方法)，與幼兒共同收集材料，制作墻飾，我們還將不斷地引導，激發(fā)幼兒，將與環(huán)境相互作用的主動活動滲透在日常生活之中.2，開辟活動區(qū)域:充分利用走廊開辟活動區(qū)，游戲角，根據(jù)幼兒的意愿設(shè)計活動區(qū)內(nèi)容，發(fā)動幼兒收集各類游戲材料，不斷充實活動區(qū)，滿足幼兒活動的需要.3，自然角:根據(jù)季節(jié)特點，種植各類植物，啟發(fā)幼兒觀察，根據(jù)幼兒的需要，及時增添動植物，豐富自然角.4，保育工作方面:1，注意室內(nèi)通風以及室內(nèi)物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延.2，杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁，洗手，吃飯，漱口，我們會與他個別談話，并經(jīng)常提醒他們.3，注意觀察，了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水.5，家長工作方面:1，通過家園共育，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排，教學活動內(nèi)容等等.2，召開班級家長會，與家長交流信息.3，利用家園聯(lián)系本，便條等向家長反映孩子在園的情況，并注意聽取家長的反饋信息.4，在晨間接待與放學時，經(jīng)常性地與家長取得聯(lián)系，做到家園了解，配合.5，做好家訪工作，全班幼兒每學期普訪一次，以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子.6，安全工作方面:1，堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育，(每兩周進行一次安全教育活動).同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.2，注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護理，如對體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友──顏佳明教師就會給予特別照顧，并教育小朋友關(guān)心他，幫助他.3，教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力.1，正常教育秩序.2，組織幼兒編排韻律操.3，投放區(qū)域活動材料，美化教室環(huán)境.4，慶國慶慶?；顒訙蕚?1，幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng).2，迎接江蘇省師范幼兒園的驗收.