【正文】 家長(zhǎng)教給孩子擺。媽媽和孩子輪換角色，讓孩子來畫媽媽的影子。隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長(zhǎng)向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。不僅僅只是讓寶寶往上跳，也可以邊跳邊朝前后左右移動(dòng)。愛跑愛跳是寶寶的天性，親子游戲――我們一起來做運(yùn)動(dòng)，就利用了寶寶的這種天性，讓寶寶在感受節(jié)奏的同時(shí)發(fā)展身體的運(yùn)動(dòng)技能。如因天氣問題或全校性活動(dòng)，比賽日期另行通知。裁判員：發(fā)令2人，記錄2人。參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長(zhǎng)，4名孩子參加比賽。道具：障礙跳繩。道具：袋鼠袋（麻袋）跳繩。（3）最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年3月？日（周六上午）。（三）親情電話連線”此環(huán)節(jié)旨在為在外務(wù)工人員和在外地讀書的學(xué)生們提供一個(gè)便捷的表達(dá)愛的方式，活動(dòng)當(dāng)天將在中央大街兩個(gè)入口設(shè)點(diǎn)，由商家提供10部手機(jī)，免費(fèi)讓他們打電話聯(lián)系自己的母親送上祝福。母愛是世界上最偉大的愛。午餐介紹：家長(zhǎng)和孩子分開進(jìn)餐，家長(zhǎng)x人一桌約x菜。活動(dòng)四躲貓貓。游戲玩法：2個(gè)班為一組，同時(shí)在兩塊場(chǎng)地進(jìn)行游戲。游戲時(shí)，2名家長(zhǎng)從a點(diǎn)抬一名幼兒往b點(diǎn)，在將b點(diǎn)的幼兒送往a點(diǎn)，換下一組游戲。游戲玩法：由2個(gè)班為一組，（每個(gè)班選10名家長(zhǎng)），1組為20人，分兩組進(jìn)行游戲。加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，體驗(yàn)親子歡慶節(jié)日的快樂。2猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。五、運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。至終點(diǎn)處由寶寶拿到一顆籃球，回來擊掌和后面的家庭交換首先全部完成的隊(duì)伍優(yōu)勝。玩法：同時(shí)進(jìn)行長(zhǎng)繩大賽。首先全部完成的優(yōu)勝。家園對(duì)抗賽項(xiàng)目：拔河大賽。二、升旗，唱國歌。增進(jìn)孩子與父母之間的感情，簡(jiǎn)單了解如何保護(hù)自己的方法?！昂茫适驴赐炅?，有誰記住了這個(gè)故事的名字?”“故事中是不是小老鼠坐了小板凳，大象坐了大板凳?”“小熊還為他們準(zhǔn)備了什么?這些東西他倆是怎么分的?”通過提問引導(dǎo)幼兒記憶故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。這是活動(dòng)的難點(diǎn)，采用對(duì)比法、引導(dǎo)法、提問法突破。親子活動(dòng)應(yīng)更加富于感性,而不是知識(shí)性和系統(tǒng)性。注意力不穩(wěn)定，對(duì)感興趣的事物注意力較易集中，但時(shí)間不長(zhǎng)。在活動(dòng)中傾聽孩子意見，注意孩子的需求，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)安排。仔細(xì)觀察一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子首先是蹲下去，用手去夠；夠不著；站起來，往前走幾步，再蹲下去；夠不著，再站起來……可能要經(jīng)過二三次調(diào)整才能拿到玩具。調(diào)查的結(jié)果是，對(duì)于第一種觀點(diǎn)，家長(zhǎng)中只有6人同意。歲親子游戲活動(dòng)方案篇十爸爸媽媽，我們來一起做游戲吧！——指導(dǎo)小班幼兒家庭親子游戲和親子關(guān)系的形成。道具準(zhǔn)備者：陳xx。畢xx家長(zhǎng)。參與者：仰xx家長(zhǎng)。小禮物人手一份（小手套43份）。家長(zhǎng)隨意舉起一張大字卡，幼兒兩手握成圈放在雙眼前做拍照狀大班親子游戲，嘴里說完“咔嚓”一聲后，在自己的小字卡中找出相應(yīng)的字卡，拿到家長(zhǎng)處。如問：什么白？答：大雪白、白云白、棉花白、小兔白皆可；問：什么紅？答：太陽紅、紅旗紅、玫瑰紅、西紅柿紅皆可；問：什么圓？答：皮球圓、月亮圓、燒餅圓、饅頭圓皆可。維翰媽媽、磊磊媽媽、蕾蕾媽媽、小虎媽媽、航航媽媽、萱萱媽媽、梓軒媽媽、沫沫媽媽、金豆媽媽、大芃爸爸。兩次后都成功，方可勝利。游戲規(guī)則：家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。10：00——11：00慶新年聯(lián)歡會(huì)。布置活動(dòng)相關(guān)工作。游戲簡(jiǎn)介：將參與游戲的孩子隨機(jī)分成兩組，在起點(diǎn)抓球起跳，騎羊角球從起點(diǎn)到終點(diǎn)，然后由另一個(gè)孩子之后跳回起點(diǎn)，這樣來回接力，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)誰到達(dá)終點(diǎn)者為勝。游戲簡(jiǎn)介：爸爸或媽媽抱著孩子，孩子必須臉朝外，身上每人貼三條彩帶當(dāng)“尾巴”。家長(zhǎng)必須膝蓋著地爬行，行進(jìn)過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。游戲簡(jiǎn)介：以各團(tuán)隊(duì)為單位，每隊(duì)成員再以親子兩人（家長(zhǎng)一組，孩子一組）一組背對(duì)背而站，互相挽住胳膊，用后背頂住排球賽跑。最終團(tuán)體拍照，留住完美時(shí)刻。到了孩子三、四歲或更大，他們?cè)絹碓较矚g和小伙伴們?cè)谝黄穑话悴粣鄹改竿嬗螒?。猜謎語、問答。父母在給寶寶洗澡的時(shí)候，可以適當(dāng)延長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間，與寶寶一起嬉水和做“親水游戲”，也很有趣。模仿聲音。將盛滿積木塊的碗放在爸爸（媽媽）面前。兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲材料：氣球若干。游戲材料：沙包若干小桶人手一個(gè)。游戲４：《小螞蟻》。游戲材料：大帽子若干。歲親子游戲活動(dòng)方案篇四各班教師提供親子活動(dòng)的想法，設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的相關(guān)資料?；顒?dòng)二：大腳和小腳（高銘佳）。主題：生活行為習(xí)慣、入園銜接及適應(yīng)問題、早期閱讀指導(dǎo)、心理發(fā)展及個(gè)性培養(yǎng)、家庭養(yǎng)育方法指導(dǎo)、常見疾病預(yù)防、營(yíng)養(yǎng)保健等。：15—10：30主持人、家長(zhǎng)活動(dòng)感言。增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此。目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。(3)手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。歲親子游戲活動(dòng)方案篇二二、活動(dòng)主持人：活動(dòng)小組：大班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員。2023年歲親子游戲活動(dòng)方案(模板18篇)2023年歲親子游戲活動(dòng)方案(模板18篇)為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。三、活動(dòng)內(nèi)容：親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗(yàn)與成人合作的快樂。準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球。幼兒通過語言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。歲親子游戲活動(dòng)方案篇三活動(dòng)對(duì)象：03歲嬰幼兒家庭。形式：個(gè)別咨詢、互動(dòng)探討?；顒?dòng)目的：提高寶寶腿部肌肉的力量，發(fā)展平衡能力。２、幼兒園誠邀全園家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng)，并說明此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發(fā)展努力。游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢?，媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上，三人一起返回。游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲３：《運(yùn)氣球》。游戲玩法：爸爸（媽媽）和孩子面對(duì)面抱住，每人腳后各綁一個(gè)氣球，聽到哨聲后去踩別人的氣球，規(guī)定時(shí)間內(nèi)氣球沒有被踩爆的家庭取勝。游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬。幼兒和家長(zhǎng)中間放個(gè)小碟。寶寶無意中做了一個(gè)類似拍手的動(dòng)作，父母馬上緊跟著做一個(gè)拍手動(dòng)作，然后寶寶又會(huì)模仿大人，繼續(xù)學(xué)著做下去。2～3歲的寶寶。父母還可以和孩子互相猜謎語、玩一問一答的游戲。所以，父母最好退居二線，成為游戲的旁觀者。請(qǐng)教師們注意游戲當(dāng)天自我和孩子的著裝，最好穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。當(dāng)兩人跑到指定地點(diǎn)后再回到起點(diǎn)位置，并把球傳給隊(duì)內(nèi)的下兩名隊(duì)員，最終看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)所用的時(shí)間最短，時(shí)間短者為勝。參加對(duì)象：有三周以下孩子的家庭。每個(gè)人相距5米遠(yuǎn)應(yīng)對(duì)面站立，主持人數(shù)“3”孩子開始互相揪對(duì)方的尾巴，家長(zhǎng)只要做好保護(hù)工作，不參與揪尾巴，以先揪完對(duì)方“尾巴”者為勝。參加對(duì)象：會(huì)跳球的孩子。各類音樂帶子、為幼兒準(zhǔn)備小禮物、可愛的小包包等。11：00——12：00進(jìn)餐及家長(zhǎng)休息。幼兒只能用語言指揮。抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。謝謝各位爸爸媽媽的付出，遲來的禮物今天一并送上。提問要注意選擇幼兒生活中常接觸到的一些事物，還可問：什么硬，什么軟，什么會(huì)叫，什么會(huì)跳，什么會(huì)天上飛，什么會(huì)水中游，什么在樹上搭窩，什么在地下挖洞，什么最亮，什么最黑。家長(zhǎng)檢查，對(duì)的表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，錯(cuò)的及時(shí)糾正。照相機(jī)。計(jì)時(shí)者：陳xx。計(jì)時(shí)者：馮瓊芳。示范者：馮xx。小班幼兒家長(zhǎng)。對(duì)于第二種觀點(diǎn)，家長(zhǎng)都沒有人同意。這種空間知覺，不是靠成人教會(huì)的，而是幼兒在游戲?qū)嵺`中逐漸積累的。親子活動(dòng)是走進(jìn)孩子內(nèi)心的捷徑。以具體形象思維為主。在孩子通向成長(zhǎng)的道路上協(xié)助他構(gòu)建自我。重點(diǎn)是幫助幼兒理解故事內(nèi)容，記憶重點(diǎn)情節(jié)。(可以邊提問邊放課件中相關(guān)的情節(jié))解決活動(dòng)的重點(diǎn)。時(shí)間：20__年12月26日。三、運(yùn)動(dòng)會(huì)。參賽人數(shù)：幼兒園及家長(zhǎng)雙方各派出（自愿報(bào)名）10名隊(duì)員，進(jìn)行拔河對(duì)抗賽。親子比賽項(xiàng)目：寶寶過河。規(guī)定時(shí)間內(nèi)數(shù)