【正文】 （2）加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。（1）利用每天早送、晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式及時向家長反饋幼兒一日在園情況，使家長對老師產(chǎn)生信任感，提高滿意度。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。（2）對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故。措施。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。（2）常規(guī)。小班新學期教學計劃第一學期篇十三為了切實搞好班級工作，本學期將以《幼兒園教育指導綱要》的`基本精神為指導，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展。發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂?！耙磺幸杂變豪鎯?yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。鼓勵幼兒愿意與同伴交往。小班新學期教學計劃第一學期篇十二本學期我班有40個小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。三，加強課外，張揚學生的個性。在現(xiàn)代教育理念的指引下，創(chuàng)設(shè)“互助、互動、合作、開放”的課堂教學模式，緊緊圍繞學生的個性發(fā)展。首先，教室的環(huán)境設(shè)計要以適應培養(yǎng)學生的個性發(fā)展為出發(fā)點，讓教室變的不在是教室，讓教室成為孩子們的學習場所、游戲場所、生活的場所，優(yōu)化教室的空間，讓學生的課桌根據(jù)實際需要隨意擺放，自由選擇同桌和前后位，既可以是小組式的集中擺放，又可以是分散式的擺放，在空間的上使學生感覺到不受約束，有利于師生和生生之間的交流和交往。(五)增強幼兒平安教誨戰(zhàn)教員的義務心，幸免產(chǎn)生任何變亂。)畫繪：繼承用各類線條戰(zhàn)簡略外形浮現(xiàn)物體的重要特性。愛好看電視、聽播送、進修搜集消息。理解需要的平安知識，對目生人戰(zhàn)風險事物有警惕。經(jīng)過平常視察我們也理解到一般家長平常閑于任務或教誨認識沒有強對孩子的平常教誨存正在不雅念上的誤區(qū)。正在說話范疇中，我們幼兒是成長得比力好的，平常我們班孩子迥殊愛聽故事，另有一般幼兒已有許多的識字。利用孩子接送的時間，與家長進行應對面地交流，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。透過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。（三）社會領(lǐng)域：利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫忙成人做一些力所能及的事，學會關(guān)心成人。四、具體措施：（一）健康領(lǐng)域：組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。（四）科學領(lǐng)域：喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。學說普通話，學習完整地表達自己的要求。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班群眾生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，用心動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。，激發(fā)學生的學習的積極性，培養(yǎng)學生的類比、歸納的能力.(三)情感態(tài)度與價值觀。(一)知識與技能。掌握解一元一次方程的一般步驟。本章重點內(nèi)容是有理數(shù)的概念，性質(zhì)和運算。表達表現(xiàn)京劇里的行當有那么多知識，在這里老師為你們準備了很多京劇中的道具，你想表演誰？等會兒請你們自己選擇一樣道具，你可以練練他的?；顒迎h(huán)節(jié)：一、游戲?qū)爰ぐl(fā)興趣。九月二日上午，八點到十一點下午三點到六點都可試園，中午可在幼兒園進餐，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾，從小養(yǎng)成無歸原處的好習慣。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園。十月份：進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動。（3）樂意和小朋友一起游戲，有困難不哭，愿意嘗試解決問題或請老師幫忙。（2）逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣，會主動向老師表達要大小便，學會獨立如廁。穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個幼兒愿意來幼兒園，喜歡并逐漸適應集體生活。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家。托班孩子因為年齡小。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時尿尿，拉粑粑：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地尿尿、拉粑粑的方法。“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。常規(guī)：在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。懂得如何正確使用手帕。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。繼續(xù)開展課題活動。離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。發(fā)放家園聯(lián)系條。“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。學習分辨事物是與非的最基本的原則。以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。（3）做好幼兒活動的護理工作。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，制定并公布家長服務承諾制，切實做好幼兒在園的各項保教工作。（2）豐富活動區(qū)材料，要體現(xiàn)“探究性和引導性”。利用餐后、離園前，組織幼兒開展“超級變變變”活動，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。（時間：5月份）初步學習評價自己與他人的優(yōu)、缺點，正確完成“幼兒成長檔案”的自互評工作。開展節(jié)日活動：“三八”節(jié)、植樹節(jié)、勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，讓幼兒與教師互動，體驗自主活動的樂趣。充分利用幼兒的作品布置活動室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。措施：開展“我對你說”的主題活動，引領(lǐng)幼兒在與環(huán)境、教師、同伴的互動中，掌握表達與交往技能。（每周安排一節(jié)體育活動）鼓勵幼兒積極參加晨間開放式活動。重視家長工作，實行優(yōu)質(zhì)服務，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿足”活動，制定“為家長服務的細則”，建立牢固的家園共育網(wǎng)。其次，體能鍛煉較少，對運動器械的玩法練習較少；造成幼兒大小肌肉的能力發(fā)展緩慢。每個幼兒能記住自己的幸運號碼，并根據(jù)自己的號碼了解星期幾擔任值日生；還經(jīng)常比較誰的勞動獎勵多。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。學習握筆的姿勢，認識繪畫的簡單工具。學習4以內(nèi)的排序能力。會說普通話。健康：能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。發(fā)展目標：幼兒園衛(wèi)生工作計劃、生活計劃：在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩水。幫助幼兒保持儀表整潔。培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。了解日常生活中各種物品的作用。學習手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。學習按照節(jié)奏做簡單的動作。由于個別幼兒家長工作變更，因此本學期我班有2名幼兒離園。午睡時，常會做噩夢。深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標，圍繞以“成功教育“、健康教育活動”為主線的教育活動。會使用多種運動器械進行鍛煉，并能有序收拾運動器具。數(shù)、形、時空等概念。在“新年心愿”主題活動中，引導幼兒設(shè)想新年計劃，表述自己的想法。重點嘗試看圖示，使紙“變”的過程，培養(yǎng)幼兒求異思維及創(chuàng)造力。學習用適當?shù)姆绞奖磉_，體驗情緒：活潑、愉快、安定。引導幼兒與伙伴共同商討游戲玩法，以及培養(yǎng)幼兒合作性。能大膽提出自己的游戲設(shè)想，嘗試與同伴合作進行活動。（2）切實體現(xiàn)游戲化課程的特點，寓教育于各項游戲之中，注重游戲的過程。體現(xiàn)三性：動態(tài)性、綜合性、實效性。以“家庭案例分析活動”的形式，來開展家長會或家長沙龍等，為家長搭建交流的平臺，提高家教質(zhì)量。開展多樣的戶外活動。定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。期末評出講衛(wèi)生的家長。調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。學習模仿操。，睡姿正確。繼續(xù)開展班特色活動。11月：保教、常規(guī)、德育及安全目標：保教：環(huán)境布置，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。常規(guī)：繼續(xù)進行常規(guī)教育。1月保教、常規(guī)、德育及安全目標：保教：更換主題環(huán)境。安全：來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園?！凹覉@聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。集體上廁所、喝水。利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。新生入園是進入集體生活的一個重要的轉(zhuǎn)折點，是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵時期，因此，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。運用游戲形式開展活動，讓幼兒在教師的指導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。（5）開展家長開放日活動，請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。幼兒剛從家庭走入幼兒園，進入一個全新陌生的環(huán)境，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長配合我們作以下工作：多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。床位由家長自行選擇。小班新學期教學計劃第一學期篇七活動名稱：京劇四大行當。（1）糾錯：看看都送得對嗎？（2）設(shè)疑、質(zhì)疑鞏固知識（那你們看了這些照片后有什么問題嗎？）。對多數(shù)學生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效掌握，成績稍差。本章難點在于理解合并同類項和去括號的法則。理解互為余角、互為補角的性質(zhì)及應用。(二)過程與方法。興趣是最好的老師，激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家、數(shù)學史、介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。小班新學期教學計劃第一學期篇九一、班況分析：新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。對年齡較小的幼兒進行個性的愛護，多鼓勵和幫忙他們，幫忙他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當?shù)闹笇?，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。逐漸理解老師的推薦和指示，鞏固幼兒的良好習慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、