【正文】 、離園機會與家長多聯(lián)系，交換情況，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。，強化了幼兒的安全意識和自護能力。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。培養(yǎng)幼兒能遵守成人提出的39。新的學(xué)期新的知識，這個學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。（2）對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。小朋友之間應(yīng)該團結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。無論男生女生，都是活潑好動。給孩子一個客觀評價。上樓睡覺要排隊上下樓。，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（包括整理書包、衛(wèi)生習(xí)慣、準時上幼兒園、按時入睡、在自由時會結(jié)伴玩耍等）幼兒園大班班主任工作計劃篇三幼兒情況分析我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名，女生16名、主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣、在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣；班內(nèi)成員分析（一）、健康領(lǐng)域目標有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走、聽信號變隊形，做早操、知道換牙的衛(wèi)生常識、跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標、養(yǎng)成正確的書寫姿勢、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品、認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法、措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預(yù)期的目標、（二）、社會領(lǐng)域目標初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響、認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系、主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍、尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人、了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得、認識社會生活中常見的標識，符號，具有學(xué)習(xí)興趣、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯誤、有初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系、措施：通過日常的參加節(jié)日活動等來達到預(yù)期目標、（三）、語言領(lǐng)域目標認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則、運用普通話與他人進行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義、能與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能、措施：通過語言區(qū)來達到預(yù)期的目標、（四）、科學(xué)領(lǐng)域目標能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄、運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問、了解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護自然資源組成知識、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進行多維分類、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字、（五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標音樂：學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作、美術(shù)：繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征、嘗試使用各種繪畫方式作畫、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)、嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作、措施：通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來達到預(yù)期的目標、加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展、督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄、關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因、幼兒園大班班主任工作計劃篇四20__年x季教學(xué)工作開始了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。今年我們將根據(jù)《新綱要》，積極開展以我是小學(xué)生——“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動，從幼兒入學(xué)前的心理準備、行為準則準備、學(xué)習(xí)能力準備、生活能力的準備四方面教育出發(fā)，使幼兒順利地從幼兒園踏入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。然后。，及時反映幼兒情況讓家長放心。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。通過學(xué)生帶動家長。三、游戲活動本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。一、班級情況分析經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。(二)教師方面結(jié)合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。喜歡動手制作。二、班級學(xué)期目標(一)幼兒方面培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人x，x，x。一、現(xiàn)狀分析本班有14名幼兒，其中男孩6名，女孩8名。五、具體安排周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強調(diào)安全教育。力爭與家長達成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。大班孩子年齡偏大，好動是其特點。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子， 講話之前先舉手。，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。，以防病毒感染。四、家長工作：本學(xué)期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。、不插話、學(xué)會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。不玩危險游戲，不去危險地方?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。其次，教育有團結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。積極配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系。預(yù)防傳染病的發(fā)生。三具體措施在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。運用普通話與他人進行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標。對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。，開展親子活動家長開放日創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。所達目標：全班幼兒參與活動，善于觀察。幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)從新學(xué)期開始，注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、樹文明班風(fēng)，行開放自信風(fēng)貌幼兒語言能力的培養(yǎng)(1)傾聽習(xí)慣培養(yǎng)：懂得別人對自己說話時要專注的傾聽。操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及手勢操傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。2023年幼兒園大班班主任工作計劃 幼兒園班主任工作計劃大班(通用8篇)2023年幼兒園大班班主任工作計劃 幼兒園班主任工作計劃大班(通用8篇)時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧！計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù)。如在語言方面：幼兒能主動積極地與同伴交流較清楚的說出自己的想法和感受，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流。部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達自己的想法及需求.二、本班總目標：健康自信、勇敢堅強敢想會想、敢說會說敢看會看、敢做會做為孩子的一生發(fā)展打基礎(chǔ)。具體做法：安排好語言傾聽時間，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌、散文詩等，定期更換。如：指導(dǎo)幼兒繪畫姿勢、握筆姿勢、看書姿勢、寫字姿勢，并將具體的培養(yǎng)目標及時與家長溝通，取得家長的協(xié)助配合。七、本學(xué)期工作重點。，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣。養(yǎng)成正確的書寫姿勢。尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人。能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義。在成人的指導(dǎo)下，能通